統(tǒng)編版（2024新版）一年級上冊道德與法治第一單元《我是小學生啦》第1課《開開心心上學去》教學設(shè)計

第第頁統(tǒng)編版（2024新版）一年級上冊道德與法治第一單元《我是小學生啦》第1課《開開心心上學去》教學設(shè)計課程基本信息-學科：道德與法治-年級：一年級-學期：秋季-課題：第1課開開心心上學去-教材：義務(wù)教育教科書《道德與法治》-出版社：人民教育出版社核心素養(yǎng)目標1.政治認同：初步形成對學校的認同感和歸屬感，愿意成為學校大家庭的一員。2.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)樂觀向上的入學心態(tài)，學會尊重老師、同學，遵守學校規(guī)章制度。3.法治觀念：了解并初步樹立校園生活中的基本規(guī)則意識，如排隊、禮貌待人等。4.健全人格：通過適應(yīng)新環(huán)境的過程，增強自信心和獨立性，培養(yǎng)積極的自我認知。5.責任意識：認識到作為學生，有責任參與學校生活，共同維護良好的學習環(huán)境。學情分析一年級新生剛從幼兒園升入小學，面對全新的學習環(huán)境和社交圈，他們既充滿好奇又可能感到不安。本課旨在通過一系列活動，幫助學生適應(yīng)新環(huán)境，激發(fā)他們對小學生活的熱愛，培養(yǎng)他們積極向上的入學心態(tài)。教學重難點-教學重點：引導學生體驗上學的快樂，建立對學校的正面情感。-教學難點：幫助學生克服初入小學的焦慮情緒，學會適應(yīng)新環(huán)境。教學準備-學生準備：準備一張自己最喜歡的照片或玩具，用于自我介紹時分享。-教師準備：多媒體課件（包含校園風光、師生日常圖片、視頻等）、角色扮演道具、獎勵貼紙或小獎品、校園地圖（簡化版）。教學過程（一）導入新課教師活動：1.故事引入：“小朋友們，今天老師給你們講一個關(guān)于小兔子樂樂上學的故事。樂樂第一天上學，它心里既興奮又緊張，但它遇到了很多友好的小動物和親切的老師，最后它發(fā)現(xiàn)上學原來是一件這么開心的事情。你們想不想知道樂樂是怎么做到的呢？讓我們一起走進今天的課堂——《開開心心上學去》?！睂W生活動：-認真聆聽故事，對樂樂的上學經(jīng)歷產(chǎn)生好奇。設(shè)計意圖：通過故事引入，激發(fā)學生的興趣，為新課學習做好心理準備。（二）新課學習第一環(huán)節(jié)：認識新環(huán)境教師活動：1.展示校園風光：“看，這是我們美麗的校園！這里有寬敞明亮的教室、豐富多彩的圖書館、充滿歡聲笑語的操場……你們喜歡我們的校園嗎？”學生活動：-觀看校園風光圖片或視頻，表達對校園的喜愛之情。教師活動：2.分發(fā)校園地圖：“現(xiàn)在，老師給每位小朋友發(fā)一張校園地圖。請大家仔細觀察，找一找我們的教室在哪里？食堂、操場、圖書館又在哪里呢？一會兒我們要玩一個‘找寶藏’的游戲哦！”學生活動：-仔細觀察校園地圖，與同桌交流自己的發(fā)現(xiàn)。設(shè)計意圖：通過直觀展示和互動游戲，幫助學生快速熟悉校園環(huán)境，增強歸屬感。第二環(huán)節(jié)：結(jié)交新朋友教師活動：1.自我介紹：“首先，老師來做個自我介紹。我是你們的道德與法治老師，大家可以叫我X老師?，F(xiàn)在，輪到你們啦！請每位小朋友拿著自己準備的照片或玩具，上臺來做個自我介紹吧！記得要告訴大家你的名字、喜歡什么，還有你對新學校的期待哦！”學生活動：-輪流上臺自我介紹，分享自己的照片或玩具，以及對新學校的期待。教師活動：2.小組交流：“接下來，請小朋友們按照座位分成小組，每組選出一個小組長。在小組長的帶領(lǐng)下，大家輪流介紹自己，并嘗試記住小組內(nèi)其他成員的名字和喜好?！