第2課時-尊重知識產(chǎn)權·案例一

尊重知識產(chǎn)權學科核心素養(yǎng)1.目標與素養(yǎng)（1）認識知識產(chǎn)權是物權的一種形式。（2）了解著作權、專利權和商標權的含義。（3）了解法律對著作權、專利權和商標權的保護。（4）了解保護知識產(chǎn)權的重要意義。2.情境與問題（1）通過閱讀民法典物權編的有關規(guī)定，認識知識產(chǎn)權是物權的一種形式。（2）通過了解著作權法、專利法、商標法等相關法律，認識知識產(chǎn)權的含義。（3）通過了解著作權法、專利法、商標法等相關法律，認識法律對知識產(chǎn)權的保護。（4）通過分析生活中保護知識產(chǎn)權的案例，增強尊重和保護知識產(chǎn)權的意識。3.過程與方法（1）通過閱讀法、討論法、案例法，認識知識產(chǎn)權是物權的一種形式。（2）通過案例法、研讀法、討論法，理解著作權、專利權、商標權的含義。（3）通過合作交流法、案例法、研討法，認識保擴知識產(chǎn)權的意義和方法。教學重點難點重點1.知識產(chǎn)權是物權的一種形式。2.知識產(chǎn)權、著作權、專利權、商標權的含義。3.法律對知識產(chǎn)權的保護。難點1.知識產(chǎn)權是一種特殊物權。2.保護知識產(chǎn)權的意義。教學設計一、課時導入多媒體出示下列材料：材料1：國家知識產(chǎn)權局公告（第三四八號）根據(jù)《奧林匹克標志保護條例》有關規(guī)定，囯家知識產(chǎn)權局依法對北京2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會提交的北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物、志愿者標志等7件奧林匹克標志予以公告。北京2022年冬奧會和冬殘奧會組織委員會自公告之日起享有對上述標志的專有權，有效期10年。特此公告。附件：北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物、志愿者標志等7件奧林匹克標志國家知識產(chǎn)權局2020年1月15日材料2：北京202年冬奧會和冬殘奧會吉祥物、志愿者標志等7件奧林匹克標志思考：北京2022年冬奧會和冬殘奧會吉祥物、志愿者標志等7件奧林匹克標志屬于哪類知識產(chǎn)權？保護這些知識產(chǎn)權有什么重要意義？【設計意圖：通過國家知識產(chǎn)權局發(fā)布的保護2022年北京冬奧會和冬殘奧會有關標志的公告，直接幫助學生感受我國對知識產(chǎn)權的保護，通過2022年北京冬奧會和冬殘奧會有關標志初步了解知識產(chǎn)權的特點?！慷?、主題探究——尊重知識產(chǎn)權主題探究活動（一）知識產(chǎn)權閱讀教材第17頁第一段，思考：（1）什么是知識產(chǎn)權？（2）法律保護知識產(chǎn)權有什么意義？答案提示：（1）知識產(chǎn)權是權利人依法就作品、發(fā)明創(chuàng)造等智力成果或者商標、地理標志等工商業(yè)標記享有的專有性權利，包括著作權、專利權、商標權等。（2）我國實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，要求全社會形成以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，通過體制機制改革激發(fā)創(chuàng)新活力，把我國建設成為創(chuàng)新型國家。保護知識產(chǎn)權是促進創(chuàng)新發(fā)展的重要法律機制。主題探究活動（二）保護創(chuàng)作——著作權1.閱讀教材，完成表格。（1）出示空白表格。展示交流表格。助讀資料。主題探究活動（三）激勵創(chuàng)新—專利權1.閱讀本目教材，思考：（1）專利權的含義和作用是什么？（2）完成專利申請和保護流程圖。（3）我國專利法規(guī)定的專利有哪三種？在內容上有什、特點？