2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第六章 金屬 6.1 金屬材料的物理特性 6.1.2 神奇的合金特性教案 （新版）粵教版

2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第六章金屬6.1金屬材料的物理特性6.1.2神奇的合金特性教案（新版）粵教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為粵教版2024年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第六章《金屬》的6.1節(jié)——金屬材料的物理特性，以及6.1.2節(jié)——神奇的合金特性。

1.6.1節(jié)“金屬材料的物理特性”主要介紹金屬的一些基本物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性等，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察和理解這些性質(zhì)。

2.6.1.2節(jié)“神奇的合金特性”則是在學(xué)生了解了金屬的物理性質(zhì)之后，引入合金的概念，介紹合金相對(duì)于純金屬的優(yōu)點(diǎn)，如強(qiáng)度高、抗腐蝕性強(qiáng)等，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生體驗(yàn)合金的這些特性。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了金屬的一些基本概念，如金屬的化學(xué)性質(zhì)、金屬的冶煉等，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深入研究金屬的物理性質(zhì)，以及合金的特性，加深學(xué)生對(duì)金屬及其合金的理解。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.科學(xué)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究金屬和合金的物理性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。

2.科學(xué)知識(shí)與運(yùn)用：使學(xué)生掌握金屬和合金的基本物理性質(zhì)，能夠運(yùn)用這些知識(shí)解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。

3.科學(xué)態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)金屬和合金的特性和應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

4.科學(xué)方法與思維：通過(guò)學(xué)習(xí)金屬和合金的物理性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、判斷能力和創(chuàng)新思維。學(xué)情分析九年級(jí)的學(xué)生在化學(xué)學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，對(duì)金屬的概念和性質(zhì)有初步的認(rèn)識(shí)。然而，對(duì)于金屬的物理性質(zhì)以及合金的特性，部分學(xué)生可能還存在模糊的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力參差不齊，部分學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析不夠細(xì)致，這對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)造成一定的影響。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，大部分學(xué)生具備一定的邏輯思維和分析問(wèn)題的能力，能夠理解和掌握金屬和合金的基本物理性質(zhì)。但部分學(xué)生可能對(duì)這些性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用還不夠了解，需要通過(guò)實(shí)例進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)充滿好奇，但部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問(wèn)題。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師應(yīng)因材施教，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)、實(shí)例等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)思維。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，使他們能夠更好地適應(yīng)化學(xué)學(xué)習(xí)的要求。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法和案例分析法等多種教學(xué)方法。講授法用于講解金屬和合金的基本概念和物理性質(zhì)，實(shí)驗(yàn)法用于讓學(xué)生直觀地觀察金屬和合金的特性，討論法用于引導(dǎo)學(xué)生探討合金的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用，案例分析法用于分析金屬和合金在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用實(shí)例。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察金屬和合金的物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性等，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（2）小組討論：讓學(xué)生以小組為單位，探討合金相對(duì)于純金屬的優(yōu)點(diǎn)，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。

（3）案例分析：分析金屬和合金在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用實(shí)例，如航空、汽車、建筑等領(lǐng)域，讓學(xué)生了解金屬和合金的重要性。

3.教學(xué)媒體使用：本節(jié)課將使用多媒體課件、實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)物模型等教學(xué)媒體。多媒體課件用于展示金屬和合金的微觀結(jié)構(gòu)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程等，實(shí)驗(yàn)儀器用于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，實(shí)物模型用于直觀展示金屬和合金的特性。通過(guò)運(yùn)用多種教學(xué)媒體，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)金屬和合金特性的理解和記憶。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：展示一組金屬和合金制品的圖片，如硬幣、自行車、飛機(jī)等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

問(wèn)題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考金屬和合金在日常生活中的應(yīng)用和重要性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

基本概念：講解金屬和合金的定義，讓學(xué)生理解金屬和合金的基本概念。

物理性質(zhì)：講解金屬的物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性等，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器展示相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

合金特性：講解合金相對(duì)于純金屬的優(yōu)點(diǎn)，如強(qiáng)度高、抗腐蝕性強(qiáng)等，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行驗(yàn)證。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

實(shí)驗(yàn)操作：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，觀察金屬和合金的物理性質(zhì)，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

小組討論：學(xué)生以小組為單位，探討合金的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用，結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證。

