高校教師資格證之高等教育學通關提分題庫(考點梳理)

2023年高校教師資格證之高等教育學通關提分題庫

（考點梳理）

單選題（共60題）

1、1968年法國爆發(fā)的“五月風暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化

【答案】D

2、下列哪一種教學方法更能對學生的需要做出敏感反應（）。

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法

【答案】B

3、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經(jīng)驗

【答案】A

4、教育的本質決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學研究

C.服務社會

D.普及教育

【答案】A

5、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B

6、根據(jù)教學關注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關注的是（）。

A.自我表現(xiàn)

B.學科內容

C.學生反應

D.物理環(huán)境

【答案】A

7、《普通高等學校設置暫行條例》屬于（）。

A.教育行政法規(guī)

B.教育法律

C.地方性教育法規(guī)

D.教育規(guī)章

【答案】A

8、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才

【答案】D

9、通才教育與專才教育的結合主要體現(xiàn)為（）。

A.科學知識與人文知識的整合

B.理論知識與實踐知識的整合

C.基礎知識與專業(yè)知識的整合

D.知識與能力的整合

【答案】C

10、隨著社會的發(fā)展，教學組織形式也出現(xiàn)多樣化的趨勢，在教學活動展開的

時間間隔上出現(xiàn)了（）。

A,加長化

B.短學程化

C.縮短化

D.均衡化

【答案】B

H、我國實施“985工程”的主要目標是（）。

A.打造若干所具有世界先進水平的一流大學

B.推進“2椎”工程建設

C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化

D.促進高等教育的多樣化

【答案】A

12、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關系甚為密切

B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義

【答案】C

13、有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是

【答案】D

14、最早提出以“學術自由”和“教學和科研相結合”原則舉辦高等學校的人

是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯

【答案】B

15、合理配置人力資源和實施教師職務聘任制的前提是（）。

A.公平公正

B.科學定編定崗

C.戰(zhàn)略規(guī)劃

D.分類考核

【答案】B

16、真正的大學（university）起源于（）。

A.古代中國

B.古代印度

C.中世紀的西歐

D.古希臘

【答案】C

17、國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于（）。

A.古希臘

B.古羅馬

C.中世紀

D.現(xiàn)代國家興起之后

【答案】D

18、首先對班級授課制進行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫

【答案】C

19、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

【答案】C

20、在我國最早提倡“學分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適

【答案】c

21、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關系甚為密切

B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產(chǎn)力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義

【答案】C

22、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經(jīng)費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

【答案】A

23、下列選項中，為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.人才培養(yǎng)方案

D.教育政策

【答案】B

24、高校內部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現(xiàn)了學術權

威影響的高校管理模式是（）。

A.美國模式

B.歐洲大陸模式

C.英國模式

D.日本模式

【答案】B

25、1968年法國爆發(fā)的“五月風暴”體現(xiàn)了（）。

A.法治化

B.終身化

C.國際化

D.民主化

【答案】D

26、高等教育學是教育科學體系中的一門（）。

A.基礎學科

B.分支學科

C.重點學科

D.理論學科

【答案】B

27、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為（）。

A.人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的

B.分工與私有制使人片面發(fā)展

C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展

D.生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法

【答案】D

28、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學目的

B.重點難點

C.導入新課

D.講授新課

【答案】D

29、從層次構成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程

【答案】B

30、教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為（）。

A.學生只有機械記憶的能力

B.教師的知識、能力是不一樣的

C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約

【答案】c

31、取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）。

A.?？?/p>

B.本科

C.碩士

D.博士

【答案】B

32、與注入式教學相對立的是（）。

A.個別式教學

B.愉快式教學

C.啟發(fā)式教學

D.漸進式教學

【答案】C

33、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢

【答案】C

34、我國高等教育可追溯到哪個時期（）。

A.夏

B.商

C.周

D.漢

【答案】C

35、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的教育家是（）。

A.夸關紐斯

B.洪堡

C.赫爾巴特

D.范海斯

【答案】B

36、理想的教學計劃要處理好諸多關系，下列哪一項是錯誤的（）。

A.要處理好基礎課與專業(yè)課的關系

B.處理好必修課與選修課的關系

C.處理好學年制與學分制的關系

D.處理好理論教學與實踐教學的關系。

【答案】C

37、高等學校的基本教育單位是（）。

A.學生班級

B.課程

C.專業(yè)

