第三單元2人民當(dāng)家做主人

《人民當(dāng)家做主人》教案課時(shí)建議：3課時(shí)單元概述：本單元主要讓學(xué)生從“民主”和“富強(qiáng)”兩方面了解我國的根本政治制度——人民代表大會制度和祖國幾十年建設(shè)所取得的非凡成就?！敖ㄔO(shè)民主富強(qiáng)國家”單元由“人民當(dāng)家做主人”和“祖國走向富強(qiáng)”兩個(gè)主題活動組成?！叭嗣癞?dāng)家做主人”側(cè)重于學(xué)生自己的民主實(shí)踐和體驗(yàn)，讓學(xué)生通過采訪人大代表了解人大代表的產(chǎn)生過程及職責(zé)，再讓學(xué)生通過“觀察”村民選舉，去了解民主選舉的程序，通過前置作業(yè)初步了解中國公民的基本權(quán)利和義務(wù)，最后通過班干部選舉和評議讓學(xué)生進(jìn)行選舉實(shí)踐，行使“公民”權(quán)力。三個(gè)活動主題的安排從抽象的法律程序到周圍生活的社區(qū)再到學(xué)生生活的實(shí)際，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生逐步理清人民是怎樣“當(dāng)家做主”的，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、關(guān)心班集體參與民主管理的意識，樹立自信心和責(zé)任感?！白鎳呦蚋粡?qiáng)”主要是引導(dǎo)學(xué)生去了解祖國幾十年建設(shè)所取得的偉大成就，體會祖國正走向富強(qiáng)，重點(diǎn)讓學(xué)生通過調(diào)查、訪問等活動了解祖國建設(shè)在方方面面所取得的成就，感受人們生活水平的提高，了解我國“小康社會”的奮斗目標(biāo)。通過本課教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識到祖國在發(fā)展的過程中還有很多急需解決的問題，促使學(xué)生思考解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、憂患意識，樹立起報(bào)效祖國的決心。課題人民當(dāng)家做主人課程內(nèi)容我們的國家13：知道自己是中華人民共和國的公民初步了解自己擁有的基本權(quán)力和義務(wù)。知道我國頒布的與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)運(yùn)用法律保護(hù)自己形成初步的民主與法制意識。教學(xué)目標(biāo)1.了解人民代表大會制度的特點(diǎn)，知道其產(chǎn)生過程及其是怎樣代表人民行使國家權(quán)力的。2.了解基層的選舉程序，體會民主選舉的嚴(yán)肅性、重要性，感受公民行使權(quán)力的平等性、公正性。3．通過班干部競選與評議，養(yǎng)成樂觀向上的態(tài)度和熱愛集體、公平公正、有責(zé)任心的品質(zhì)。4.了解公民的基本權(quán)力，形成初步的民主與法制意識，；探討小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。5.培養(yǎng)學(xué)生多種途徑收集、整理、分析資料的能力。6.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家大事、參與民主管理的意識。教材分析“人民當(dāng)家做主人”這一主題板塊，通過采訪人大代表、感受村民選舉和做合格小公民這一系列活動，學(xué)生能大致了解人大代表的產(chǎn)生過程及其怎樣代表人民行使國家權(quán)力，知道基層選舉過程。通過給學(xué)生提供民主選舉、民主評議、民主參與集體事務(wù)的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生意識到自己作為中華民主共和國公民所享有的權(quán)力和承擔(dān)的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的民主、法制意識和社會責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：完成前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表，通過不同的方式搜集資料，調(diào)查了解人民代表大會是什么樣的機(jī)構(gòu)，了解村民委員會的選舉程序，測評現(xiàn)任村委會、班委會。教師準(zhǔn)備：1．設(shè)計(jì)發(fā)放前置性學(xué)習(xí)調(diào)查表。2．準(zhǔn)備人民代表大會證、村委會選舉相關(guān)的圖片、文字資料以及視頻，制作成教學(xué)課件。學(xué)生分析“人民代表大會”會議部分學(xué)生可能知道，但“人大代表”“人民代表大會制度”學(xué)生就了解甚少。村委會選舉學(xué)生對投票熟悉，但對于檢票、唱票、記票、公布選舉結(jié)果這一完整程序又比較模糊?；谝陨锨闆r，設(shè)置前置性調(diào)查表，通過查閱資料了解大致情況，但這些文字資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如活生生的例子感受深刻?？扇舜蟠頂?shù)量有限，大多又遠(yuǎn)離學(xué)生的生活，要學(xué)生聯(lián)系采訪事宜幾乎不可能，因此利用本校有人大代表的優(yōu)勢，讓學(xué)生在課堂上就能采訪到，讓每個(gè)學(xué)生都能與人大代表面對面，清晰了解人民代表大會制度的運(yùn)作程序，體會到人民代表人民選，人民代表為人民。教學(xué)設(shè)計(jì)思想“人民當(dāng)家做主人”這一主題活動，我通過黨的十八大為切入點(diǎn)，讓學(xué)生初步了解人民代表大會，知道全國人大代表是經(jīng)過層層選舉得出的，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的欲望。