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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個人認(rèn)證

認(rèn)證主體：盧**（實名認(rèn)證）

IP屬地：山東

IP屬地：山東 上傳時間：2024-09-01 格式：DOCX 頁數(shù)：5 大?。?8.58KB 積分：12 舉報 版權(quán)申訴

英語小升初蘇教版?zhèn)淇贾改弦弧⒔虒W(xué)內(nèi)容1.Unit1InClass2.Unit2OntheFarm3.Unit3MyBirthday4.Unit4WhatTimeIsIt?5.Unit5OurSchool6.Unit6InthePark二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握所學(xué)教材內(nèi)容，提高英語聽說讀寫能力。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，提高實際運用英語的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點重點：動詞過去式的構(gòu)成及運用，一般疑問句的提問及回答，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用。難點：一般疑問句的提問及回答，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的運用，過去式的特殊變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT，錄音機，磁帶，單詞卡片。學(xué)具：課本，練習(xí)冊，單詞卡片，文具。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。然后進(jìn)行簡單的英語對話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）教師通過PPT展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語描述圖片內(nèi)容，引出本節(jié)課的主題。然后簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解所學(xué)知識。3.知識講解（15分鐘）教師講解動詞過去式的構(gòu)成及運用，一般疑問句的提問及回答，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用。講解過程中，引導(dǎo)學(xué)生參與互動，提問回答問題。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師布置隨堂練習(xí)，學(xué)生獨立完成，檢測他們對所學(xué)知識的掌握程度。然后教師批改練習(xí)，及時反饋結(jié)果，針對學(xué)生的錯誤進(jìn)行講解。5.小組活動（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行活動，運用所學(xué)知識進(jìn)行角色扮演，模擬日常交流場景。教師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音，提出改進(jìn)意見。6.課堂小結(jié)（5分鐘）7.作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)，包括課本練習(xí)冊題目和課后自主學(xué)習(xí)任務(wù)。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：動詞過去式，一般疑問句，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。板書結(jié)構(gòu)：分別列出動詞過去式的構(gòu)成，一般疑問句的提問及回答，現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用。七、作業(yè)設(shè)計1.完成課本練習(xí)冊相關(guān)題目。2.制作單詞卡片，練習(xí)動詞過去式的運用。3.編寫一段對話，運用一般疑問句和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析在本節(jié)課的教學(xué)過程中，有幾個重點和難點需要特別關(guān)注。這些重點和難點是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中最具挑戰(zhàn)性的部分，也是教學(xué)過程中需要重點講解和練習(xí)的內(nèi)容。一、動詞過去式的構(gòu)成及運用動詞過去式的構(gòu)成是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要知識點，也是本節(jié)課的重點之一。動詞過去式的構(gòu)成規(guī)則較為復(fù)雜，涉及到不規(guī)則變化和規(guī)則變化。教師需要通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握動詞過去式的構(gòu)成方法，并能夠正確運用到實際語境中。二、一般疑問句的提問及回答一般疑問句是英語交流中常見的句型，學(xué)生需要掌握如何提問和回答一般疑問句。教師可以通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般疑問句的句型結(jié)構(gòu)，并能夠靈活運用到實際交流中。三、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)是英語中的一種基本時態(tài)，用于描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。學(xué)生需要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成方法，并能夠正確運用到實際語境中。教師可以通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成方法，并能夠靈活運用到實際交流中。四、一般疑問句的提問及回答一般疑問句的提問及回答是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要知識點，也是本節(jié)課的難點之一。教師需要通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟悉一般疑問句的句型結(jié)構(gòu)，并能夠正確回答一般疑問句。教師還需要引導(dǎo)學(xué)生注意一般疑問句的語調(diào)變化，以便在實際交流中能夠更加自然地使用。五、現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成及運用是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的重要知識點，也是本節(jié)課的難點之一。教師需要通過舉例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的構(gòu)成方法，并能夠正確運用到實際語境中。教師還需要引導(dǎo)學(xué)生注意現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)的標(biāo)志詞，如"now"，"rightnow"等，以便在實際交流中能夠更加準(zhǔn)確地使用。六、小組活動小組活動是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，通過小組活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運用到實際交流中。教師需要為學(xué)生提供豐富的活動素材和場景，引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組活動，并給予適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)。七、作業(yè)布置作業(yè)布置是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)的知識，提高英語綜合運用能力。教師需要布置具有針對性和實踐性的作業(yè)，并及時批改和反饋，以便學(xué)生能夠及時糾正錯誤，提高學(xué)習(xí)效果。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解動詞過去式、一般疑問句和現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)時，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，并注意語調(diào)的變化。對于疑問句，教師應(yīng)使用升調(diào)，以引起學(xué)生的注意；對于一般陳述句，教師應(yīng)使用降調(diào)，以傳達(dá)肯定和堅定的語氣。二、時間分配在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，在知識講解環(huán)節(jié)，教師應(yīng)留出足夠的時間讓學(xué)生理解和消化新知識；在小組活動環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給予學(xué)生足夠的時間進(jìn)行交流和練習(xí)。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)采用開放式提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，勇于回答問題。對于回答正確的學(xué)生，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵；對于回答錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)給予指導(dǎo)和幫助。四、情景導(dǎo)入在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情景，引導(dǎo)學(xué)生自然地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，通過展示圖片、播放音頻或視頻等方式，引出本節(jié)課