D.系科

【答案】C

38、我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）。

A.間接調控

B.宏觀調控

C.間接的和宏觀的調控

D.直接調控

【答案】C

39、當代高等教育的發(fā)展趨勢是（）。

A.大眾化和普及化

B.民主化和終身化

C.國際化和全球化

D.上述三種趨勢

【答案】D

40、下列哪一項不是上好課的必要條件（）

A.目的明確

B.內容正確

C.方法得當

D.手段先進

【答案】D

41、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則

（）0

A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導作用與學生主動性相結合原則

D.理論與實踐相結合原則

【答案】C

42、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學

府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學

【答案】D

43、反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層

次結構、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。這是指（）。

A.教育制度

B.學校教育制度

C.教育體制

D.學校領導制度

【答案】C

44、高等教育系統(tǒng)的主要層次是（）。

A.初級學院

B.大學和專門學院

C.研究生院

D.函授學院

【答案】B

45、教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了（）。

A.教育的內外部關系規(guī)律

B.教育的兩大基本規(guī)律

C.教育的外部關系規(guī)律

D.教育的內部關系規(guī)律

【答案】D

46、按照章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內容的教學指導文件是（）。

A.教學計劃

B.課程設計

C.教學大綱

D.教案

【答案】C

47、高等學校戰(zhàn)略管理的首要問題是（）。

A.辦學定位

B.戰(zhàn)略制定

C.大學使命

D.大學精神

【答案】A

48、以下不屬于我國高校辦學自主權的是（）。

A.一定的招生權

B.對外學術交流與合作的權力

C.教師及其他專業(yè)技術人員的職務評聘權

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構的設置和人事配備權

【答案】D

49、我國高等教育發(fā)展的必然趨勢是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大眾教育

【答案】D

50、“教學、科研和服務，都是大學的主要職能?！笔紫忍岢鲞@個論點的是

（）O

A.柏林大學

B.霍普金斯大學

C.劍橋大學

D.威斯康星大學

【答案】D

51、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文

【答案】D

52、根據(jù)《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級

【答案】A

53、體現(xiàn)課程的體系結構，也是學校教育和教學工作的指導性文件的是（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案

【答案】A

54、關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學年制重過程管理，學分制重目標管理

B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大

C.學年制強調共同性，學分制強調個體性

D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法

【答案】D

55、教育技術的領域包括學習者、()、教育開發(fā)職能和教育管理職能。

A.學習資源

B.學習平臺

C.學習軟件

D.學習環(huán)境

【答案】A

56、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為

()O

A.<15%

B.>15%

C.15%-50%

D.>50%

【答案】C

57、主張高校課程內容應是經(jīng)典學科，教材以古典名著為主的課程理論是

()O

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結構主義課程觀

【答案】A

58、教育的本質決定了高校的基本職能是（）。

A.培養(yǎng)人才

B.科學研究

C.服務社會

D.普及教育

【答案】A

59、開創(chuàng)研究生教育先河的大學是（）。

A.約翰霍普金斯大學

B.威斯康星大學

C.柏林大學

D.京師大學堂

【答案】C

60、教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）。

A.創(chuàng)新實踐

B.教研結合

C.終身學習

D.反思經(jīng)驗

【答案】D

多選題（共30題）

1、科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。

A.促使大學內容學問化

B.促進大學課程向結構化轉變

C.促進大學課程以問題為導向

D.促進大學課程更加專門化

E.促使大學課程注重經(jīng)典

【答案】ABD

2、我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。

A.教學計劃

B.教學大綱

C.教材

D.課程方案確認答案

【答案】ABC

3、高等學校內部管理體制改革，除了進一步完善黨委領導下的校長負責制外,

還有（）。

A.加強籌資體制改革

B.加強學術組織結構改革

C.擴大高等學校辦學自主權

D.加強教授治校、民主管理確認答案

【答案】ABCD

4、高校規(guī)章制度對學校發(fā)展的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.對學校各項工作具有重要的協(xié)調與規(guī)范功能

