2024年婁底中小學(xué)教師招聘真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.下列哪一種因素不是影響課堂氣氛的主要因素？（）A.教師的教學(xué)水平B.教師的情緒狀態(tài)C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式D.教師對(duì)學(xué)生的期望【答案】：A2.當(dāng)班主任接到一個(gè)教育基礎(chǔ)較差的班級(jí)時(shí),首先要做好的工作是（）。A.建立班集體的正常秩序B.建立班集體的核心隊(duì)伍C.組織形式多樣的集體活動(dòng)D.確定班集體的發(fā)展目標(biāo)【答案】：A3.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動(dòng)計(jì)劃叫（）。A.教學(xué)計(jì)劃B.學(xué)習(xí)策略C.教學(xué)目標(biāo)D.教學(xué)策略【答案】：D4.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí)，既選可食的果實(shí)，又選不可食的果實(shí)(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)”概念。這是運(yùn)用了（）。A.正例與反例配合法B.直觀法C.變式法D.比較法【答案】：C5.孫老師給小華寫了這樣的評(píng)語(yǔ)，“填空題錯(cuò)了一題，其他題型全部答對(duì)，能夠非常好地運(yùn)用循環(huán)小數(shù)的簡(jiǎn)便記法等知識(shí)，等級(jí)評(píng)定為優(yōu)秀。”關(guān)于孫老師的做法，下列選項(xiàng)中不正確的是（）。A.孫老師關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握B.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平C.孫老師以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)D.孫老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果【答案】：C6.孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響D.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好【答案】：C7.近年來(lái)，我國(guó)有大批學(xué)生去國(guó)外留學(xué)，也有更多的外國(guó)學(xué)生來(lái)中國(guó)交流。從現(xiàn)代教育的特點(diǎn)角度分析，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了教育的（）。A.國(guó)際化B.全民化C.信息化D.終身化【答案】：A8.某教育論著既是先秦時(shí)期儒家教育和教學(xué)活動(dòng)的理論總結(jié)，也是中國(guó)古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的專著是（）。A.《論語(yǔ)》B.《中庸》C.《學(xué)記》D.《樂(lè)記》【答案】：C9.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.社會(huì)交換原則C.情境控制原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則【答案】：A10.心理活動(dòng)的產(chǎn)生方式是（）。A.神經(jīng)元B.抑制C.興奮D.反射【答案】：D11.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.情感探索階段B.定向階段C.感情交流階段D.穩(wěn)定交往階段【答案】：C12.某教師在教育過(guò)程中不僅看重學(xué)生的成績(jī)，而且常有意識(shí)地利用加德納多元智能理論從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，使學(xué)生能看到自身的優(yōu)勢(shì)。這主要體現(xiàn)了教育的（）。A.隱性正向功能B.隱性負(fù)向功能C.顯性正向功能D.顯性負(fù)向功能【答案】：C13.教學(xué)原則是依據(jù)（）制定的。A.教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程規(guī)律B.教育部頒布的文件C.教學(xué)目的D.教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律【答案】：A14.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺(jué)得“還有半杯水，很高興”；乙覺(jué)得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.情境性B.兩極性C.主觀性D.感染性【答案】：C15.有系統(tǒng)地收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過(guò)程，叫作（）。A.教學(xué)測(cè)量B.教學(xué)測(cè)驗(yàn)C.教學(xué)評(píng)價(jià)D.教學(xué)評(píng)估【答案】：C16.強(qiáng)迫性的過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)和剝奪上網(wǎng)行為之后出現(xiàn)的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強(qiáng)迫癥B.