力知識資料知識講解

千里之行，始于足下朽木易折，金石可鏤Word-可編輯力撰稿：肖鋒審稿：蒙阿妮【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、知道什么是力，理解力的作用效果是使物體發(fā)生形變，改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

2、知道影響力的作用效果的三個(gè)因素，會(huì)使勁的暗示圖和力的圖示表示力。

3、理解“力的作用是互相的”的雙層含義，即物質(zhì)性、互相性。

【要點(diǎn)梳理】

要點(diǎn)一、什么是力

力是物體對物體的作用。

要點(diǎn)詮釋：

1、從字面上看“物體對物體”說明有力的存在時(shí)，至少需要兩個(gè)物體，力是不能脫離物體而存在的。這就是力的物質(zhì)性。“對”字前面的物體，我們常把它叫施力物體(因?yàn)樗┘恿肆?，“對”字后面的物體，我們把它叫受力物體。有力存在時(shí)，一定有施力物體和受力物體。

例如：人推車，人對小車施加了力，小車受到了力，所以人是施力物體，車是受力物體。

2、物體間惟獨(dú)發(fā)生互相作用時(shí)才會(huì)有力，若惟獨(dú)物體，沒有作用，也不會(huì)有力。

例如：人踢球，使球在草坪上滾動(dòng)，人踢球時(shí)，人對球施加了力，人是施力物體，球是受力物體，當(dāng)球離腳之后，人不再對球施力，球也就不再受踢力。

要點(diǎn)二、力的作用效果力的作用效果包括兩方面：改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、改變物體的形狀。

要點(diǎn)詮釋：

1、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括三種情況：

（1）物體的運(yùn)動(dòng)方向不變，速度大小發(fā)生改變。

例如：剛駛出站臺的火車，做變速直線運(yùn)動(dòng)。

（2）物體的速度大小不變，運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變。

例如：勻速行駛的汽車拐彎了。

（3）物體的速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變。例如，向斜上方拋出的鉛球，速度的大小和方向都在發(fā)生變化。

2、力可以改變物體的形狀。

例如使勁捏橡皮泥，使橡皮泥變成各種形狀；使勁拉弓，使弓張開；將尺變彎等。都是在力的作用下，使物體的形狀發(fā)生改變。

要點(diǎn)三、力的三要素力的大小、方向、作用點(diǎn)，都能影響力的作用效果，因此把它們叫做力的三要素。

要點(diǎn)詮釋：

1、力的符號和單位

(1)在物理學(xué)中，用字母“F”表示力，為了區(qū)別不同作用或性質(zhì)的力，還常常用其他字母表示力，如重力—G。

(2)單位：牛頓，簡稱牛，符號N。

2、力的三要素

力的大小、方向、作用點(diǎn)，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。探索力的三要素與力的作用效果的關(guān)系，可采用控制變量法。

要點(diǎn)四、力的暗示圖

用一根帶箭頭的線段把力的三要素表示出來，這就是力的圖示法。要點(diǎn)詮釋：

1、畫力的圖示的步驟：（1）決定受力物體。從力是物體對物體的作用來判斷受力物體，并畫出一個(gè)長方塊表示受力物體。（2）找作用點(diǎn)。作用點(diǎn)要畫在受力物體上，普通畫在物體的重心。（3）畫出力的作用線。過作用點(diǎn)沿力的方向畫一條直線。（4）選取標(biāo)度。所選的標(biāo)度要適當(dāng)，應(yīng)便于作圖，過大或過小都不好，普通使力的大小為標(biāo)度的2倍或3倍(必須是整數(shù)倍)，倘若在一個(gè)圖中同時(shí)要畫幾個(gè)力的圖示時(shí)，必須統(tǒng)一用一個(gè)標(biāo)度。（5）截取線段表示力的大小。要從作用點(diǎn)開始沿力的方向截取線段。代表力大小的線段要與標(biāo)度成整數(shù)倍，箭頭應(yīng)標(biāo)在最后一段的末端，并注明力的大小。2、在無數(shù)情況下不需要鄭重按照力的圖示法表示力，而只沿力的方向畫一根帶箭頭的線段來表示物體受到的力且不過分強(qiáng)調(diào)有向線段的長短和起點(diǎn)這種表示力的主意叫做力的暗示圖。畫力的暗示圖的步驟：（1）在受力物體上畫出力的作用點(diǎn)。（2）決定力的方向并沿力的方向畫一條線段。（3）在線段的末端畫上箭頭并在旁邊標(biāo)出力的符號，知道大小的要用數(shù)值標(biāo)出來。

要點(diǎn)五、力是物體間的互相作用

一個(gè)物體對別的物體施力時(shí)，也同時(shí)受到后者對它的作使勁，即施力的物體同時(shí)也受力。這一對互相作用的力同時(shí)產(chǎn)生，同時(shí)出現(xiàn)，而且是分離作用在兩個(gè)物體上。要點(diǎn)詮釋：

力是物體間的互相作用，包含以下兩層含義：

(1)力的物質(zhì)性力是物體對物體的作用，一個(gè)物體受到力，一定有另外的物體對它施加了力，只要有力的作用，一定有受力物體和施力物體，力不能離開物體而單獨(dú)存在。