通過采訪鎮(zhèn)人大代表、感受村民選舉和做合格小公民這一系列活動，學(xué)生能大致了解人大代表的產(chǎn)生過程及其怎樣代表人民行使國家權(quán)力，知道基層選舉過程，明白作為一名小公民所享有的基本權(quán)力和義務(wù)。通過給學(xué)生提供與人大代表面對面、選舉班委會、評議班干部活動，讓學(xué)生真實(shí)參與到民主選舉、民主評議、民主參與的集體事務(wù)中來，在真實(shí)的情境活動中引導(dǎo)學(xué)生意識到自己作為中華民主共和中國公民所享有的權(quán)力和承擔(dān)的義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的民主、法制意識和社會責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)了解人民代表大會制度的基本情況，知道人大代表的產(chǎn)生過程及基本職能，明白人大代表是怎樣代表人民行使權(quán)力的。初步體驗(yàn)自己作為一個(gè)小公民應(yīng)該享受的權(quán)力和承擔(dān)的義務(wù)，培養(yǎng)參與民主選舉和管理的意識。教學(xué)難點(diǎn)通過有目的的采訪，了解人民代表大會制度的運(yùn)作程序，體會其作用。教學(xué)策略與方法本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的前置性學(xué)習(xí)與現(xiàn)場采訪、親身實(shí)踐活動，教師要做好組織工作。1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。2.理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合。3.調(diào)查—交流、歸納—模擬、實(shí)踐等方式貫穿始終。課程資源開發(fā)結(jié)合教材實(shí)際要求指導(dǎo)學(xué)生收集、調(diào)查、了解人民代表大會的相關(guān)知識，村委會選舉的具體流程，尋找本鎮(zhèn)的人大代表，憲法中規(guī)定的公民基本權(quán)力與義務(wù)?？梢允钦掌?、圖片、實(shí)物、文字資料等方式。2.學(xué)生可以通過上網(wǎng)、訪問身邊的人獲取資料。3.教師可以結(jié)合時(shí)事，如最近的人大選舉錄像、村委會換屆有關(guān)材料，做成課件，讓學(xué)生切實(shí)體會到什么是民主選舉。教學(xué)條件說明城區(qū)可以多放手讓孩子收集、了解人民代表大會的有關(guān)知識，村委會的有關(guān)內(nèi)容，相關(guān)的憲法內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在資源有限的農(nóng)村，可以讓孩子適當(dāng)?shù)牧私?，課上老師補(bǔ)充材料讓學(xué)生小組交流，培養(yǎng)學(xué)生歸納能力。教師依據(jù)學(xué)情具體制定前置性作業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)補(bǔ)充資料。教學(xué)進(jìn)度建議本二級主題大約需要三課時(shí)來完成，第一課時(shí)：通過學(xué)生前置性調(diào)查、課上交流討論、“采訪人大代表”等形式了解人大代表的產(chǎn)生過程及人民代表大會制度；第二課時(shí)：通過視頻梳理出村民委員會的選舉程序，體會選舉的公平、公正、公開；第三課時(shí)：了解公民的基本權(quán)力與義務(wù)，模擬班委會選舉，體驗(yàn)選舉的民主性，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感。第一課時(shí)采訪人大代表一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：導(dǎo)入新課1．教師引領(lǐng)：同學(xué)們,2012年我們國家都發(fā)生了哪些重要的國家大事？全班匯報(bào)：預(yù)設(shè)1:航母試飛。預(yù)設(shè)2:日議員登陸釣魚島。預(yù)設(shè)3：黨的十八大召開，選舉習(xí)近平為中共中央委員會書記。黨的十八屆一中全會選舉習(xí)近平、李克強(qiáng)、張德江、俞正聲、劉云山、王岐山、張高麗為中央政治局常委。教師小結(jié)過渡：同學(xué)們非常關(guān)心國家大事,那么中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在什么地方召開的呢!(師隨生說,隨機(jī)出示十八大黨代會在人民大會堂召開的圖片)今年3月份還有一次盛會在這里召開,會有哪些人參加呢?學(xué)生匯報(bào):預(yù)設(shè)1:人民代表大會。預(yù)設(shè)2:人大代表參加，老師就直接給予肯定，對。師隨機(jī)追問你是怎樣知道的?你知道有那些級別的人大代表？引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表有（市級人大代表、省級人大代表、全國人大代表。人大代表參加人民代表大會。）。預(yù)設(shè)3:學(xué)生不知道即將召開的人民代表大會。（教師直接出示人大代表證。）這是什么？學(xué)生匯報(bào)，（人大代表證）師隨機(jī)追問在什么地方見到的?什么人才會擁有它？擁有這個(gè)證的人可以參加什么會議?你對這個(gè)證有什么了解?引導(dǎo)學(xué)生了解人大代表證。教師引領(lǐng)：老師拿的是鎮(zhèn)級人大代表證，請同學(xué)們猜想還有那些級別的人大代表證？（學(xué)生匯報(bào)：市級人大代表證、省級人大代表證、全國人大代表證。人大代表可以參加人民代表大會。）3．教師小結(jié)：同學(xué)們，新中國成立后，我們國家過渡到了社會主義社會，從此，中國人民掌握了國家的權(quán)力，成為國家的主人，一切權(quán)力屬于人民。