網(wǎng)絡(luò)依賴C.情感障礙D.網(wǎng)絡(luò)成癮【答案】：D17.從眾是指?jìng)€(gè)人的觀念和行為由于群眾的引導(dǎo)或壓力而向多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象，以下不是從眾現(xiàn)象的是（）。A.入鄉(xiāng)隨俗B.人云亦云C.足球賽后的騷亂D.買彩票【答案】：D18.近年來(lái)，市場(chǎng)上出現(xiàn)“紅心鴨蛋”、“多寶魚”、“福壽螺”等黑心食品，我國(guó)政府采用技術(shù)和法律手段嚴(yán)加監(jiān)管，讓消費(fèi)者吃上放心、安全的食品。對(duì)此，下列說(shuō)法有誤的是（）。A.政府在履行經(jīng)濟(jì)監(jiān)管職能B.市場(chǎng)調(diào)節(jié)有一定的局限性C.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的缺陷是不可克服的D.我國(guó)政府是人民意志的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者【答案】：C19.馬克思把生產(chǎn)資本劃分為不變資本和可變資本的依據(jù)是資本（）。A.在剩余價(jià)值生產(chǎn)過(guò)程中的不同作用B.在資本流通中的周轉(zhuǎn)速度不同C.在資本積累中的不同作用D.在生產(chǎn)過(guò)程中不同的實(shí)物存在形式和價(jià)值轉(zhuǎn)移方式【答案】：A20.構(gòu)建優(yōu)化現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系應(yīng)拓展新興產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)空間，搶占未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)，使戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)增加值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重達(dá)到（）。A.15%B.25%C.30%D.20%【答案】：A21.1919年5月4日,五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的直接導(dǎo)火索是（）。A.日本制造“濟(jì)南慘案”B.《凡爾賽和約》的簽訂C.日本出兵占領(lǐng)青島D.巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗【答案】：D22.海南島是中國(guó)理想的天然鹽場(chǎng)，沿海港灣灘涂許多地方都可以曬鹽，下列哪個(gè)鹽場(chǎng)位于海南??？（）A.布袋鹽場(chǎng)B.萊州灣鹽場(chǎng)C.鶯歌海鹽場(chǎng)D.長(zhǎng)蘆鹽場(chǎng)【答案】：C23.列寧對(duì)辯證唯物主義物質(zhì)范疇的定義是通過(guò)（）界定的。A.認(rèn)識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系B.物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系C.個(gè)別與一般的關(guān)系D.哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系【答案】：B24.“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是諸子百家中（）的觀點(diǎn)。A.老子B.莊子C.孔子D.墨子【答案】：A25.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件___網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步___，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.顯示規(guī)劃B.證明規(guī)劃C.說(shuō)明規(guī)范D.表明規(guī)范【答案】：D26.在執(zhí)行任務(wù)期間,“反潛持續(xù)追蹤無(wú)人艇”一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的_________,就會(huì)使用聲納系統(tǒng)對(duì)目標(biāo)進(jìn)行_________定位并跟蹤,同時(shí)借助傳感器技術(shù)進(jìn)行信息_________。逼近目標(biāo)時(shí),無(wú)人艇會(huì)通過(guò)聲學(xué)圖像,確定目標(biāo)潛艇的型號(hào)等信息,再將數(shù)據(jù)傳輸?shù)椒礉撝笓]中心,由中心指派就近的反潛平臺(tái)趕往目標(biāo)海域,摧毀敵艇。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.意圖B.動(dòng)向C.蹤跡D.線索【答案】：C27.因?yàn)槊襟w的存在以及報(bào)道產(chǎn)生的“糾偏效應(yīng)”，或多或少讓一些（）的人有了精神上的依靠。其實(shí)，在制衡權(quán)力的諸多因素中，中國(guó)媒體承載了過(guò)多（）的功能，也給自己帶來(lái)了不少的風(fēng)險(xiǎn)。A.掩耳盜鈴、喉舌B.形單影只、沉甸C.隨波逐流、監(jiān)督D.孤立無(wú)助、沉重【答案】：D28.