（4）專利法對專利保護期是怎么規(guī)定的？答案提示：（1）專利權是權利人就特定的發(fā)明創(chuàng)造依法在規(guī)定期限內享有的專有權。專利權是維護發(fā)明人或者設計人的利益、激勵科技創(chuàng)新的重要于段。（2）（3）《中華人民共和國專利法》規(guī)定的專利有三種：發(fā)明、實用新型和外觀設計。其中，前兩種專利是針對技術創(chuàng)新的，只是對創(chuàng)造性的程度要求不同，發(fā)明專利的創(chuàng)造性要求高于實用新型專利。外觀設計專利則與實用技術無關，僅涉及產(chǎn)品設計的美觀效果。（4）發(fā)明專利的保護期為20年，實用新型和外觀設計專利的保護期為10年，均自申請日起算。保護期滿以后，這些發(fā)明創(chuàng)造就進入公共領域，任何人都可以免費使用。2.處理教材第19頁“探究與分享”中的問題。這兩種保護方式有什么區(qū)別？你認為哪種方式更好？探究成果展示：申請專利需要公開發(fā)明內容，作為商業(yè)秘密無須公開發(fā)明內容。申請專利后，其他人即使獨立作出了相同的發(fā)明，也不得實施該發(fā)明。以商業(yè)秘密方式來保護發(fā)明，只要保密得當，該發(fā)明就可以一直受到保護；但一旦他人獨立作出相同的發(fā)明或以正當方式獲得該技術信息，則他人可以實施該發(fā)明，不構成侵權。助讀資料。主題探究活動（四）點石成金——商標權1.閱讀教材，回答問題。（1）什么是商標？（2）什么是注冊商標？（3）依據(jù)商標法，哪些內容可以作為商標注冊？哪些則不能作為商標注冊？（4）法律是如何保護注冊商標的？答案提示：（1）商標是經(jīng)營者用來將自己的商品或者服務與其他經(jīng)營者的商品或者服務相區(qū)別的標志。（2）經(jīng)營者向國家知識產(chǎn)權局商標局提出申請并獲得注冊的商標為注冊商標。（3）《中華人民共和國商標法》規(guī)定，任何能夠將自然人、法人或者其他組織的商品與他人的商品區(qū)別開的標志，包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志、顏色組合和聲音等，以及上述要素的組合，均可以作為商標申請注冊。同時，諸如與我國的國家名稱、國旗、國徽、國歌、軍旗、軍徽、軍歌、勛章等相同或者近似的標志，有害于社會主義道德風尚或者有其他不良影響的標志，不得作為商標；縣級以上行政區(qū)劃的地名或者公眾知曉的外國地名，一般也不得作為商標。（4）①商標注冊人享有注冊商標專用權。未經(jīng)權利人許可，他人在同一種商品上使用與注冊商標相同的商標的，構成侵權。②在同一種商品上使用與注冊商標近似的商標，或者在類似商品上使用與注冊商標相同或者近似的商標，容易導致混淆的，也構成侵權③注冊商標的有效期為10年，注冊人可以申請續(xù)展。續(xù)展注冊的有效期也是10年，續(xù)展次數(shù)不受限制。注冊人只要依法續(xù)展，注冊商標就可以長久地獲得法律保護。2.處理教材第21頁“探究與分享”中的問題。*如果要用上面的標記去申請注冊商標，它們能獲得注冊嗎？為什么？交流成果展示：上述三個標記都不能申請注冊商標?！皧W運五環(huán)”是奧林匹克運動的特有標識?！氨睒O熊”無法和與人有關的產(chǎn)品或服務區(qū)別開來?！吧虾！笔鞘〖壭姓^(qū)，名稱不能單獨用來注冊商標。3.助讀資料。三、課時活動總結著作權、專利權、商標權是知識產(chǎn)權的重要種類。尊重和保護知識產(chǎn)權是國際慣例，也是建設創(chuàng)新型國家的必然要求。教學研討本課時的學習內容是“物權”的延伸，需要幫助學生明確本課兩個課時內容之間的關系，即所有權、他物權是“有形”的物權，知識產(chǎn)權是“無形”的物權。知識產(chǎn)權的內容與所有權、他物權相比更為抽象，有必要對教材中設置的探究活動進行集中討論、處理，通過分析教材案例，幫助學生領悟知識產(chǎn)權的分類與作用。著作權、專利權、商