三年級下冊數(shù)學教案-7.1 小小鞋店 北師大版

三年級下冊數(shù)學教案7.1小小鞋店北師大版教案：小小鞋店一、教學內(nèi)容今天我們要學習的是北師大版三年級下冊數(shù)學的第7.1節(jié)小小鞋店。這部分內(nèi)容主要讓我們了解和掌握鞋子的分類和數(shù)量，以及如何進行簡單的鞋店經(jīng)營。二、教學目標通過本節(jié)課的學習，希望同學們能夠：1.學會區(qū)分不同種類的鞋子，并能夠進行分類。2.能夠數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進行簡單的加減法運算。3.了解鞋店經(jīng)營的簡單知識，提高同學們的實踐能力。三、教學難點與重點重點：認識不同種類的鞋子，學會數(shù)清楚鞋子的數(shù)量。難點：理解鞋店經(jīng)營的簡單知識，能夠進行實際的鞋子銷售操作。四、教具與學具準備教具：鞋子模型、鞋子圖片、計算器。學具：練習本、鉛筆、尺子。五、教學過程1.實踐情景引入：同學們，你們有沒有去過鞋店呢？鞋店里的鞋子都有哪些種類呢？2.知識講解：今天，我們就來學習如何經(jīng)營一家小小的鞋店。我們要學會區(qū)分不同種類的鞋子，并能夠進行分類。比如，有運動鞋、皮鞋、涼鞋等等。然后，我們要學會數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進行簡單的加減法運算。我們還要了解一些鞋店經(jīng)營的簡單知識。3.例題講解：比如，我們有一家小小的鞋店，有運動鞋20雙，皮鞋15雙，涼鞋18雙。我們要學會把這些鞋子的數(shù)量進行統(tǒng)計，并能夠回答問題，比如：這家小小的鞋店一共有多少雙鞋子？運動鞋比皮鞋多幾雙？等等。4.隨堂練習：同學們，你們學會了嗎？現(xiàn)在，我們就來做一些練習題吧。5.實踐操作：同學們，你們學會了嗎？現(xiàn)在，我們就來模擬一下經(jīng)營一家小小的鞋店吧?？纯茨銈兡懿荒馨研拥臄?shù)量數(shù)清楚，并能夠進行簡單的銷售操作。六、板書設計小小鞋店運動鞋20雙皮鞋15雙涼鞋18雙總數(shù)量：七、作業(yè)設計1.請同學們回家后，數(shù)一數(shù)家里的鞋子，并把數(shù)量記錄下來。答案：略（1）家里一共有多少雙鞋子？（2）運動鞋比皮鞋多幾雙？答案：（1）家里一共有30雙鞋子。（2）運動鞋比皮鞋多2雙。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：同學們，你們還可以想一想，除了數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，我們還可以用什么方法來幫助鞋店更好地經(jīng)營呢？比如，我們可以設計一些鞋子的大小、顏色等等，讓鞋店更加吸引顧客。重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)重點關注在教學內(nèi)容中，我特別關注了教材的章節(jié)和詳細內(nèi)容。第三章小小鞋店主要涉及鞋子的分類、數(shù)量的統(tǒng)計以及簡單的加減法運算。這些都是基礎的數(shù)學知識，但對于三年級的學生來說，這是他們首次接觸這些概念，因此需要特別注意。二、教學目標細節(jié)重點關注在教學目標上，我希望同學們能夠掌握不同種類的鞋子，學會數(shù)清楚鞋子的數(shù)量，并進行簡單的加減法運算。我還希望他們能夠理解鞋店經(jīng)營的簡單知識，提高他們的實踐能力。這些目標都是基于他們的年齡特點和認知水平制定的。三、教學難點與重點細節(jié)重點關注在教學難點與重點上，我特別關注了同學們對于鞋子分類和數(shù)量統(tǒng)計的理解。對于一些同學來說，區(qū)分不同種類的鞋子可能會有困難，因此我需要提供足夠的例子和實踐機會，讓他們能夠更好地理解和掌握。對于加減法運算，我也需要關注他們的計算準確性。四、教具與學具準備細節(jié)重點關注在教具與學具準備上，我特別關注了鞋子模型、鞋子圖片和計算器的使用。鞋子模型可以幫助同學們直觀地了解不同種類的鞋子，鞋子圖片可以作為輔助教學工具，而計算器則可以用來進行加減法運算，幫助同學們更好地理解和掌握。五、教學過程細節(jié)重點關注在教學過程中，我特別關注了實踐情景引入、例題講解和隨堂練習。