B.在思想與行動相互轉化中具有中介功能

C.有助于促進高?？茖W管理

D.有利于高校領導發(fā)揮個人才能

E.有助于發(fā)揚學校民主

【答案】ABC

5、“一日為師，終身為父”反映了師生關系中的（）。

A.教學關系

B.法律關系

C.道德關系

D.師道尊嚴

【答案】CD

6、高等學校社會服務的原則有（）。

A.培養(yǎng)人才與研究開發(fā)相結合

B.學術價值和知識創(chuàng)新相結合

C.全面投入和重點突破相結合

D.需求導向和技術推動相結合

E.放寬搞活和嚴格管理相結合

【答案】ACD

7、教師專業(yè)的從業(yè)要求包括（）。

A.資格證書

B.知識

C.能力

D,道德

【答案】ABCD

8、我國高校的組織結構一般有以下形式（）。

A,直線組織結構

B.職能制組織結構

C.直線-職能制組織結構

D.平衡型組織結構

E.矩陣式組織結構

【答案】ABC

9、選題時應注意的問題有（）。

A.范圍的大小要適度

B.問題難易要適度

C.主攻目標要明確

D.課題要有價值

E.課題的可行性

【答案】ABCD

10、從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。

A.意大利、法國和英國

B.中世紀西歐、德國和美國

C.英國、德國和美國

D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”