人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。今天，我們就一起去深入了解人民代表大會的相關(guān)知識。教師板書課題：人民當(dāng)家做主人【設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)以黨的十八大為切入點(diǎn)，引出全國人民代表大會和各級人民代表大會，激發(fā)出學(xué)生關(guān)心國家大事的意識?！慷?、互動交流，體驗(yàn)探究：走進(jìn)人民代表大會1.教師談話：1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京召開，人民代表大會制度在我國建立起來。那么，全國人民代表大會是什么樣的機(jī)構(gòu)？人民代表大會制度有什么特點(diǎn)？請大家以教材提供的材料為基礎(chǔ)，結(jié)合自己課前查閱的文字和圖片，在小組內(nèi)交流有關(guān)人民代表大會的相關(guān)知識。2.各小組結(jié)合教材和課前查閱的文字和圖片資料，抓住人民代表大會的相關(guān)要點(diǎn)討論，并填寫表格。3.每組選一名代表在班上匯報(bào)交流。學(xué)生以小組為單位匯報(bào)展示：第一組：匯報(bào)，師生隨機(jī)補(bǔ)充、評價(jià)。人民代表大會制度的性質(zhì)：人民代表大會制度是中國人民民主專政的政權(quán)組織形式，是中國的根本制度。課件出示：教師適時(shí)小結(jié)板書：人民代表大會制度是我國的根本政治制度。第二組：匯報(bào)，師生隨機(jī)補(bǔ)充、評價(jià)。人民代表大會制度的地位：全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)；地方各級人民代表大會是地方權(quán)力機(jī)關(guān)。全國人民代表和地方各級人民代表，代表人民行使國家權(quán)力。課件出示：教師適時(shí)點(diǎn)撥：人民代表制度是人民當(dāng)家作主的真正體現(xiàn)，全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。第三組：（出示課本53頁我國的最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)構(gòu)成圖）小組匯報(bào)。根據(jù)課前收集的資料介紹清表中各機(jī)關(guān)的職能。適時(shí)點(diǎn)撥，最高國家執(zhí)行機(jī)關(guān)都要由全國人大產(chǎn)生，向全國人大負(fù)責(zé)并報(bào)告工作。小結(jié)：全國人大與其他最高國家機(jī)關(guān)的關(guān)系，是決定與執(zhí)行的關(guān)系，是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系。說出國家現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)人。師生隨機(jī)補(bǔ)充、評價(jià)。（課件出示）國家主席：胡錦濤全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長:吳邦國國務(wù)院總理：溫家寶第四組：匯報(bào)，學(xué)生展臺展示。全國人民代表大會的組成：全國人民代表大會由省、自治區(qū)、直轄市和軍隊(duì)選出的代表組成。各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)名額的代表。人民代表大會的任期：全國人民代表大會和各級地方人民代表大會每屆任期為五年。人民代表大會制度的基本特點(diǎn)是：具有廣泛的代表性，是人民管理國家的基本形式；實(shí)行民主集中制的原則，既保證人民享受廣泛的民主的權(quán)力，又保證行使國家權(quán)力的集中和統(tǒng)一；在人民代表大會統(tǒng)一行使國家權(quán)力的前提下，明確劃分國家的行政權(quán)、審判權(quán)、檢察權(quán)和武裝力量的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使國家權(quán)力機(jī)關(guān)和行政、審判、檢察等其他國家機(jī)關(guān)能夠協(xié)調(diào)一致的工作。教師隨機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生評價(jià)，及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資料。4.教師小結(jié)：通過以上學(xué)習(xí)，我們初步了解了人民代表大會制度的基本情況，知道它是我國的根本政治制度，知道全國人民代表大會是我國最高權(quán)力機(jī)關(guān)，國家的一切權(quán)力屬于人民?！驹O(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)以學(xué)生收集資料為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流歸納，班級內(nèi)匯報(bào)、展示，讓全班同學(xué)動起來，了解人民代表大會的一些基本職能，初步意識到國家的一切權(quán)力屬于人民。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析資料的能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力?！咳?、歸納梳理，知識建構(gòu)：采訪人大代表1.質(zhì)疑提問，制定采訪計(jì)劃-----人大代表就在我們身邊。關(guān)于人民代表大會，我們已經(jīng)了解了人民代表大會的一些基本內(nèi)容，那人大代表是如何產(chǎn)生的呢？（生匯報(bào)）老師建議你們采訪一下我們周圍的人大代表，你知道哪些人大代表，可以是鎮(zhèn)、市人大代表。