初二英語人教版教學計劃

初二英語人教版教學計劃教學內(nèi)容：一、教材章節(jié)與內(nèi)容：1.初二英語人教版（2014版）第二單元：Howdoyougettoschool?2.主要內(nèi)容包括：a)日常英語交流用語，如問候、介紹、詢問等；b)常用動詞短語，如getup、goto、havelunch等；c)一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答；d)描述交通方式的表達方法。教學目標：1.學生能夠熟練掌握日常英語交流用語，并在實際情景中運用；2.學生能夠正確使用常用動詞短語，表達自己的日?；顒?；3.學生能夠理解并運用一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答；4.學生能夠描述自己的交通方式，并詢問他人的交通方式。教學難點與重點：1.教學難點：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及描述交通方式的表達方法；2.教學重點：日常英語交流用語的熟練運用，以及一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答。教具與學具準備：1.教學教具：PPT、黑板、粉筆；2.學生學具：課本、練習本、鉛筆、橡皮。教學過程：1.情景引入（5分鐘）：教師通過提問學生如何上學，引出本節(jié)課的主題；2.知識講解（10分鐘）：教師講解日常英語交流用語，如問候、介紹、詢問等，并板書重點詞匯和短語；3.例題講解（10分鐘）：教師通過例題展示一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，讓學生模仿練習；4.隨堂練習（10分鐘）：教師布置隨堂練習題，學生獨立完成，教師批改并講解；5.小組活動（5分鐘）：學生分組討論，用英語描述自己的交通方式，并詢問他人的交通方式；板書設(shè)計：1.日常英語交流用語；2.常用動詞短語；3.一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答；4.描述交通方式的表達方法。作業(yè)設(shè)計：1.作業(yè)題目：用英語寫一篇短文，描述自己上學的一天；2.答案：略。課后反思及拓展延伸：1.教師課后反思本節(jié)課的教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學方法；2.學生課后拓展延伸，通過閱讀相關(guān)英語文章，提高自己的英語水平。重點和難點解析：一、一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答1.疑問句構(gòu)成：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句由助動詞do/does/did加上主語和謂語動詞原形構(gòu)成。根據(jù)人稱和數(shù)的不同，助動詞的選擇也不同。例如：你上學嗎？Doyougotoschool?他上學嗎？Doeshegotoschool?她上學嗎？Doesshegotoschool?我們上學嗎？Dowegotoschool?你們上學嗎？Doyougotoschool?他們上學嗎？Dotheygotoschool?2.回答方式：一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句的回答分為肯定回答和否定回答?？隙ɑ卮鹬苯釉谥^語動詞前加上主語，否定回答在謂語動詞前加上主語和不。例如：肯定回答：Yes,Ido./No,Idon't.否定回答：Yes,hedoes./No,hedoesn't.肯定回答：Yes,shedoes./No,shedoesn't.肯定回答：Yes,wedo./No,wedon't.肯定回答：Yes,youdo./No,youdon't.肯定回答：Yes,theydo./No,theydon't.二、描述交通方式的表達方法1.常用交通方式詞匯：自行車、步行、乘公交車、乘地鐵、乘私家車、打車、坐飛機、坐火車等。例如：Igotoschoolbike.Shewalkstoschool.Theytakethebustoschool.Hetakesthesubwaytowork.Wedrivetothepark.Youcantakeataxitotheairport.TheyareonatraintoBeijing.2.表達方式：用動詞短語描述交通方式時，通常使用“動詞短語+to/from+地點”的結(jié)構(gòu)。例如：Igotoschoolbikefrommyhometotheschool.Shewalkstoschoolfromherhometotheschool.Theytakethebustoschoolfromtheirhometotheschool.Hetakesthesubwaytoworkfromhishometotheoffice.Wedrivetotheparkfromourhometothepark.Youcantakeataxitotheairportfromyourhometotheairport.TheyareonatraintoBeijingfromtheirhometoBeijing.本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言語調(diào)，以吸引學生的注意力，并幫助學生更好地理解和記憶。2.時間分配：合理安排時間，確保在講解知識點的同時，給予學生足夠的練習時間，以便他們能夠及時鞏固所學內(nèi)容。3.課堂提問：通過提問學生，激發(fā)他們的思考，促使他們積極參與課堂討論。同時，鼓勵學生提問，解答他們的疑惑。4.情景導入：以實際情景導入新課，讓學生能夠直觀地了解所學知識在實際生活中的應(yīng)用，提高他們的學習興趣。教案反思：1.教學內(nèi)容：本節(jié)課通過講解一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和回答，以及描述交通方式的表達方法，幫助學生掌握日常英語交流用語。教學內(nèi)容貼近學生生活，具有實際意義。2.教學方法：采用提問、討論等互動方式，引導學生主動參與課堂，提高他們的英語表達能力。同時，注重語音、語調(diào)的訓練，使學生能夠更加自然地運用英語。3.教學效果：通過本節(jié)課的學習，學生能