(2)力的互相性任何物體之間力的作用都是互相的。一個(gè)物體施力的同時(shí)也受力。因此，同一物體既是施力物體也是受力物體。施力物體和受力物體是相對的。

例如：人踢球，人是施力物體，球是受力物體；同時(shí)人感到腳疼，球是施力物體，腳是受力物體。這樣的力稱為作使勁和反作使勁。

特點(diǎn)是：大小相等、方向相反且作用在同向來線上，作用在兩個(gè)物體上。

【典型例題】類型一、力的概念1、（2023年年?煙臺）在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納收拾如下表。你認(rèn)為準(zhǔn)確的觀點(diǎn)有。（只填序號）正方反方1、兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2、兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3、兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4、兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5、力不能脫離物體而單獨(dú)存在6、力可以脫離物體而單獨(dú)存在7、力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8、一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用【答案】2、4、5、7【解析】兩個(gè)物體互相接觸，不一定會(huì)產(chǎn)生力的作用；兩個(gè)物體不接觸，也不一定就不會(huì)產(chǎn)生力的作用；所以2、4是準(zhǔn)確的；力不能離開物體而單獨(dú)存在，所以5是準(zhǔn)確的；力是物體間的互相作用，要產(chǎn)生力至少需要兩個(gè)物體，所以7是準(zhǔn)確的。【總結(jié)升華】此題考查了力的概念、力的種類等力學(xué)的基本理論，考查的方式比較直接，是一道基礎(chǔ)題。舉一反三：【變式】（高清課堂《力》381489例3）用繩子系住水桶，手握繩子從井中提水，手受到向下的拉力，此拉力的施力物體是A．地球 B．繩子 C．水桶 D．手【答案】B類型二、力的作用效果2、弓箭手在拉弓射箭的囫圇過程中，拉力改變了弓的，彈力改變了箭的。當(dāng)箭離開弓以后，箭將繼續(xù)翱翔，又因受到重力的作用，總算箭將落向地面?！敬鸢浮啃螤钸\(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】力的作用效果有：（1）使物體發(fā)生形變；（2）使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。拉力作用在弓箭上時(shí)使物體發(fā)生了形變；彈力作用在弓箭上時(shí)，弓箭由靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！究偨Y(jié)升華】此題主要考查學(xué)生對力的作用效果的理解。舉一反三：【變式】（高清課堂《力》381489例7）以下所給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變的是A、在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B、小孩沿不光潔的直滑梯勻速下滑C、熟透的蘋果從樹上下落D、行駛的火車開始進(jìn)站【答案】B類型三、力的三要素及力的圖示3、如圖所示，點(diǎn)推門最省力，沿方向使勁不能將門關(guān)上，這表明力的作用效果跟和有關(guān)?！敬鸢浮緽、A、作用點(diǎn)、方向【解析】力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的三要素，它們都能影響力的作用效果，當(dāng)其中一個(gè)要素改變時(shí)，力的作用效果往往也會(huì)隨之改變。在推門時(shí)，在B點(diǎn)最容易推開，作用在A點(diǎn)的力垂直于門軸，不能把門關(guān)上，這個(gè)現(xiàn)象表明力的作用效果跟作用點(diǎn)和方向有關(guān)。【總結(jié)升華】控制力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。舉一反三：【變式】（高清課堂《力》381489例10）使勁推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果A．與力的大小有關(guān)B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點(diǎn)有關(guān)D．與受力面積有關(guān)【答案】C4、如圖所示，小明用200N的力提水桶，在圖上畫出這個(gè)力的圖示．【答案與解析】F=200NIU牛100牛【總結(jié)升華】作力的圖示，要鄭重按照步驟舉行，力的圖示是力學(xué)的基本作圖題。舉一反三：【變式】如圖所示，水平地面上放著一個(gè)物體，某人用與水平方向成30°角，大小為100N的力拉物體，畫出此拉力的圖示。【答案與解析】5、如圖懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出他所受拉力的暗示圖．【答案與解析】拉力的作用點(diǎn)在小球的重心上，方向沿繩子豎直向上，如下圖所示：【總結(jié)升華】作力的暗示圖，就是用一個(gè)帶箭頭的線段把力的三要素表示出來，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或盡頭表示力的作用點(diǎn)，作圖的關(guān)鍵是力的方向和作用點(diǎn)。類型四、力的作用是互相的6、成語“孤掌難鳴”的意思就是一個(gè)巴掌拍不響，你知道“孤掌難鳴”的物理道理嗎？

【答案與解析】力是物體與物體間的互相作用，有力發(fā)生則就一定有受力物體和施力物體，所以說孤掌難鳴。

【總結(jié)升華】本題主要考查的是力的作用具有物質(zhì)性和互相性。舉一反三：【變式】拿雞蛋碰石頭，雞蛋破了，這是因?yàn)?)

A．雞蛋受到了力，石頭沒受力

B．雞蛋受到的力比石頭大

C．雞蛋和石頭受同樣大小的力，只是雞蛋易碎

D．石頭受到了力，雞蛋沒受力。

【答案】C

類型五：實(shí)際應(yīng)用題

7、如圖，當(dāng)電風(fēng)扇工作時(shí)，空氣會(huì)由靜止流動(dòng)起來，這說明力能__________；同時(shí)小車將向__________運(yùn)動(dòng)，緣故是__________；類似的裝置可應(yīng)用在某些交通工具上，試舉一例：__________。這類交通工具在月球是無法工作的，這是因?yàn)椋篲_________。

【答案】改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

右

力的作用是互相的。

飛機(jī)(氣墊船、輪船等)

月球上是真空

【解析】空氣由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明空氣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。空氣向左運(yùn)動(dòng)，說明風(fēng)扇給空氣一個(gè)向左的力，因?yàn)榱Φ淖饔檬腔ハ?/p>