2024年《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)范文上周，我們班級(jí)借閱了著名作家曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。這部作品描繪了油麻地的風(fēng)土人情，其中塑造了一系列鮮明的人物形象：機(jī)靈開(kāi)朗的桑桑、孝順的細(xì)馬、光頭的陸鶴、好學(xué)的杜小康等。盡管他們個(gè)性迥異，但都是油麻地的孩子，各自擁有著引人入勝的故事。桑桑的故事給我留下了深刻的印象。他的淘氣行徑時(shí)常引發(fā)笑料：用家具制作鴿舍而受到懲罰，用蚊帳做網(wǎng)捕魚(yú)導(dǎo)致自身受罰，甚至不惜砸鍋賣鐵購(gòu)買鴿子。他的行為充分詮釋了“不打不成器”的道理。然而，桑桑也有其善良的一面。當(dāng)杜小康家因突如其來(lái)的破產(chǎn)而陷入困境，渴望上學(xué)的杜小康計(jì)劃在學(xué)校門(mén)口售賣文具卻缺乏資金時(shí)，桑桑毫不猶豫地伸出援手，資助他實(shí)現(xiàn)了這一愿望，展現(xiàn)了他無(wú)私的品質(zhì)。其次，細(xì)馬的故事也讓我深受感動(dòng)。他的家庭在洪水中損失殆盡，不久后，他的養(yǎng)父邱二爺又因病去世。為了照顧邱二媽，細(xì)馬決定籌集資金購(gòu)買羊群。他以堅(jiān)韌的毅力與賣家周旋，經(jīng)過(guò)十天的談判才購(gòu)得優(yōu)質(zhì)羊群。自此，大平原上出現(xiàn)了一位真正的牧羊少年。最終，細(xì)馬出售大部分羊只，用所得資金購(gòu)買紅磚，決心為邱二媽建造一所大房子。我對(duì)細(xì)馬的孝順和堅(jiān)韌深感敬佩。桑桑最終憑借優(yōu)異的成績(jī)考入中學(xué)，他的父親喬桑也因工作盡職而被調(diào)任為中學(xué)校長(zhǎng)，離開(kāi)了油麻地小學(xué)。桑桑一家悄然乘船離開(kāi)了這片熟悉的土地。桑桑告別了油麻地的朋友們，告別了那片草房子，也告別了油麻地。我對(duì)他接下來(lái)的中學(xué)生活充滿了好奇和期待。2024年《草房子》讀書(shū)心得體會(huì)總結(jié)范文（二）在暑假期間，我閱讀了多部課外書(shū)籍，其中最為觸動(dòng)我的是曹文軒先生的《草房子》。這部作品中塑造了一系列鮮活的人物形象，他們性格迥異，面對(duì)困境與挑戰(zhàn)展現(xiàn)出堅(jiān)韌不屈的精神。如在困難面前從不低頭的桑桑，關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的陸鶴，為了一份微不足道的尊嚴(yán)而付出生命的秦大奶奶，以及在艱難家境中勇挑重?fù)?dān)的細(xì)馬。這些平凡人物的非凡舉動(dòng)，都深深地打動(dòng)了我，讓我熱淚盈眶。尤其讓我感動(dòng)的是秦大奶奶。她與丈夫秦大辛勤耕耘，不畏艱辛，將全部心血傾注在這片土地上。然而，秦大在秋季來(lái)臨前不幸離世，留下秦大奶奶獨(dú)自面對(duì)生活的艱辛。當(dāng)桑喬為了建設(shè)學(xué)校，未經(jīng)秦大奶奶同意就割去了她的勞動(dòng)成果時(shí)，我內(nèi)心充滿了憤怒。這種行為無(wú)疑剝奪了秦大奶奶一生的心血，也讓她失去了生活的希望。因此，秦大奶奶與學(xué)校產(chǎn)生了深深的矛盾。然而，當(dāng)一個(gè)小學(xué)生喬喬不慎落水，她呼喚出的“奶奶”二字喚醒了秦大奶奶的母愛(ài)本能。她毫不猶豫地跳入水中，竭盡全力救出了喬喬，自己卻沉入了水底。這一舉動(dòng)讓油麻地小學(xué)的師生都深感震撼，紛紛來(lái)到秦大奶奶的住所探望她，她也被這份關(guān)愛(ài)深深打動(dòng)。又有一天，秦大奶奶在散步時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校的南瓜即將被水流沖走，她試圖伸手去救，卻不慎再次落入水中。這次，她再也沒(méi)有醒來(lái)……秦