通過實踐情景引入，我可以激發(fā)同學們的學習興趣，讓他們更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學。例題講解可以幫助他們掌握解題方法，而隨堂練習則可以鞏固他們的知識。六、板書設計細節(jié)重點關注在板書設計上，我特別關注了對于小小鞋店鞋子的分類和數(shù)量的展示。通過清晰的板書，我可以幫助同學們更好地理解和記憶鞋子的分類和數(shù)量。七、作業(yè)設計細節(jié)重點關注在作業(yè)設計上，我特別關注了同學們的實際操作和應用能力的培養(yǎng)。通過數(shù)一數(shù)家里的鞋子和回答問題，他們可以鞏固所學的知識，并能夠應用到實際生活中。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)重點關注在課后反思及拓展延伸上，我特別關注了同學們的掌握情況和拓展能力。通過反思，我可以了解他們的學習情況，并針對性地進行教學調(diào)整。同時，我也鼓勵他們思考如何更好地經(jīng)營鞋店，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。在這節(jié)課中，我特別關注了教學內(nèi)容的細節(jié)，希望能夠讓同學們更好地理解和掌握。我通過實踐情景引入、例題講解和隨堂練習，讓他們能夠更好地應用所學的知識。我還注重了教具和學具的準備，以及板書的設計，以便于同學們的學習和記憶。在作業(yè)設計和課后反思及拓展延伸中，我特別關注了同學們的實際操作和應用能力的培養(yǎng)，希望能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)：我盡量使用生動、有趣的語言，以吸引同學們的注意力。在講解例題的時候，我語氣親切，引導他們思考，并鼓勵他們積極參與。二、時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐操作環(huán)節(jié)，我給了同學們足夠的時間來進行實際操作，以便他們能夠更好地理解和掌握知識。三、課堂提問：我適時地提出了問題，引導同學們思考和回答。在提問的時候，我注重了問題的引導性和啟發(fā)性，讓同學們能夠通過思考來得出答案。四、情景導入：我通過創(chuàng)設小小鞋店的實踐情景，引導同學們進入學習狀態(tài)。這樣的情景導入不僅能夠激發(fā)同學們的學習興趣，還能夠讓他們更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學。教案反思：一、教學內(nèi)容的選擇：我根據(jù)同學們的年齡特點和認知水平，選擇了適合他們的教學內(nèi)容，確保他們能夠更好地理解和掌握。二、教學目標的設定：我明確了教學目標，讓同學們知道他們需要達到的學習效果。三、教學難點與重點的把握：我注重了對于鞋子分類和數(shù)量統(tǒng)計的講解，通過足夠的例子和實踐機會，幫助他們理解和掌握。四、教具和學具的運用：我合理運用了教具和學具，讓同學們能夠更直觀地理解和掌握知識。五、教學過程的設計：我設計了實踐情景引入、例題講解和隨堂練習等環(huán)節(jié)，讓同學們能夠更好地應用所學的知識。六、板書的設計：我注重了板書的清晰和簡潔，以便于同學們的學習和記憶。七、作業(yè)的設計：我注重了作業(yè)的實踐性和應用性，讓同學們能夠?qū)⑺鶎W的知識應用到實際生活中。通過本節(jié)課的教學，我深刻認識到教學過程中細節(jié)的重要性。在今后的教學中，我將繼續(xù)注重細節(jié)，努力提高教學效果，讓同學們能夠更好地理解和掌握知識。課后提升為了鞏固同學們在本節(jié)課上學到的知識，我為他們準備了一些課后練習題。這些題目不僅可以幫助同學們鞏固鞋子的分類和數(shù)量統(tǒng)計的知識，還能夠讓他們應用所學的加減法運算。下面是這些練習題和答案：1.請同學們回家后，數(shù)一數(shù)家里的鞋子，并把數(shù)量記錄下來。答案：略（1）家里一共有多少雙鞋子？答案：家里一共有30雙鞋子。（2）運動鞋比皮鞋多幾雙？答案：運動鞋比皮鞋多2雙。（1）這家小小的鞋店一共有多少雙鞋子？答案：這家小小的鞋店一共有53雙鞋子。（