統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級上冊6.1《友誼的真諦》教案

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）道德與法治七年級上冊6.1《友誼的真諦》教案教學(xué)內(nèi)容：友誼的真諦課時(shí)類型：新授課教學(xué)目標(biāo)：道德修養(yǎng)：在日常生活中養(yǎng)成誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動(dòng)等個(gè)人美德和優(yōu)良品行。健全人格：真誠、友善，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。責(zé)任意識：具備承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)知、態(tài)度和感情，并能轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。教學(xué)重難點(diǎn)：友誼的真諦是什么？課前準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)第六課第一框內(nèi)容，思考一個(gè)問題：友誼的真諦是什么?教學(xué)方法：直觀演示法教學(xué)方法用具：無教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入：播放視頻《以勢交者，勢傾則絕》。古語1：以勢交者，勢傾則絕；以利交者，利窮則散。釋義：以權(quán)勢交友的，權(quán)勢失去了，交情也隨之?dāng)嘟^；以利益交友的，利益窮盡了，交情也隨之結(jié)束。古語2：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。釋義：君子之間的交情，淡的像水一樣，長久而親切；小人之間的交往，把友誼建立在相互利用的基礎(chǔ)上，表面看起來“甘若醴”，很容易斷絕。引導(dǎo)學(xué)生思考：視頻告誡我們交友時(shí)應(yīng)注意什么？從而得出：不應(yīng)該通過勢、利交友。學(xué)生欣賞視頻，結(jié)合問題和生活經(jīng)驗(yàn)，從視頻中得出啟示。同時(shí)還可以預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容。通過視頻講解，把枯燥的古語知識形象化了，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的狀態(tài)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)道法課的興趣。同時(shí)讓他們明白要學(xué)會(huì)如何交友。探討：友誼的真諦是什么？（1）生活觀察。展示十個(gè)詞語：理解、信任、友善、喜歡、親密、志趣相投、忠誠、平等、幫助、支持。思考：結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇你認(rèn)為在與朋友相處中最重要的三項(xiàng)特質(zhì)，并分享一個(gè)選擇該詞語的理由。引導(dǎo)學(xué)生得出：友誼是一種親密的關(guān)系。（2）問題思考。問題：美好的友誼可以超越物質(zhì)條件，對你有什么啟示？從問題中啟發(fā)學(xué)生對友誼的新認(rèn)識，那就是：友誼是一種心靈的相遇。志趣相投、志同道合的友誼，更能夠經(jīng)得住時(shí)間的考驗(yàn)和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。（3）漫畫分享。漫畫內(nèi)容為《友誼的小船說翻就翻》：只接受對方的幫助，從不幫助對方；只感受對方的關(guān)懷，從不主動(dòng)關(guān)懷對方；有福同享，有難他當(dāng)；只索取，不付出。思考：漫畫中友誼的小船會(huì)不會(huì)翻？引導(dǎo)學(xué)生得出：友誼是平等的、雙向的。圍繞生活觀察、問題、漫畫等內(nèi)容，展開探究，聯(lián)系生活實(shí)際回答問題；同時(shí)跟著老師的節(jié)奏，完成相應(yīng)知識筆記。這一探討環(huán)節(jié)設(shè)置了生活觀察、問題思考、漫畫分析等活動(dòng)，通過設(shè)問逐步引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系教材知識點(diǎn)，既鍛煉學(xué)生的材料分析能力，又有利于他們學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，最終攻破知識點(diǎn)——友誼的真諦：①友誼是一種親密的關(guān)系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。最后：小結(jié)與升華通過展示本節(jié)課思維導(dǎo)圖，老師帶領(lǐng)學(xué)生快節(jié)奏回顧本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：友誼是一種親密的關(guān)系。友誼是一種心靈的相遇。友誼是平等的、雙向的。跟著老師的節(jié)奏，一起回顧本節(jié)課的知識點(diǎn)進(jìn)行回顧。幫助學(xué)生梳理今天所學(xué)知識，鞏固并構(gòu)建知識體系。情感升華，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往，處理好朋友關(guān)系，擁有同理心，相互支持，相互幫助，具有互助精神。板書設(shè)計(jì)特色學(xué)習(xí)資源、技術(shù)手段應(yīng)用：多媒體展示作業(yè)設(shè)計(jì)完成教材P43《探究與分享》欄目任務(wù)：我們在一起無話不談，他新買了文具都要與我分享；上課老師提問，我回答不出來，他悄悄提醒我；她常?！皳p”我，是不允許別人說我不好；我做了錯(cuò)事，他一邊批評我一邊幫我。思考：談?wù)勀銓ι鲜銮榫车目捶?，并和同學(xué)探討什么是真正的友誼。課堂練習(xí)：1.“酒逢知己飲，詩向會(huì)人吟。相識滿天下，知心能幾人?！睆脑娋渲形覀兛梢愿形虻剑―）A.朋友一定能伴我們一生 B.友誼是一種親密的關(guān)系C.友誼是平等的、雙向的 D.友誼是一種心靈的相遇2.《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)》寫道：“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也?！边@表明友誼（B）A.是一種交換關(guān)系 B.是平等的、雙向的C.不是一成不變的 D.是一種心靈的相遇3.從下面故事中你可以領(lǐng)悟到（D）他和他，相識在2021年，一位情操高尚、俠肝義膽；一位學(xué)識廣博、真摯友善；一起工作的三年里，他們一起思考人民的急盼和國家的未來；分開后，他們又彼此掛念、彼此問候、彼此鼓勵(lì)，雖然不在一起，但他們的心卻緊緊地連在一起。A.千里之行，始于足下 B.桃李不言，下自成蹊C.獨(dú)行之快，眾行致遠(yuǎn) D.人之相交，貴在交心4.一位是陜西省榆林市橫山區(qū)的小伙申柯瑜，一位是河南省駐馬店市西平縣的小伙徐海濤，他們因公益相識相知，在徐海濤突發(fā)重病時(shí)，申柯瑜奔赴幾千里來到病床前照顧好朋友，幫助徐海濤走向康復(fù)。豫陜兩地兄弟情深令我們動(dòng)容，從中可以感悟到（B）①朋友能讓我們感受生活的美好，少幾分孤獨(dú)②能夠與朋友同行，才是生命中最重要的事情③友誼是平等的、雙向的、共同分享和分擔(dān)的④結(jié)交朋友，必須不加分辨地為朋友做任何事A．①② B．①③ C．②③ D．③④教學(xué)反思與改進(jìn)：本節(jié)課充分體現(xiàn)了學(xué)生才是課堂的主角，一系列教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性和主動(dòng)性，在學(xué)生已有體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通