（身邊的馬翠萍校長是棗莊市人大代表、仇玉晨是滕州市人大代表、劉艷霞老師是鎮(zhèn)人大代表）采訪之前，讓我們先制定一份采訪計(jì)劃吧。各小組商量制定切實(shí)可行的采訪計(jì)劃。教師課件出示：溫馨提示：你們小組打算采訪的內(nèi)容，由組長負(fù)責(zé)記錄下來。想一想，采訪時(shí)應(yīng)注意那些事項(xiàng)？設(shè)計(jì)好采訪時(shí)的記錄表格。教師巡視，有針對性的指導(dǎo)各小組擬定的采訪內(nèi)容：（如：人大代表如何產(chǎn)生？人大代表有哪些權(quán)力和義務(wù)？）（2）各組匯報(bào)采訪計(jì)劃，取長補(bǔ)短，完善計(jì)劃?！驹O(shè)計(jì)意圖：找一找身邊的人大代表，讓學(xué)生明確人大代表就在我們身邊。以小組為單位制定采訪計(jì)劃，發(fā)揮團(tuán)體力量，讓下一環(huán)節(jié)的采訪更具針對性?！楷F(xiàn)場采訪：請出西崗鎮(zhèn)人大代表劉艷霞老師。教師板書課題：人民當(dāng)家做主人小組代表提問：（1）劉老師是如何當(dāng)上人大代表的？（2）作為人大代表要做哪些事情？享有哪些權(quán)力？（3）劉老師提了哪些議案？……3.小組內(nèi)交流，完成采訪記錄。并讓學(xué)生談?wù)劜稍L的感受？【設(shè)計(jì)意圖：通過讓學(xué)生采訪身邊的人大代表（又是自己熟識的老師），即消除了距離感又讓學(xué)生體驗(yàn)了采訪的過程并填充自己的采訪記錄，學(xué)生有效地了解了人大代表的相關(guān)知識，加深了學(xué)生對“人大代表”的認(rèn)識，讓看似抽象的法律程序變成學(xué)生伸手可及的身邊的老師來解答，更易懂，樂學(xué)?！渴崂韰R報(bào)：通過此次采訪活動，你了解到哪些知識？老師也來做個(gè)現(xiàn)場采訪。全班匯報(bào)交流。一組：我們通過采訪劉老師，知道了選舉人大代表的經(jīng)過。請你們組說說劉老師被選為人大代表的大致經(jīng)過。其余小組補(bǔ)充、評價(jià)。（教師及時(shí)適時(shí)梳理出人大代表是根據(jù)《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會選舉法》，由選民依法選舉產(chǎn)生的。代表選舉產(chǎn)生后，代表資格審查委員會會再對他們進(jìn)行資格審查，審查合格并經(jīng)確認(rèn)后，當(dāng)選的代表才能有效。）適時(shí)追問：什么樣的人能當(dāng)選民呢？（引導(dǎo)學(xué)生體會“人民代表人民選”。）二組：請你們談?wù)剟⒗蠋熓侨绾温男腥嗣翊淼穆氊?zé)的，她做了哪些事情？適時(shí)梳理小結(jié)：代表在本級人民代表大會會議期間的工作，行使審議權(quán)、選舉權(quán)、表決權(quán)、提議案權(quán)、質(zhì)詢權(quán)、罷免權(quán)等權(quán)利；代表在本級人民代表大會閉會期間的工作，視察有關(guān)方面的工作、列席有關(guān)會議等。（引導(dǎo)學(xué)生體會“人民代表為人民”。）三組：人民代表代表人民管理國家還有一個(gè)很重要的途徑就是：提出議案，參與國家的管理。劉老師提了什么議案？課件展示：人大代表劉艷霞所提的部分議案合并弱小學(xué)校。政府提供校車。從議案中你看到了什么？你最想說什么？從議案中看到劉老師關(guān)心教育。從議案中看到劉老師想讓我們鎮(zhèn)的學(xué)生坐上校車?！鶕?jù)學(xué)生實(shí)際匯報(bào)進(jìn)行評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生說出自己的感想，讓學(xué)生有發(fā)自內(nèi)心的情感體驗(yàn)。歸納總結(jié)：無論參加人民代表大會對國家或地方的重大事務(wù)進(jìn)行表決，還是深入群眾、體察民情、提出議案，這些都表明“人民代表人民選，人民代表為人民”，人民代表既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。課下同學(xué)們可以根據(jù)自己的采訪計(jì)劃繼續(xù)采訪我們身邊的人大代表。板書：人民代表人民選，人民代表為人民【設(shè)計(jì)意圖：有效的梳理讓學(xué)生更清晰認(rèn)識到：人民代表人民選，人民代表為人民，通過學(xué)生談感想，使學(xué)生的情感得到升華。學(xué)生課下繼續(xù)采訪即解決了課上時(shí)間的限制，又讓學(xué)生的實(shí)踐能力得到提升?！克?、整合資源，知識拓展：爭當(dāng)小主人1.談話：同學(xué)們，你們知道嗎？我國《選舉法》規(guī)定，凡是年滿十八周歲的公民，有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。（1）如果你是一名人大代表，你想為人民做些什么？（2）如果你是一名選民，你將選舉什么樣的人作為人民代表？學(xué)生分組交流討論，教師進(jìn)入一小組參與討論。全班匯報(bào)交流，師生評價(jià)。4.過渡：看來同學(xué)們將來都能當(dāng)一名合格的人大代表，可有的同學(xué)說：我還沒滿十八周歲，還不能享受做主人的感覺，在管理國家方面就“心有余而力不足”了。其實(shí)作為國家的小主人，你們一樣能關(guān)心國家大事，你可以就目前關(guān)心的問題，提出你的意見和建議，可以通過人大代表提交。5.學(xué)生組內(nèi)成員合作，就自己關(guān)心的問題寫出建議。6.選出好建議在班內(nèi)宣讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：“爭當(dāng)小主人”的環(huán)節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，正確引導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻為國家著想，關(guān)心國家大事，爭當(dāng)國家的小主人，使品德教育真正落實(shí)到實(shí)處?！