2024年高考化學(xué)得分技巧總結(jié)

2024年高考化學(xué)得分總結(jié)

高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)歸納話題

1.測(cè)定溶液pH的操作：用玻璃棒沾取少量待測(cè)液到pH試紙上，再和

標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出對(duì)應(yīng)的pH。

2.有機(jī)實(shí)驗(yàn)中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用：冷凝回流，導(dǎo)氣（平衡內(nèi)外壓強(qiáng)）。

3.證明沉淀完全的操作：如往含S042一的溶液中加BaC12溶液，如

何證明S042—沉淀完全?將沉淀靜置，取上層清液，再滴加BaC12溶

液（沉淀劑），若無白色沉淀生成，說明沉淀已經(jīng)完全。

4.洗滌沉淀操作：把蒸t留水沿著玻璃棒注入到過濾器中至浸沒沉淀，

靜置，使蒸t留水濾出，重復(fù)2?3次即可。

5.如何判斷沉淀洗凈的方法：取最后一次洗滌液，滴加（試劑），若沒

有（現(xiàn)象），證明沉淀已經(jīng)洗凈。

6.焰色反應(yīng)的操作：先將粕絲沾鹽酸溶液在酒精燈火焰上灼燒，反復(fù)

幾次，直到與酒精燈火焰顏色接近為止，然后用柏絲（用潔凈的柏絲）

沾取少量待測(cè)液，到酒精燈火焰上灼燒，觀察火焰顏色，如為黃色，

則說明溶液中含Na+;若透過藍(lán)色鉆玻璃呈紫色，則說明溶液中含K+。

7.萃取分液操作：關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，充

分振蕩、靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，打開分液漏斗活塞,

使下層液體從下口沿?zé)诹飨?上層液體從上口倒出。

8.酸堿中和滴定終點(diǎn)判斷：如強(qiáng)酸滴定強(qiáng)堿，用酚酉太做指示劑，當(dāng)最

后一滴酸滴到錐形瓶中，溶液由紅色變?yōu)闊o色，且半分鐘內(nèi)不變色即

為終點(diǎn)。

9.裝置氣密性檢查：

⑴簡(jiǎn)易裝置。將導(dǎo)氣管一端放入水中（液封氣體），用手加熱試管，

觀察導(dǎo)管口有氣泡冒出，冷卻到室溫后，導(dǎo)管口有一段水柱，表明裝

置氣密性良好。

⑵有分液漏斗的裝置。用止水夾關(guān)閉燒瓶右側(cè)的導(dǎo)氣管，打開分液

漏斗，往分液漏斗中加水，加一定水后，若漏斗中的水不會(huì)再滴下,

則裝置氣密性良好。

10.容量瓶檢漏操作：往容量瓶?jī)?nèi)加入一定量的水，塞好瓶塞。用食

指掘住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立過來，觀察瓶塞周圍有無

水漏出。如果不漏水，將瓶正立并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180度后塞緊，仍把瓶

倒立過來，再檢查是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。

11.氣體驗(yàn)滿和檢驗(yàn)操作：

⑴氧氣驗(yàn)滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明收集

的氧氣已滿。

⑵可燃性氣體（如氫氣）的驗(yàn)純方法：用排水法收集一小試管的氣體,

用大拇指掘住管口移近火焰，若聽到尖銳的爆鳴聲，則氣體不純;聽

到輕微的“噗”的一聲，則氣體已純。

⑶二氧化碳驗(yàn)滿：將燃著的木條平放在集氣瓶口，若火焰熄滅，則

氣體已滿。

⑷氨氣驗(yàn)滿：用濕潤的紅色石蕊試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)說

明氣體已滿。

⑸氯氣驗(yàn)滿：將濕潤的淀粉碘化鉀試紙放在集氣瓶口，若試紙變藍(lán)

說明氣體已滿。

12.濃H2S04稀釋（或與其他溶液混合）液體操作：將濃H2S04沿?zé)?/p>

壁緩緩注入水中（乙醇、硝酸、乙酸）中，并不斷攪拌。

13.玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是：既不聚成水滴，也不成股流下。

14.氫氧化鐵膠體的制備：往煮沸的蒸t留水中逐滴滴加飽和的FeC13

溶液，當(dāng)溶液變紅褐色時(shí)，立即停止加熱。

明確高考評(píng)分要求

L化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯(cuò)別字（甚至白字）都要參照標(biāo)準(zhǔn)扣分。

如：催化劑;加成反應(yīng);苯;油脂;酯化;金剛石;容量瓶;用士禺（鉗）;錢

鹽、氨氣等等。

2.化學(xué)方程式、離子方程式未配平、條件錯(cuò)誤或不全的，都不給分（包

括反應(yīng)物或生成物的系數(shù)有倍數(shù)（非最小公倍數(shù)），分?jǐn)?shù)等均視為不規(guī)

