(1)讓地球更美好--拒絕一次性用品

提倡拒絕一次性用品小學(xué)綜合實踐課x月x日讓地球更美好五年級上冊活動安排XXXXXXXXXXXX1324活動預(yù)期效果第四部分活動過程第三部分活動目標第二部分活動背景第一部分目錄CONTENT

活動背景第一部分就一次性用品來說，在我們的日常生活中隨處可見的塑料袋、一次性餐盒、一次性杯子比比皆是。一次性用品使用方便，價格便宜，在一定程度上滿足了人們的特殊需要，加快了生活的節(jié)奏。但在使用便捷的同時它也帶來了不容忽視的問題。過度的使用，浪費了大量的能源和資源，同時制造了大量的垃圾，增加了環(huán)境負擔(dān)，對環(huán)境造成了極大的污染。這些問題帶給了我們深深地思考，同時也等待我們通過探究能有效解決。活動背景活動目標第二部分在調(diào)查研究活動中，了解過多使用一次性用品就是浪費資源、增加環(huán)保負擔(dān)提倡使用耐用品。通過對一次性用品的研究，培養(yǎng)學(xué)生收集、整理、分析、應(yīng)用知識的能力，把課本知識與課外知識相結(jié)合。活動目標通過本次活動，學(xué)生體驗到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而提高學(xué)生關(guān)注社會，樹立環(huán)保、節(jié)約資源的意識?；顒舆^程第三部分課堂介紹與活動分工（1課時）課外實踐成果匯報（1課時）一、課堂介紹與活動分工（流程）1、通過相關(guān)資料進行導(dǎo)入，點明活動主題；2、請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢耄?、詳細介紹國內(nèi)一次性用品的現(xiàn)狀及危害；讓學(xué)生充分了解；4、根據(jù)學(xué)生自己想法自由分組、準備開展活動調(diào)查。常見的一次性用品據(jù)報道據(jù)有關(guān)資料報道，我國每年紙餐具消費達100億只以上，一次性水杯的消耗量為200億只，一次性桌布、購物袋等塑料制品達數(shù)十萬噸………一次性用品一天消耗就近百萬件。其中，我國每年消耗一次性筷子450億雙。如果把這些筷子頭尾相連，相當(dāng)于繞地球赤道330圈。

一次性木筷占我國森林覆蓋率的16.55%，而我國卻是出口一次性木筷的大國。我國北方的一次性筷子產(chǎn)業(yè)每年要向日本和韓國出口木筷150億雙，耗材130萬立方米，相當(dāng)于減少森林積蓄量200萬立方米。一、活動準備（一）活動分工：本次活動，共分5個小組，每個小組9人。(“一次性飯盒組”、“一次性塑料袋組”、“一性次筷子組”、“一次性吸管組”、“一次性被杯子組”)每組設(shè)兩名組長，分別負責(zé)組織、記錄工作。（二）活動方法：談話法、小組合作、上網(wǎng)查閱、社會實踐調(diào)查訪問等多種方法相結(jié)合二、活動要求：活動前小組成員收集資料初步了解；（可將各國一次性用品使用情況進行對比）明確任務(wù):各組明確本組的活動要求和要達到的目標，制作調(diào)查表；與父母一起確認訪點（如：飯店、奶茶店、快餐店等）活動結(jié)束后制作小組環(huán)保倡議書三、注意事項文明禮貌，注意安全，緊跟隨父母。記錄員負責(zé)記錄每次活動、拍照。調(diào)查表________小組__________飯店進貨量如何處理一個星期一個月一個季度我的想法與總結(jié)：組長：記錄人：日期：實踐過程跟隨父母到各個訪點調(diào)查；收集一次性物品的使用情況；拍照留念；小組總結(jié)暢談自己的活動感想；制作環(huán)保倡議書。組織別的小組同學(xué)進行對該小組的活動及活動策劃提出評價和建議；小組心得及活動過程匯報、展示、講解環(huán)保倡議書；三、成果匯報

老師對小組進行點評，師生共評最優(yōu)秀的小組進行頒獎；填寫自評表，學(xué)生對自己的活動過程進行查漏補缺，自??；教師將學(xué)生活動照片及環(huán)保倡議書張貼在教室。自評表在討論時我積極動腦了嗎？YOU同學(xué)在發(fā)言的時候我認真的傾聽了嗎？我能夠清楚地表達自己的想法嗎？活動預(yù)期效果第四部分本次活動是由教師引導(dǎo)，學(xué)生實踐，通過真真切切地實踐與自我總結(jié)、從根本上提高學(xué)生環(huán)保意識的一堂綜合實踐課。在這一堂實踐課中既密切了學(xué)生與生活的聯(lián)系，又推進了學(xué)生對社會及自我之間的整體認識和體驗。小組分工合作，共同出謀劃策。培養(yǎng)了學(xué)生團結(jié)合作，群策群力的團隊精神。既培養(yǎng)學(xué)生又符合新課程標準的基本要求。