课?、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲1.通過今天的學(xué)習(xí)，你們學(xué)會了什么？有什么收獲？學(xué)完這部分知識你有什么感受？今后怎么做？2.學(xué)生談感想，談今后打算。師生適時(shí)互評?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生談收獲，讓學(xué)生對本課的知識點(diǎn)進(jìn)行一次梳理，通過學(xué)生談感想，讓學(xué)生樹立起關(guān)心國家大事、參與民主管理的意識?！堪鍟O(shè)計(jì)：人民當(dāng)家作主——采訪人大代表人民代表大會制度：我國的根本政治制度人大代表：人民代表人民選，人民代表為人民爭做祖國的小主人第二課時(shí)感受村民選舉一、談話導(dǎo)入：教師談話，（出示前寨村村委會選舉的照片）認(rèn)識他們嗎？（1）那是我媽媽。（2）那是我叔叔?！處燑c(diǎn)撥：你知道大家聚在一起做什么呢？生：選村干部。對，這就是我們前寨村這屆村委會選舉時(shí)的照片。板書課題：村民選舉。【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的生活場景，拉近探究知識與生活的距離，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！慷?、互動交流，了解職責(zé)。教師點(diǎn)撥：我們知道村民委員會是村民選舉出來的，它是村民自主管理、自主教育、自主服務(wù)的群眾性組織。課前同學(xué)們對你們村民委員會進(jìn)行了調(diào)查，相信同學(xué)們通過自己的調(diào)查，收獲很大。下面就請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式先在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流一下自己的調(diào)查發(fā)現(xiàn)吧！了解村委會的組成和職責(zé)。⑴課前我們對村民委員會的組成和職責(zé)，進(jìn)行充分地調(diào)查了解，哪個(gè)小組能匯報(bào)一下你們了解到的信息呢？下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)交流一下。⑵學(xué)生活動：以小組為單位相互交流村委會的職責(zé)。教師參與小組交流活動，并適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生活動。⑶全班匯報(bào)，師適時(shí)評價(jià)。第一小組：我們小組了解的是：村民委員會由主任、副主任和委員三至七人組成。村民委員會成員中，婦女應(yīng)當(dāng)有適當(dāng)?shù)拿~，多民族村民居住應(yīng)當(dāng)有人數(shù)較少的民族的成員。第二小組：我們通過上網(wǎng)搜集資料知道到了：村民委員會產(chǎn)生依賴民主選舉，每三年選舉一次，沒有終身制，任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會成員。村委會成員不屬于國家干部，其產(chǎn)生的依據(jù)為《中華人民共和國村民委員會組織法》。第三小組：我們采訪村委會主任了解了：村民委員會是村民自我管理、自我教育、自我服務(wù)的基層群眾自治性組織，實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。主要職責(zé)是：宣傳貫徹憲法、法律、法規(guī)和國家的政策，維護(hù)村民合法權(quán)益，教育和推動村民履行法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，發(fā)展文化教育，普及科技知識，促進(jìn)村和村之間的團(tuán)結(jié)、互助，開展多種形式的社會主義精神文明建設(shè)活動；依照法律規(guī)定，管理本村屬于村農(nóng)民集體所有的土地、和其他財(cái)產(chǎn)，教育村民合理利用自然資源，保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境；支持和組織村民依法發(fā)展各種形式的合作經(jīng)濟(jì)和其他經(jīng)濟(jì)……教師適時(shí)評價(jià)：同學(xué)們都能通過各自的方式了解到村委會成員以及職責(zé)，通過以上的學(xué)習(xí)，我們可以說村民委員會是（課件出示）為村民辦實(shí)事，關(guān)心群眾生活，努力為群眾排憂解難。維護(hù)穩(wěn)定，協(xié)調(diào)關(guān)系。帶領(lǐng)全村致富奔小康，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，改善村民生活條件。⑷老師這里也收集了一些關(guān)于村委會職責(zé)的資料，讓我們一起來學(xué)習(xí)一下吧！教師課件出示：《中華人民共和國村民委員會組織法》2.我們身邊的村干部。教師引導(dǎo)：通過調(diào)查活動，我們了解了村干部的組成和主要職責(zé)。那么他們在自己的工作崗位上，都為村民做了哪些事情呢？學(xué)生交流匯報(bào)：（1）村里為街道安裝了路燈；（2）鋪了了水泥路；（3）幫助貧困戶；（4）建了沼氣池……教師小結(jié)：是啊，新一屆的村委領(lǐng)導(dǎo)班子，不僅為村民辦了不少實(shí)事,也大大改善了我們的辦學(xué)條件，讓我們即使在寒冷的冬天也能感受到春天般的溫暖。教師談話：稱職的村委會領(lǐng)導(dǎo)能，造福村民，人人愛戴。但是在社會上也有的個(gè)別的村干部卻不能盡心盡職，甚至以權(quán)謀私，他給村民帶來怎樣的危害？學(xué)生交流匯報(bào)：一兩名學(xué)生匯報(bào)即可。