睂W生活動：-分組交流，增進彼此的了解和友誼。設(shè)計意圖：通過自我介紹和小組交流，幫助學生結(jié)交新朋友，緩解初入小學的孤獨感。第三環(huán)節(jié)：體驗上學樂教師活動：1.角色扮演：“現(xiàn)在，我們來玩一個‘上學的一天’的角色扮演游戲。老師會扮演校長，你們可以選擇扮演老師、學生、家長等角色。讓我們一起模擬從進校門到放學的整個過程，看看誰最能體現(xiàn)出開開心心上學去的精神！”學生活動：-選擇角色，積極參與角色扮演游戲，體驗上學的樂趣。教師活動：-在游戲中適時引導，強調(diào)禮貌待人、遵守規(guī)則等良好行為習慣。設(shè)計意圖：通過角色扮演游戲，讓學生在輕松愉快的氛圍中體驗上學的樂趣，同時培養(yǎng)良好的（三）鞏固提升第四環(huán)節(jié)：情感升華與規(guī)則教育教師活動：1.情感分享：“小朋友們，通過今天的活動和游戲，你們覺得上學開心嗎？有沒有什么想和大家分享的感受或者故事呢？”學生活動：-舉手發(fā)言，分享自己今天的收獲和感受，如交到了新朋友、學到了新知識、覺得上學很有趣等。教師總結(jié)：“看來，大家都非常開心能成為小學生，并且已經(jīng)開始享受這段新的旅程了。上學不僅是為了學習知識，更是一個讓我們成長、結(jié)交朋友、體驗快樂的過程。”2.規(guī)則教育：“但是，要成為一名優(yōu)秀的小學生，我們還需要遵守學校的規(guī)章制度。大家還記得我們剛才在游戲中提到的一些規(guī)則嗎？比如排隊進校門、上課認真聽講、下課不追逐打鬧等。”學生活動：-回顧并回答游戲中涉及的規(guī)則，增強規(guī)則意識。教師補充：“這些規(guī)則都是為了讓我們更好地學習和生活。只有人人遵守規(guī)則，我們的校園才會更加和諧美好。所以，希望大家能把這些規(guī)則記在心里，并付諸行動?！痹O(shè)計意圖：通過情感分享和規(guī)則教育，進一步鞏固學生的情感體驗，同時強化他們的規(guī)則意識。（四）課堂總結(jié)與作業(yè)布置教師活動：1.課堂總結(jié)：“今天，我們學習了《開開心心上學去》這一課，通過認識新環(huán)境、結(jié)交新朋友、體驗上學樂等活動，大家不僅收獲了快樂，還學會了如何適應(yīng)新環(huán)境、遵守規(guī)則。希望大家能夠繼續(xù)保持這種積極向上的心態(tài)，開開心心地上好每一堂課，過好每一天的校園生活?！?.作業(yè)布置：-實踐作業(yè)：回家后，向家人介紹你今天在學校里認識的新朋友和發(fā)生的有趣事情，并請家人一起分享一件他們小時候上學的趣事。-創(chuàng)意作業(yè)：設(shè)計一張“我的上學夢”手抄報，可以畫上你理想中的學校生活，寫下你的期望和計劃。學生活動：-認真聽取課堂總結(jié)，明確作業(yè)要求。設(shè)計意圖：通過課堂總結(jié)，幫助學生梳理本節(jié)課的學習內(nèi)容；通過布置實踐作業(yè)和創(chuàng)意作業(yè)，引導學生將課堂所學延伸至課外，加深對學校生活的理解和熱愛。習題設(shè)計選擇題：1.當你第一天上學時，你應(yīng)該怎么做？（）A.哭著找媽媽B.開心地跟同學打招呼C.躲在教室里不出來填空題：2.我們的校園里有________、________、________等地方。簡答題：3.說說你第一天上學時的感受，并分享一件讓你覺得上學很開心的事情。教學反思本節(jié)課通過多樣化的教學活動，充分調(diào)動了學生的積極性和參與度，使他們在輕松愉快的氛圍中完成了對新環(huán)境的適應(yīng)和規(guī)則意識的培養(yǎng)。然而，在教學過程中也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方，如部分學生