提問(wèn)回答：教師針對(duì)實(shí)驗(yàn)和討論內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，學(xué)生回答，鞏固對(duì)金屬和合金特性的理解。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題：布置一道關(guān)于金屬和合金物理性質(zhì)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

討論答案：學(xué)生相互討論練習(xí)題的答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)金屬和合金的物理性質(zhì)及其應(yīng)用。

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注金屬和合金的使用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀。

總計(jì)用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)注重師生互動(dòng)，突出學(xué)生的參與和體驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等方式鞏固學(xué)生對(duì)金屬和合金特性的理解和掌握。同時(shí)，教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際學(xué)情，緊扣重難點(diǎn)，解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《金屬的奧秘》：介紹金屬的基本性質(zhì)、冶煉過(guò)程以及應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生深入了解金屬的奧秘。

-《合金的力量》：探討合金的特性、制備方法以及在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)合金的重要性和價(jià)值。

-《金屬與合金的可持續(xù)發(fā)展》：討論金屬和合金在可持續(xù)發(fā)展中的作用，以及面臨的挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展方向，引發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的思考。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以在家中找到一些常見(jiàn)的金屬和合金制品，如硬幣、不銹鋼餐具等，觀察并記錄它們的物理特性，如密度、硬度等，并與教材中的知識(shí)進(jìn)行對(duì)比。

-學(xué)生可以嘗試查找一些關(guān)于金屬和合金的應(yīng)用實(shí)例，如汽車、飛機(jī)等，了解這些應(yīng)用實(shí)例中金屬和合金的具體作用和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加深對(duì)合金特性的理解。

-學(xué)生可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，如比較不同金屬的導(dǎo)電性、比較不同合金的硬度等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)驗(yàn)證金屬和合金的物理性質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察能力。板書設(shè)計(jì)1.金屬的物理性質(zhì)：

-密度

-熔點(diǎn)

-導(dǎo)電性

-導(dǎo)熱性

2.合金的特性：

-強(qiáng)度高

-抗腐蝕性強(qiáng)

-熔點(diǎn)低

-性能優(yōu)良

3.金屬和合金的應(yīng)用：

-航空

-汽車

-建筑

-電子

板書設(shè)計(jì)目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的板書，突出金屬和合金的物理性質(zhì)以及應(yīng)用領(lǐng)域，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，板書設(shè)計(jì)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。典型例題講解1.例題一：

題目：鐵的密度是多少？

解答：鐵的密度約為7.874g/cm3。

說(shuō)明：此題主要考察學(xué)生對(duì)金屬密度知識(shí)的掌握。

2.例題二：

題目：銅和銀導(dǎo)電性哪個(gè)更強(qiáng)？

解答：銅的導(dǎo)電性比銀強(qiáng)。

說(shuō)明：此題主要考察學(xué)生對(duì)金屬導(dǎo)電性知識(shí)的掌握。

3.例題三：

題目：為什么制造飛機(jī)常用鋁合金？

解答：制造飛機(jī)常用鋁合金是因?yàn)殇X合金具有較高的強(qiáng)度和低密度，可以減輕飛機(jī)的重量。

說(shuō)明：此題主要考察學(xué)生對(duì)合金特性的理解和應(yīng)用。

4.例題四：

題目：鐵鍋和鋁鍋哪個(gè)導(dǎo)熱性更好？

解答：鐵鍋的導(dǎo)熱性比鋁鍋更好。

說(shuō)明：此題主要考察學(xué)生對(duì)金屬導(dǎo)熱性知識(shí)的掌握。

5.例題五：

題目：下列哪種金屬的熔點(diǎn)最高？

A.銅

B.鋁

C.鐵

D.鎢

解答：D.鎢

說(shuō)明：此題主要考察學(xué)生對(duì)金屬熔點(diǎn)知識(shí)的掌握。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬的物理性質(zhì)，如密度、熔點(diǎn)、導(dǎo)電性等，并了解了合金的特性及其在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。通過(guò)實(shí)驗(yàn)和討論，我們深入探討了金屬和合金的這些性質(zhì)，并明白了它們?cè)诠I(yè)和日常生活中的重要性。希望同學(xué)們能夠通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)，認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)生活的重要性。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

A.