教師認(rèn)真傾聽，適時(shí)地點(diǎn)撥、指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子們的正確的認(rèn)識趨向?！驹O(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生為討論交流的主體，讓他們在閱讀資料、小組討論、全班交流的過程中，了解了村委會的組成、職責(zé)，結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生感受到只有群眾選出的干部才會造福村民。】3.學(xué)以致用，提高認(rèn)識----學(xué)會感恩、理解尊重他們。教師談話：村委會的各種工作人員，為我們的生活做出了這么多的工作，我們應(yīng)該怎樣對待他們呢？學(xué)生交流匯報(bào)：（1）對他們說，謝謝；（2）見了他們問聲好；……下面就讓我們來夸夸我們的村干部，選一位你熟悉的村干部來夸。（用自己喜歡的方式）學(xué)生匯報(bào)：選出好的進(jìn)行展示。教師鼓勵(lì)：也許大家認(rèn)為我們此刻的作品還不能足以表達(dá)此刻的心情，沒關(guān)系，下課后我們加以修改送給我們的村委會，大家同意嗎？作為村中的小主人，我們可以這樣做，也應(yīng)該這樣做?！驹O(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生了解了村委會的組成、職責(zé)，了解了村委會為我們帶來的好處時(shí)，設(shè)計(jì)這個(gè)夸夸我們的村干部，讓學(xué)生理解尊重村干部、學(xué)會感恩。】三、了解村民選舉1.走近選舉，了解程序。過渡：村民們是怎樣選舉村委會干部？選舉中，要經(jīng)過哪些程序？想了解這些問題嗎？讓我們來感受一下選舉。（播放村民委員會選舉視頻）板書：感受（把課題補(bǔ)充完整）（1）觀看視頻（2）匯報(bào)交流看到候選人演講看到一人拿一張選票投進(jìn)票箱…………（3）閱讀教材理清選舉程序過渡：我們從視頻中看到咱們西崗村委會選舉的的情況，下面我們再來看一下課本，根據(jù)視頻和課本圖的提示，請同學(xué)們總結(jié)一下村委會選舉的流程。（4）學(xué)生匯報(bào)，教師隨機(jī)板書：候選人競選演講——村民投票——檢票、唱票——計(jì)票、公布選舉結(jié)果。（5）閱讀補(bǔ)充材料：（師出示）《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一條規(guī)定：村民委員會主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。任何組織或者個(gè)人不得指定、委派或者撤換村民委員會成員。村民委員會每屆任期三年，屆滿應(yīng)當(dāng)及時(shí)舉行換屆選舉。村民委員會成員可以連選連任。第十二條還規(guī)定：年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是，依照法律被剝奪政治權(quán)力的人除外。教師點(diǎn)撥：（學(xué)生閱讀后）從以上材料，你知道些什么？匯報(bào)交流，師隨機(jī)評價(jià)。知道了村民委員會主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。知道了村民委員會每屆任期三年，屆滿應(yīng)當(dāng)及時(shí)舉行換屆選舉。知道了年滿十八周歲的村民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。板書：年滿十八周歲的村民都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)?！驹O(shè)計(jì)意圖：對于選舉村委會委員，孩子們可能跟隨家人見過，但對于完整的程序，對他們來說他們還是有一定的難度。所以播放村委會選舉視頻，讓學(xué)生直觀的看到一個(gè)完整的村民選舉程序。】教師小結(jié)：村民民主選舉村干有很多好處，村干部誰好誰壞，誰為群眾謀利益，他們心中有一桿秤，選誰不選誰，他們都會在心中掂量掂量，有村民自己選出的“村官”最有群眾基礎(chǔ)，最能體現(xiàn)群眾的意愿。2.拓展認(rèn)識村民委員會是我國農(nóng)村基層政權(quán)組織，是廣大農(nóng)民依法選舉產(chǎn)生的能夠直接代表和體現(xiàn)他們利益的核心集體。然而，當(dāng)一屆村委會已經(jīng)不能為民謀福利了，而且完全失去了群眾信賴的時(shí)候，那作為村民的我們該怎樣做呢？學(xué)生：在小組內(nèi)討論交流。匯報(bào)。教師隨機(jī)評價(jià)。（教師出示“資料卡”）資料卡：《中華人民共和國村民委員會組織法》第十六條本村五分之一以上有選舉權(quán)的村民聯(lián)名，可以要求罷免村民委員會成員。罷免要求應(yīng)當(dāng)提出罷免理由。被提出罷免的村民委員會成員有權(quán)提出申辯意見。村民委員會應(yīng)當(dāng)及時(shí)召開村民會議，投票表決罷免要求。罷免村民委員會成員須經(jīng)過有選舉權(quán)的村民過半數(shù)通過。教師小結(jié)：村民委員會是民主選舉產(chǎn)生的，是為本村開展服務(wù)性、公益性、互助性活動的社會組織負(fù)責(zé)人，他們的決策關(guān)系村民切身利益，他們接受村民會議或者村民代表會議對其履行職責(zé)情況的民主評議，所以說，村民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有任命權(quán)也有罷免權(quán)。板書：有選舉權(quán)和被選舉權(quán)有任命和罷免權(quán)【設(shè)計(jì)意圖：對于村民有罷免村委成員的權(quán)力，學(xué)生的認(rèn)識還是很模糊的，這時(shí)出示資料卡來解決學(xué)生心中的疑問，應(yīng)該是恰到好處的。】四、總結(jié)延伸1.通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)了解了哪些知識？