神話衰落，哲學(xué)興起，人要自己來(lái)解釋和安排一切了，他幾乎在躊躇滿志的同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己___。面對(duì)動(dòng)物或動(dòng)物般生活著的蕓蕓眾生，覺(jué)醒的智慧感覺(jué)到一種神性的快樂(lè)。面對(duì)宇宙，他卻意識(shí)到了自己的局限，不得不___由神性不足造成的痛苦。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.無(wú)能為力忍受B.無(wú)能為力承受C.力不從心承受D.力不從心忍受【答案】：D29.“馬踏飛燕”銅奔馬以豐富的想象力，精巧的構(gòu)思和嫻熟的技藝，將奔馬與飛燕絕妙地結(jié)合在一起。奔馬體態(tài)健美，昂首嘶鳴，三足騰空，仿佛正在無(wú)畏地急馳奔跑之中。（）的飛燕襯托出奔馬的神速，不僅造型生動(dòng)活潑，而且巧妙地使奔馬的重心集中在蹄下的飛燕上。作為中國(guó)青銅藝術(shù)的奇葩，它所具有的蓬勃生命力和（）的氣勢(shì)，更是中華民族精神的象征。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.驚慌直上青云B.矯捷勇往直前C.輕盈銳不可當(dāng)D.迅疾一往無(wú)前【答案】：D30.社會(huì)公正不是人們頭腦中憑空產(chǎn)生的抽象概念，而是隨著社會(huì)產(chǎn)生而產(chǎn)生、隨著社會(huì)發(fā)展而發(fā)展的。在不同的歷史條件下，人們對(duì)社會(huì)公正的認(rèn)識(shí)是不同的。恩格斯曾精辟地指出希臘人和羅馬人的公平觀認(rèn)為奴隸制度是公平的；1789年資產(chǎn)者階級(jí)的公平觀要求廢除封建制度，因?yàn)閾?jù)說(shuō)它不公平……所以，關(guān)于永恒公平的觀念不僅因時(shí)因地而變，甚至也因人而異”。這段文字說(shuō)明（）。A.社會(huì)公正是歷史的B.社會(huì)公正是具體的C.社會(huì)公正是相對(duì)的D.社會(huì)公正是有階級(jí)性的【答案】：A31.我國(guó)的殘疾人事業(yè)總體呈現(xiàn)出梯次發(fā)展的格局，伴隨著新中國(guó)的成立，基礎(chǔ)日漸牢固，隨著改革開放的逐步深入而不斷發(fā)展，其既有傳統(tǒng)的_____，也有政策的____，還有時(shí)代的____。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.延續(xù)傳承烙印B.延綿傳承跟進(jìn)C.延綿繼承烙印D.延續(xù)繼承跟進(jìn)【答案】：B32.過(guò)去,城市規(guī)?；旧鲜怯烧邲Q定的。如果把城市當(dāng)作一個(gè)（）的系統(tǒng),它的吞吐、消耗以及內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn),所有的生態(tài)流是完全能夠定量計(jì)算的。我們的城市設(shè)計(jì),必須跟周圍的生態(tài)環(huán)境形成良好的共生關(guān)系,與其生態(tài)承載力相（）,根據(jù)周圍生態(tài)承載力確立城市規(guī)模,才是科學(xué)態(tài)度。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.動(dòng)態(tài)B.循環(huán)C.機(jī)械D.封閉【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.近代之前，人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)活動(dòng)主要停留在經(jīng)驗(yàn)和習(xí)俗水平，沒(méi)有形成系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，成為教育之“學(xué)”。隨后人們把各種教育問(wèn)題和教育思想材料作為客觀的問(wèn)題加以研究，慢慢形成關(guān)于這些問(wèn)題和思想的系統(tǒng)理論時(shí)，教育學(xué)才逐漸發(fā)展成型。在教育學(xué)發(fā)展的多樣化階段，為教育學(xué)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的有（）。A.夸美紐斯B.凱洛夫C.盧梭D.斯賓塞【答案】：BD34.下列說(shuō)法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.見利思義C.患難與共D.與時(shí)俱進(jìn)【答案】：AD35.職業(yè)責(zé)任感的建立需要通過(guò)哪些途徑來(lái)實(shí)現(xiàn)（）。A.對(duì)從業(yè)人員的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)B.強(qiáng)化崗位規(guī)章制度C.強(qiáng)調(diào)從業(yè)人員的具體職責(zé)D.強(qiáng)化職業(yè)觀念【答案】：BCD36.健康的含義包括（）A.沒(méi)有疾病或病癥B.人體各器官發(fā)育良好C.社會(huì)適應(yīng)良好D.無(wú)心理疾病【答案】：ABCD37.下面不屬于《學(xué)記》中教育思想的是（）。A.厚德載物B.教學(xué)相長(zhǎng)C.自強(qiáng)不息D.學(xué)不躐等【答案】：AC38.道德現(xiàn)象包括（）。A.道德意識(shí)現(xiàn)象B.道德規(guī)范現(xiàn)象C.道德活動(dòng)現(xiàn)象D.道德心理現(xiàn)象【答案】：ABC39.