范而不給分。

如：“△”、“t”、“I”、“一”、“”、反應(yīng)條件等均應(yīng)正確

使用。

3.凡是辨別不清的，皆為“0”分。所以答題時(shí)，字不一定很漂亮，

但須十分清晰。即首先不能過分潦草，而且要十分清晰，易于辨認(rèn)。

有兩種情況存在，其一是學(xué)生在修改答案時(shí)，改動(dòng)不夠堅(jiān)決和清楚，

如由A改成B,由B又改成D,中間修改不清楚，難以辨認(rèn)，其二是

不排除考生有投機(jī)心理，讓評(píng)卷老師去猜。另外有些學(xué)生開始答卷（題）

時(shí)，沒有把握，而用鉛筆答題，沒有用簽字筆，最后又沒有用0.5mm

黑色簽字筆圈定，掃描時(shí)圖像不夠清晰，造成重大失分。

4.答錯(cuò)位置或答題超出試卷、試題各自標(biāo)出的劃定界限時(shí)，有些可能

找出分?jǐn)?shù)，但風(fēng)險(xiǎn)太大，所以甚至每個(gè)大題的小題之間都要嚴(yán)格遵守

各自的界線，以防止因試題由于測(cè)試內(nèi)容過多，而評(píng)卷時(shí)又需切割掃

描，而造成答題內(nèi)容上下不著邊，引起缺失。試卷上多處有明顯的提

示，不許越線。

5.“白紙黑字”原則。即凡是試卷上寫了的就有，沒有寫的就沒有。

只有認(rèn)試卷上的白紙黑字所表達(dá)的內(nèi)容所提供的信息，才能真正做到

公平公正地評(píng)分

6.“見空給分”原則。在連續(xù)多個(gè)答案中，為了便于操作，通常采用

“獨(dú)立操作，互不牽連”的原則，即前面一個(gè)答案的正確與否，不影

響后面答案的給分，同理，如前者正確，而后面錯(cuò)誤，也按步驟照樣

給分，雖然此法可能讓某些人占了便宜，但也不能冤枉一些人，而且

便于操作。

7.明確高考評(píng)分的要求之評(píng)卷中的有關(guān)規(guī)范的問題

(1)結(jié)構(gòu)式：

苯環(huán)、雙鍵、技基、醛基等均應(yīng)按教材的規(guī)范要求規(guī)范寫出，許多官

能團(tuán)連在鏈的左邊和右邊寫法不一樣，例如：硝基(02N—N02)、氨基

(H2N—NH2)>羥基(HO—0H)、段基(HOOC-COOH)、醛基(OHC-CHO)

等，若不規(guī)范，則一律扣分，有時(shí)甚至定為“0”分。

(2)化學(xué)用語必須正確使用:

①有機(jī)題中官能團(tuán)名稱與結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、電

子式等，反應(yīng)類型與反應(yīng)方程式不能混淆，小分子不能漏寫；

②主觀題中注意書寫“化學(xué)方程式”、“離子方程式”、“電極反應(yīng)

式”、“電解反應(yīng)式”、“水解方程式”、“電離方程式”、“熱化

學(xué)方程式”等；

③最后一題中一定要看清“核外電子排布式”、“價(jià)電子排布式”、

“外圍電子排布式”，“基態(tài)原子”、“離子”等要求。

(3)元素符號(hào)的書寫：

一定要規(guī)范，該大寫的要大寫，該小寫的一定要小寫，如Mn、Mg、

Al、As、Fe等，一定要按教材的要求規(guī)范書寫，Na就不能寫成na。

⑷化學(xué)方程式方面的問題：

化學(xué)反應(yīng)方程式要求反應(yīng)物、生成物、化學(xué)計(jì)量數(shù)、反應(yīng)條件、沉淀、

氣體的符號(hào)等完全正確，缺一不可，各物質(zhì)之間的化學(xué)計(jì)量數(shù)完全正

確;熱化學(xué)方程式的書寫一定標(biāo)出物質(zhì)的聚集狀態(tài)。

(5)計(jì)算題

①用字母表示，又有分式，不管是分子還是分母，只要有字母相加，

如(a+b)/c,則“a+b”一定要加括號(hào)寫成(a+b),否則會(huì)引起歧義。

②單位。有些考生在最后結(jié)果中沒有單位一定要扣分，單位不規(guī)范的

也會(huì)扣分。

③計(jì)算式。現(xiàn)在考試已較少有復(fù)雜的計(jì)算，近幾年來基本沒有。但有

一點(diǎn)須注意，如果題目不是以填空的形式出現(xiàn)，則在答題時(shí)，則一定

要求有相應(yīng)的計(jì)算式，若僅有答案，而沒有計(jì)算式的，則