對村民選舉活動有什么感受？2.課后調(diào)查：問一問家長、鄰居，村民們喜歡什么樣的村干部？【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過知識的梳理，理清村民委員會的選舉程序，明確村民委員會選舉的嚴(yán)肅性、民主性，增強(qiáng)學(xué)生的民主意識。課后調(diào)查讓學(xué)生積極參與到村委會這個(gè)大集體中，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。】板書設(shè)計(jì)：感受村民選舉有選舉和被選舉權(quán)村民：年滿十八周歲的公民有任命和罷免權(quán)選舉程序：候選人競選演講————村民投票————檢票、唱票————計(jì)票、公布選舉結(jié)果第三課時(shí)做合格小公民一.創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣：做合格小公民1.教師談話：同學(xué)們，作為祖國的一份子，從出生的那一刻起，法律便賦予我們每一個(gè)人權(quán)利和義務(wù)，作為小學(xué)生的我們，將來如何做一個(gè)合格的小公民呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“做合格的小公民”。2.教師板書：做合格的小公民小組交流、合作探究：小公民的權(quán)利和義務(wù)1.我了解公民的權(quán)利和義務(wù)。⑴教師談話：中華人民共和國憲法作為我們國家的一部根本大法，規(guī)定了我們每一個(gè)公民的義務(wù)與權(quán)利，通過查閱資料你對公民的權(quán)利都有哪些了解呢？板書：權(quán)利義務(wù)⑵學(xué)生以小組為單位交流自己對憲法的了解。⑶全班匯報(bào)：預(yù)設(shè)1：我們小組查閱憲法了解到：每一個(gè)公民在出生時(shí)，就享有公民權(quán)、人身權(quán)、受撫育受監(jiān)護(hù)權(quán)、繼承權(quán)。預(yù)設(shè)2：我們小組了解到：在入學(xué)時(shí)享受義務(wù)教育權(quán)。預(yù)設(shè)3.我們了解到：當(dāng)我們年滿18歲時(shí)就有了：選舉權(quán)被選舉權(quán)勞動權(quán)結(jié)婚權(quán)……老年：物資幫助；臨終：處置遺產(chǎn)權(quán)。⑷教師適時(shí)評價(jià)：教師對于學(xué)生的匯報(bào)給予肯定性評價(jià)，以鼓勵(lì)為主。⑸教師小結(jié)：公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成的，沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有沒義務(wù)的權(quán)利……2.我們小學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)。教師引領(lǐng)：同學(xué)們，做為小學(xué)生的我們在社會、家庭、學(xué)校里又有怎樣的責(zé)任和義務(wù)呢？學(xué)生匯報(bào)交流：關(guān)心國家大事，在家庭里幫爸爸、媽媽做家務(wù)，在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)，關(guān)心班集體…………教師小結(jié)：作為我們小學(xué)生時(shí)刻關(guān)心國家發(fā)生的重大事件，才能知道有多少人在為我們的祖國努力奮斗著；在家多體諒爸爸媽媽的辛苦，做些力所能及的事，才代表著你正逐漸長大；老師衷心希望同學(xué)們，在學(xué)校做一個(gè)思維活躍、關(guān)心班集體、尊敬師長及他人的人?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過了解法律賦予每一個(gè)人權(quán)利與責(zé)任，讓學(xué)生產(chǎn)生公民意識。從而產(chǎn)生出當(dāng)家做主的意愿】互動交流，體驗(yàn)探究：班委會的競選和評議1.我知道怎樣競選班委會。⑴教師談話：學(xué)校就像是一個(gè)社會的縮影，生活在班級大集體里我們有各種各樣的義務(wù)，比如說做值日、守班紀(jì)。同樣的我們也擁有參加班級管理的權(quán)利，我們應(yīng)該怎樣來管理班級呢？學(xué)生匯報(bào)交流：我們推選出通過班干部來管理班級。班干部是經(jīng)過同學(xué)們選舉出來的……教師適時(shí)評價(jià)：同學(xué)們了解的真多，我們班級也是非常公平公正的選舉產(chǎn)生了班干部，我們回憶一下班干部選舉的場面，誰來說說班干部是怎樣選舉出來的呢？⑵學(xué)生活動：回憶討論班干部選舉的過程。⑶匯報(bào)交流，師生共同梳理班干部選舉程序：在選舉班干部時(shí)老師首先公布競選職位、條件及競選程序，同學(xué)們可以自己報(bào)名參加，老師還要組織競選演講呢！教師適時(shí)引導(dǎo)：誰還有不同意見或補(bǔ)充呢？我們記得還要進(jìn)行民主選舉投票，老師當(dāng)時(shí)就組織同學(xué)們進(jìn)行唱票，當(dāng)眾宣布競選結(jié)果。新當(dāng)選的班干部還要進(jìn)行就職演說呢!⑷教師小結(jié)：做班級的小主人，不一定是每一個(gè)同學(xué)都來做班干部，但是我們每一個(gè)人都能參與其中，通過自己的選票來行使你的一份權(quán)利，這也是你的一份義務(wù)。2.模擬班干部競選：⑴情境創(chuàng)設(shè)：新學(xué)期開始了，我們班要重新選舉產(chǎn)生班委會，我們每個(gè)人都有參與的機(jī)會，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，你們應(yīng)該怎么做呢？