【答案】BD

11、在寫教案涉及知識的難點時，應重點考慮的知識有（）。

A.概念抽象、學生又缺乏感性認識的知識

B.自己深入研究的領域內的知識

C.思維定勢帶來的負遷移

D.現(xiàn)象復雜、文字概括性強的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知識

【答案】ACD

12、與高等教育終身化相關的概念包括（）。

A.終身教育

B.學會生存

C.終身學習

D.學會生活

【答案】AC

13、我國高等教育體制改革的目標是要改變以下弊端（）。

A.高度集中

B.統(tǒng)得過死

C.包得過多

D.條塊分割確認答案

【答案】ABCD

14、關于講授法的缺點，敘述正確的有（）。

A.是一種單向性的思想交流方式

B.不利于課堂的管理

C.不能使學生直接體驗所學知識

D.記憶效果差，尤其是時間較長的講授課

【答案】ACD

15、大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.學習的主體

B.交往的主體

C.自我發(fā)展的主體

D.獨立的個體

【答案】ABC

16、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC

17、以下屬于高等教育行動研究所采用的具體技術與方法是（）。

A.現(xiàn)場記錄

B.教學日記

C.個案研究

D.訪談

【答案】ABCD

18、按研究的性質和功能分，教育研究有（）。

A.基礎研究

B.應用研究

C.發(fā)展研究

D.實驗研究

E.理論研究

【答案】ABC

19、課程內容的選擇應遵循如下原則（）。

A.適時原則

B.完整原則

C.經(jīng)濟原則

D.實踐原則

E.量力和滿足原則

【答案】ABCD

20、下列關于教學方法的敘述，正確的有（）。

A.是為教學目的服務的

B.是教學模式

C.須以教學內容為載體

D.方法的選用須注意到學生的特點確認答案

【答案】ACD

21、教學反思的具體方法有如下幾種（）。

A.反思日記

B.觀摩教學

C.專業(yè)發(fā)展

D.行動研究

E.接觸新知

【答案】ABCD

22、全面發(fā)展教育包括（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動技術教育

【答案】ABCD

23、對于高校培養(yǎng)目標的表述，下列選項中正確的是（）。

A.培養(yǎng)目標體現(xiàn)為一種具體的教育預期和標準

B.培養(yǎng)目標是整個教育實踐活動的理論指南

C.培養(yǎng)目標是具有普遍指導意義的育人標準

D.培養(yǎng)目標決定著教育實踐活動的性質、形式內容和方向

【答案】ABCD

24、柏林大學的章程規(guī)定，教師實行等級制，由（）組成。

A.講師

B.助教

C.副教授

D.教授

【答案】BCD

25、按照高校的三大職能，教師職業(yè)角色主要是（）。

A.教學者角色

B.研究者角色

C.管理者角色

D.服務者角色

E.創(chuàng)業(yè)者角色

【答案】ABD

26、高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。

A.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平

B.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段

C.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

D.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展

【答案】BC

27、學習的內部條件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.學習目標

D.學習材料

【答案】AB

28、我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。

A.太學

B.書院

C.京師大學堂

D.天津中西學堂確認答案

【答案】CD

29、近年來，我國高等教育一直在（）。

A.加強大學生素質教育

B.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化

C.促進國際化

D.加強行政化

【答案】AC

30、哈佛大學心理學斯登伯格（Sternberg）認為，優(yōu)秀的教師與普通教師存在

以下哪些判別特征（）。

A.知識的差別

B.效率的差別

C.態(tài)度的差別

D.洞察力的差別

【答案】ABD

大題（共10題）

一、基金季度報告的內容主要包括Ooi.基金主要財務指標n.基金凈值

表現(xiàn)ni.基金管理人報告iv.基金財務報表

【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務指標和凈值表現(xiàn)、管理人

報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內容。w項，基金財務報表屬于

基金年度報告的主要內容。

二、目前，對教師的教學評估，不少高校實行的是“一次性評價”，且以學生

評教為主，“學生評教”分值的高低，直接影響教師的教學評估等級。有鑒于

此，一些教師為了能在“學生評教”中得到高分，不管什么專業(yè)、什么課程，

課堂教學都一律使用多媒體設備，追求“聲光電”效果；不管是否有提問必

要，都要問些問題，以體現(xiàn)課堂教學“師生互動積極”；不管是否與課程內容

相關，總喜歡講一些奇聞異事，以活躍課堂氣氛，等等。的確，有不少學生把

這種熱鬧、輕松、“聲光電”俱有的課堂教學視為一節(jié)“好課”。不過，也有

一些學生認為這種看似熱鬧、輕松的課堂教學，并沒有體現(xiàn)專業(yè)學習特點，也

沒有讓他們學到真東西。閱讀此材料，結合“教學評估”的相關知識對其進行

分析，并就如何提高教學評估的科學性，提出您的建議。

【答案】（1）材料中存在的問題：①只重結果；②評價主體單一；③沒有實質

性的教學內容。（2）建議：①從評估理念方面，應以發(fā)展性評價為重要的理念

指導；②評價標準應多元化；③評價主體應多樣化，不僅有學生的評價，也要

有同行教師的評價；④改一次性評價為過程性、動態(tài)性的評價；⑤要正確看待

評價的結果，不能只區(qū)分優(yōu)劣。

三、1998年5月4日，中國原國家主席江澤民在慶祝北京大學建校一百周年大

會上向全世界宣布：“為了實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國要有若干所具有世界先進水平的

一流大學”由此，中國教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”

中，重點支持國內部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工

程”。2004年國家啟動“985工程”二期建設項目，投入巨資資助若干個科技

創(chuàng)新平臺或哲學社會科學創(chuàng)新基地?！?85工程”二期（2004—2007）的建設

目標是鞏固一期建設成果，為創(chuàng)建世界一流大學和一批國際知名的高水平研究

型大學進一步奠定堅實基礎，使一批學科達到或接近國際一流學科水平，經(jīng)過

更長時間的努力建成若干所世界一流大學。入圍國家“985工程”二期建設計

劃，獲得高額資助，將為學校發(fā)展和學科建設注入新的活力和新的發(fā)展契機。

請您談談高等學校進行科學研究的優(yōu)勢和特點體現(xiàn)在哪些方面

【答案】高等學校既是教學活動的中心，又是科學研究的中心，因此，高等學

校進行科學研究，除了具有科學研究機構的一般特點外，還具有自己優(yōu)勢和特

點，體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學科齊全，綜合性強高等學校類型眾多、層次

多樣、學科齊全，具有高度的綜合化。這一特征十分有利于高等學校進行重大

的綜合性課題研究，有利于從事交叉學科、橫斷學科、新興學科的研究和跨學

科的研究。高等學校設立的研究機構大多數(shù)為跨學科的綜合組織，為承擔重大

科研項目創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。（2）人才聚集，尤其是集中了一大批青年才俊高

等學校兼有傳授和發(fā)現(xiàn)知識的功能，大學教師在把學生帶到學科發(fā)展前沿的同

時，還從事開拓性工作，并把研究成果轉化為教學內容。一方面推進了學科發(fā)