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同點(diǎn)有（）。A.認(rèn)為生活含有重要的意義B.承認(rèn)教育對(duì)改造生活的重要作用C.承認(rèn)教育和生活存在密切聯(lián)系D.認(rèn)為學(xué)校是社會(huì)生活的一種方式【答案】：ABC40.杜威實(shí)用主義教育所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.從做中學(xué)B.兒童為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.教育即生活【答案】：ABCD41.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣B.不利用職權(quán)之便謀取私利C.堅(jiān)持高尚情操D.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神【答案】：ABC42.近代教育的特點(diǎn)主要有（）。A.初等教育義務(wù)化B.世俗化C.教育國(guó)家化D.國(guó)際化【答案】：ABC43.公文常用的表達(dá)方式有（）A.敘述B.議論C.說(shuō)明D.渲染【答案】：ABC44.中國(guó)人民銀行定于2019年11月18日發(fā)行2020中國(guó)庚子年金銀紀(jì)念幣一套。該套紀(jì)念幣共17枚，其中金質(zhì)紀(jì)念幣10枚，銀質(zhì)紀(jì)念幣7枚，均為中華人民共和國(guó)法定貨幣。對(duì)紀(jì)念幣下列說(shuō)法正確的有（）。A.沒(méi)有使用價(jià)值B.可以用于商品交換C.具有貯藏職能D.在本質(zhì)上是一般等價(jià)物【答案】：BCD45.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)意識(shí)相對(duì)獨(dú)立性表現(xiàn)的有（）。A.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在變化發(fā)展的非完全同步性B.社會(huì)意識(shí)各種形式之間相互作用，相互影響C.社會(huì)意識(shí)的發(fā)展具有歷史繼承性D.社會(huì)意識(shí)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不平衡性【答案】：ABCD46.可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)的基本思想是（）。A.正確處理速度、比例、效益的關(guān)系，走一條速度快、效益好、經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的路子B.切實(shí)實(shí)行經(jīng)濟(jì)體制從傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變C.把發(fā)展問(wèn)題放在優(yōu)先考慮的地位，實(shí)現(xiàn)當(dāng)前發(fā)展與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展相結(jié)合D.正確處理經(jīng)濟(jì)建設(shè)與人、資源、環(huán)境的關(guān)系，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展相適應(yīng)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境建設(shè)相協(xié)調(diào)【答案】：CD47.下列歷史人物與其擅長(zhǎng)領(lǐng)域?qū)?yīng)正確的有（）。A.酈道元——醫(yī)學(xué)B.張仲景——天文C.孫臏——軍事D.顧愷之——藝術(shù)【答案】：CD48.以下哪些情況屬于不合規(guī)操作（）？A.特殊人群的服務(wù)人員未綁定B.普通出租房一季度一次C.事件超過(guò)七天未辦結(jié)且未按時(shí)反饋的D.日常巡查走訪軌跡時(shí)長(zhǎng)少于2小時(shí)【答案】：ABCD49.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)行立法，禁止企業(yè)安排參加加班加點(diǎn)的職工包括（）。A.懷孕7個(gè)月以上的女工B.哺乳未滿周歲嬰兒的女工C.患病女工D.未成年人【答案】：ABD50.計(jì)生協(xié)會(huì)的?五項(xiàng)職能是?：（）A.監(jiān)督B.服務(wù)C.帶頭D.宣傳【答案】：ABCD51.雷擊火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)遺留（）等特征。A.金屬熔化B.雷電通道附近的鐵磁性材料被磁化C.建(構(gòu))筑物被破壞D.環(huán)形金屬線（絲）接頭可能產(chǎn)生電熔痕【答案】：ABCD52.被責(zé)令停業(yè)處罰的當(dāng)事人，在火災(zāi)隱患或消防安全違法行為消除后，應(yīng)書面提出恢復(fù)經(jīng)營(yíng)的申請(qǐng)，包括（）。A.書面申請(qǐng)材料應(yīng)蓋申請(qǐng)單位（場(chǎng)所）公章B.申請(qǐng)單位（場(chǎng)所）沒(méi)有公章的，應(yīng)由主要負(fù)責(zé)人簽字C.提供單位的營(yíng)業(yè)執(zhí)照D.申請(qǐng)人應(yīng)提供責(zé)令停止施工、使用、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)決定書復(fù)印件【答案】：ABD53.重大火災(zāi)隱患整改通知書可以抄送（）等部門或單位。A.行業(yè)