⑵學(xué)生交流、明確選舉規(guī)則與流程：小組匯報(bào)：選舉規(guī)則：按照公平、公正、公開的原則進(jìn)行選舉。競選哪一個(gè)角色，可以自薦，也可以推薦別人（推薦別人應(yīng)說明理由）。明確流程、教師補(bǔ)充：（出示課件）演講內(nèi)容分以下幾個(gè)部分。（1）想競選班委會的哪一個(gè)角色。（2）為什么想競選這個(gè)角色。（3）進(jìn)入班委會后的打算。學(xué)生自由準(zhǔn)備：（教師與主持人溝通好大體流程）（3）主持人宣布競選開始主持人：現(xiàn)在有請班長候選人，上臺演講。（參與班長競選的學(xué)生逐一演講）現(xiàn)在有請副班長候選人，上臺演講。（參與副班長競選的學(xué)生逐一演講）......主持人：下面投票開始，投票方式是不記名投票。請把你要選的人名寫在相對應(yīng)的角色下面。主持人：下面唱票開始。（由學(xué)生推薦最信任的三個(gè)人，一人計(jì)票，一人唱票，一人監(jiān)票。）主持人：下面我宣布新一屆班委會人名單?！驹O(shè)計(jì)意圖：游戲活動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這樣設(shè)計(jì)更充分地體現(xiàn)了民主，增加了透明度，讓學(xué)生深深感悟到民主選舉在我們生活中的重要性?！浚?）學(xué)生評議，教師引導(dǎo)。教師：你認(rèn)為剛才誰表現(xiàn)的好呢？誰來評價(jià)？小結(jié)：剛才，同學(xué)們表現(xiàn)得還真不錯(cuò)，看來同學(xué)們已經(jīng)深刻了解了公平、公正、公開選舉重要意義，老師相信同學(xué)們今后一定能把握好手中的選票，選出大家心目中的最佳班委會來為大家服務(wù)。3.評議班委會。⑴教師談話：同學(xué)們，我們剛剛選舉完班干部，知道了認(rèn)真對待選舉權(quán)的重要性，那么這一學(xué)期快要結(jié)束了，對于我們手中的評議權(quán)，你該怎樣對待呢?(學(xué)生匯報(bào)交流：公平、公正；實(shí)事求是；.......)我們的班干部表現(xiàn)怎樣呢?學(xué)生匯報(bào)交流：班長認(rèn)真負(fù)責(zé)；勞動委員每天都能早到校幫忙打掃衛(wèi)生；學(xué)習(xí)委員.....【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生說說怎樣評議他們，促發(fā)學(xué)生的真情實(shí)感。】（2）我們來一塊評評他們吧。①教師發(fā)放評議表格，學(xué)生對現(xiàn)任班委會進(jìn)行評議，提出評議注意事項(xiàng)。班干部評議表姓名優(yōu)秀一般較差②小組統(tǒng)計(jì)評議結(jié)果③小組代表匯報(bào)④被評議的班干部談?wù)勛约旱南敕ā驹O(shè)計(jì)意圖：通過對現(xiàn)任班委會的評議讓學(xué)生有評議的初步體驗(yàn)，讓班干部了解同學(xué)們對自己評價(jià)，讓學(xué)生體會到選舉權(quán)與監(jiān)督權(quán)的關(guān)系?！克摹⒄腺Y源，知識拓展：如何制定班級公約。1.教師談話：為了使我們班級里的同學(xué)更加優(yōu)秀，使我們的班集體更加出色，我么應(yīng)該有一定規(guī)范，可以稱作班級公約，我們應(yīng)該如何去制定它呢？板書：班級公約2.學(xué)生分組交流討論，然后學(xué)生代表展示交流成果。預(yù)設(shè)學(xué)生匯報(bào)：好好學(xué)習(xí)；不做危險(xiǎn)游戲；不打架罵人；尊敬師長；關(guān)心班集體……教師隨機(jī)評價(jià)。3.教師點(diǎn)撥：既然是公約大家就應(yīng)該一塊來制定，一塊來遵守，可以從學(xué)習(xí)、守紀(jì)、衛(wèi)生、禮節(jié)等多個(gè)方面來考慮，還可以編成兒歌的形式，便于記誦。4.課件出示：范例書聲朗朗入雙耳，一字一句要記牢。每人各做自己事，認(rèn)真聽講多動腦。課間活動有秩序，追逐危險(xiǎn)不打鬧。尊敬師長是美德，團(tuán)結(jié)同學(xué)不欺小。每天佩帶紅領(lǐng)巾，衣冠整潔上學(xué)校5.學(xué)生活動：各組對照范例修改完善班級公約。6.形成班級公約：匯集選擇各組的優(yōu)秀內(nèi)容，形成班級公約，展臺出示，學(xué)生齊讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過研討制定班級公約，進(jìn)一步提升對作為一名小學(xué)生的職責(zé)義務(wù)的認(rèn)識，提高對班級公約的認(rèn)知意識，力爭從小事做起，做一名合格小學(xué)生，做合格小公民。】五、活動總結(jié)，提升感知：暢談收獲1.通過今天的學(xué)習(xí)你們有什么收獲？今后打算如何參加班級、學(xué)校管理呢？2.學(xué)生談感想，說說自己今后的打算。3.教師小結(jié)：通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了權(quán)力與義務(wù)是對等的，我們?nèi)巳硕际亲鎳男≈魅恕，F(xiàn)在生活無憂，是一代又一代的人不斷艱苦奮斗換來的。作為祖國的小主人，如果同學(xué)們個(gè)個(gè)關(guān)心國家大事，個(gè)個(gè)知法守法，個(gè)個(gè)身體棒，腦筋靈，知識豐富，那么幾十年后，我們的祖國將會更加文明、富強(qiáng)，科技將會飛速發(fā)展。所以我們要從現(xiàn)在做起，做一名合格的小學(xué)生、合格的小公民，為祖國獻(xiàn)上一份厚禮?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過談收獲、今后打算讓學(xué)生梳理清本課的知識點(diǎn)，進(jìn)一步讓學(xué)生明晰公民的義務(wù)與權(quán)力，促進(jìn)學(xué)生深思考如何去做一個(gè)合格的小公民。使他們在主動積極地參與中情感得到熏陶，品德得到發(fā)