展，另一方面直接訓練了學生，這是高等學?？蒲械娘@著特點。高等學校集中

了大批的優(yōu)秀學者，這些具有深厚理論基礎、豐富經(jīng)驗的教師和一大批生氣勃

勃、思維敏捷的青年學生結合在一起，是激勵新思想、新觀點的熔爐，是孕育

創(chuàng)造的土壤。（3）基礎研究實力雄厚高等學校是國家基礎研究的最重要力量，

以大學為依托發(fā)展基礎研究，是發(fā)達國家的通行做法和成功經(jīng)驗。大學具有豐

富的人力、設施和其他條件，開展的基礎科學研究將有助于理論研究的突破。

同時，可以將理論知識和最新的研究成果轉變?yōu)閷嶋H的應用技術，推動基礎研

究和具體生產(chǎn)的結合。（4）信息來源廣泛高等學校是智力高度集中的地方，具

有開發(fā)信息資源的條件和潛力。隨著高等教育國際化的進程加快，國際間教

育、學術與文化交流的逐步擴大，高等學校本身易于形成良好的學術環(huán)境，增

進信息交流。高等學校成為信息資源豐富、信息系統(tǒng)發(fā)達，能比較快地掌握和

集中各種有關科技發(fā)展動向和經(jīng)濟建設對科技需求的信息港。（5）基礎研究設

施先進，研究機構地域分布廣長期以來，高校根據(jù)自己的學科優(yōu)勢和條件，先

后建立一批專門研究機構，這些研究機構投資不多，效益顯著。有些研究機構

根據(jù)研究任務的需要而建立，任務完成后或解散或作為新專業(yè)的基礎。由于高

等學校遍布全國各地區(qū)，有不同的研究方向、研究特色和學術風格，有利于我

國科學網(wǎng)絡的合理布局，有利于高?？蒲袨榈貐^(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展服務。

四、近日，浙江大學學生會在網(wǎng)站上公布了教師和學生調查問卷的統(tǒng)計結果，

在學生調查問卷統(tǒng)計結果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案

選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生

認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元

化的今天，知識、技術都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教

給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、

博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學

生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選

項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%,在“你喜歡的上課氣氛是怎

樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大

三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優(yōu)秀教師的

首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，

她們似乎更在意教師扎實的學術功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教

給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性?！闭埬?/p>

從高校的社會職責及大學教師素質方面說說自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發(fā)展到今天，已經(jīng)不僅僅

是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負有發(fā)展科學、直接服務于社會等

多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)

點和工作的中心。發(fā)展科學的職能體現(xiàn)在大學的科研活動上，而直接服務于社

會是社會的客觀需要，也是大學自身發(fā)展的需要，其中包括教學服務、科技服

務、信息服務和裝備服務等。上大學對于大學生來講，不僅僅只是提高學歷層

次，更重要的是在這個人生的重要階段學會做人，并獲得將來在社會上生存與

發(fā)展的基本能力。（2）從大學教師的素質方面來看，大學教師面對的教育對象

是已經(jīng)具備獨立的思考能力的成年人，所以，大學教師的職業(yè)素質變得尤其重

要。一般來說，大學教師的職業(yè)素質包括幾個方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)

（政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科

學知識）、教師的能力素養(yǎng)（語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學

的能力、自我調控和自我反思能力）、職業(yè)心理健康。

五、基金管理人的合規(guī)管理涉及風險控制、公司治理、投資管理、監(jiān)察稽核等

內容。具體內容包括OoI.開展法律咨詢，協(xié)助外部律師共同處理公司法律

糾紛以及投訴n.定期傳達監(jiān)管要求，營造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識ni

審核各業(yè)務部門對外簽訂的合同，控制風險，防范商業(yè)賄賂IV.梳理整合各項法

律法規(guī)、規(guī)章制度，開展合規(guī)培訓

【答案】本題考查合規(guī)管理活動?；鸸芾砣说暮弦?guī)管理涉及風險控制、公司

治理、投資管理、監(jiān)察稽核等內容。具體內容包括：（1）定期傳達監(jiān)管要求，

營造公司合規(guī)文化、提高員工合規(guī)意識。（2）審核各業(yè)務部門對外簽訂的合

同，控制風險，防范商業(yè)賄賂；審核業(yè)務部門修訂的制度；負責審核公司對外

披露的各類信息。（3）根據(jù)法律法規(guī)及公司制度的要求，檢查評估基金發(fā)行及

日常運作中（銷售、投資、運營）各項活動的合規(guī)性，防范運作風險。（4）梳

理整合各項法律法規(guī)、規(guī)章制度，開展合規(guī)培訓。（5）參與基金管理人的組織

構架和業(yè)務流程再造、為新產(chǎn)品提供合規(guī)支持。（6）開展法律咨詢，協(xié)助外部

律師共同處理公司法律糾紛以及投訴。參見教材（下冊）P198o

六、美國哥倫比亞大學校園內有三座著名的雕塑：“銅絲上的行走者”雕塑，

寓意培養(yǎng)不斷超越、卓爾不凡之精英人才；“沉思者”雕塑則寓意培養(yǎng)成就卓

越的思想巨匠和學術大師。但令人印象深刻的是哥倫比亞大學工學院門口的

“鐵匠”雕塑。其基本用意在于向世人表明：一所大學要辦得卓爾不凡，不僅

需要培育大師，培養(yǎng)學術精英人才，同時也需要培養(yǎng)“鐵匠”這樣的普通“小

人物”和實用技術人才。美國加州管理大學是培養(yǎng)高科技實用型人才的新型學

校。該校采取新型學制并采取教育部門與大公司合作的方式，培養(yǎng)科學、技

術、工程、心理學方面的實用型人才。據(jù)學校就業(yè)指導教師拉希德?戴維斯介

紹，該校打破了美國常規(guī)教育體制，采取從9年到14年的學制，畢業(yè)后學生可

獲得學士學位。每一個學生除學習常規(guī)課程外，每天有90分鐘時間接受職業(yè)培

訓I,學生們有機會通過網(wǎng)絡與國際商用機器公司等大公司的專業(yè)人員組成一對

一小組，學習高科技公司所需要的核心技術，包括各種應用程序、創(chuàng)新設計、

項目管理、數(shù)據(jù)收集與評估等實用職業(yè)技能。高等教育以“培育高級專門人

才”為目標，學術型精英人才具有其重要價值。但是，隨著高等教育的日益多

樣化，以及社會需求的多樣化，“高級專門人才”的類型也日趨多樣化，并彰

顯出重要價值。請結合上述材料，論述高等教育應培養(yǎng)哪些類型的“高級專門

人才”，并結合目前我國高等教育發(fā)展的實際，談談應如何培養(yǎng)。

【答案】（1）“高級專門人才”包括：①精英人才與一般人才；②學術人才與

實用人才；③通才與專才。（2）培養(yǎng)方法：①擴大教育對象，教育大眾化；②

專業(yè)多樣化；③課程類型多樣化；④培養(yǎng)人才的具體模式一重視實踐能力；⑤

校企合作；⑥重視核心教學；⑦注重因材施教評價學生的綜合素質、綜合能力

和創(chuàng)新能力。

七、基金銷售機構應當建立基金銷售適用性管理制度，至少包括的內容有

OoI.對基金管理人進行審慎調查的方式和方法H.對基金產(chǎn)品的風險等級

進行設置，對基金產(chǎn)品進行風險評價的方式和方法ni.對基金產(chǎn)品和基金投資人

進行匹配的方法W.對基金投資人風險承受能力進行調查和評價的方式和方法

【答案】本題考查基金銷售機構中的渠道信息管理?；痄N售機構應當建立基

金銷售適用性管理制度，至少包括以下內容：（1）對基金管理人進行審慎調查

的方式和方法。（2）對基金產(chǎn)品的風險等級進行設置，對基金產(chǎn)品進行風險評

價的方式和方法。（3）對基金投資人風險承受能力進行調查和評價的方式和方

法。（4）對基金產(chǎn)品和基金投資人進行匹配的方法。參見教材（下冊）P155o

八、基金季度報告的內容主要包括Ooi.基金主要財務指標n.基金凈值

表現(xiàn)in.基金管理人報告iv.基金財務報表

【答案】基金季度報告主要包括基金概況、主要財務指標和凈值表現(xiàn)、管理人

報告、投資組合報告、開放式基金份額變動等內容。w項，基金財務報表屬于

基金年度報告的主要內容。

九、近日