開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿5篇

演講稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先預(yù)備好的文稿。在進展不斷提速的社會中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，信任許多伴侶都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我給大家整理的開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿，盼望能給大家?guī)黻P(guān)心。

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準備讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要簡單的多，老師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!

然而，社會的進展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望學(xué)問的臉龐而慚愧。當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。由于，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代宏大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增加了我喜愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，悄悄無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

假如有人問：在人生的道路上，假如能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我肯定會洪亮地回答：老師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。由于這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是早晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我驕傲，我是老師!我光榮，我是人民的老師!

感謝大家!

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我演講的題目是《責(zé)任與使命》。

花的責(zé)任是散發(fā)芳香，鳥的責(zé)任是飛揚歌聲，樹的責(zé)任是營造綠蔭。生活中的每一個人，也都有自己的所應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。給人責(zé)任，也就給了信任和真誠，有了責(zé)任，也就成就了尊嚴和使命。

十幾年前，我?guī)е鴮π律畹南蛲?，帶著教書育人的職業(yè)使命，走到了講臺這一方土天地間。一千多個日日夜夜已悄然逝去，曾經(jīng)的我悄悄的下定決心，肯定要在自己的事業(yè)上有所成就，我要專心來對待我的工作，用自己的方式詮釋我對教育的理解，也就是帶著這種信念和決心，幾年來我對工作可謂是一絲不茍，勤勤懇懇。對待任何工作我都布滿著熱忱，學(xué)校賜予的各種機會我都牢牢把握。

很多個白天黑夜，我遠離了喧囂人群，多少個安靜的夜晚，我安于孤獨?????，筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，我仔細鉆研教材好幾遍;有時，為了預(yù)備一篇論文，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;有時，為了寫好一則報道，對簡潔的幾十個字我反復(fù)琢磨，細細推敲;也有時，為了完成上級交給的緊急任務(wù)，我加班加點直到雄雞報曉。更有時為了輔導(dǎo)同學(xué)的競賽放棄很多個中午和休息日，只為完成我自己的使命。

還依稀記得前幾年的那次學(xué)校英語歌詠歌謠競賽，那是我第一次輔導(dǎo)同學(xué)競賽。出于對職業(yè)的這份責(zé)任心，我給了自己壓力，從接到通知的那一刻，我就開頭張羅。于是幾乎全部的空余時間，我都在苦思冥想，構(gòu)思，選曲，選人每一個細節(jié)我都力求做到最完善。三班級的孩子懂的英語實在是太少，我沒法將歌詞復(fù)印給他們自己去背，只能對著10個孩子一個單詞一個單詞地教。

但是讓我最困惑的不是這個，而是沒有時間給我們排練，許多次都要我一個個教室的去找人，等別的組都訓(xùn)練完了我們再抓緊時間排練一會兒。跟本不會唱歌的我卻讓她們一句一句跟著我唱直到嫻熟為止，更不擅長跳舞的我卻要自創(chuàng)隊型，自編動作，一遍一遍地教，一個一個動作細扣。驚奇的是我一點也不感覺到累，反倒覺得和這群孩子一起排練的日子很幸福，只有在那個時候我才能覺得這群孩子是屬于我的，我喜愛那種感覺。

這就是我，一個一般的學(xué)校英語老師，我沒有力氣去轉(zhuǎn)變什么，但我盼望能把自己的力量發(fā)揮到極致。我會不厭其煩的跟同學(xué)強調(diào)英語的重要性，只是真心的盼望他們能為學(xué)校的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ);我也會花上兩個星期的時間，記住宅教班級的同學(xué)的名字，只是盼望能更快的了解他們;我還會一次次向領(lǐng)導(dǎo)提出建議，以期用我微弱的力氣來轉(zhuǎn)變同學(xué)英語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，由于這是我——一個平凡的學(xué)校英語老師的使命。

責(zé)任與使命——是你成熟的標志和跨進勝利大門的門票，責(zé)任是永生的動力，持續(xù)的激情。三尺講臺啊，假如只為一時的沖動，誰會走向你?假如只為一時的奇怪???，誰會留戀你?對你的虔誠，注定我要在你那尺方的天地，作永生的戰(zhàn)斗。

感謝大家!

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

從走出高校校門的那天起，我就下決心當(dāng)一名的老師，這兩年來也一向為之探究努力著。什么樣的老師才是的老師呢有人會說，老師就是有淵博的學(xué)問，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認為，要當(dāng)一名老師，首先要有愛心，不喜愛同學(xué)的老師，決不是好老師，同學(xué)們也決不會歡迎他。

陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育?！毕矏弁瑢W(xué)，不僅僅是一名老師人品、學(xué)識、情感與親和力的呈現(xiàn)，實際上更多的是傾注了我們老師對祖國、對人類、對將來的喜愛。由于有愛，我們才有急躁;由于有愛，我們才會關(guān)懷;由于有愛，我們才和同學(xué)貼心。愛同學(xué)成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們老師最大的樂趣。

可是老師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術(shù)，我們不僅僅要能愛，并且要善愛?！皭邸币灰曂省Ｍ瑢W(xué)沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的才智和熱忱，有一樣被愛惜的權(quán)利，我們應(yīng)當(dāng)用一樣的心去關(guān)愛他們?！皭邸币詯蹌悠湫?，以嚴導(dǎo)其行。這點上咱們學(xué)校好多老老師為我們樹立了榜樣，指明白方向。她們疼自我的同學(xué)嗎疼。有的老師帶生病的同學(xué)回自我家照看;有的老師常常給貧困的同學(xué)衣物;有的老師甚至為同學(xué)擠大便。她們都在同學(xué)身上傾注了愛心，可是她們對同學(xué)的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，準時進行教育，以促其不斷提高，這才是善愛?！皭邸币岳斫猓粗?，信任為基礎(chǔ)。公平，民主，理解，敬重，信任會使我們更簡單走進同學(xué)的心，更好的幫忙他們提高。

付出愛的過程是甜蜜的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動肝火;曾為半夜找不到同學(xué)而心焦如焚;曾為作通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁;曾為同學(xué)的不理解而心酸流淚。我遲疑過，消沉過，有時候問自我，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來，自我是不是太累了?？墒钱?dāng)

發(fā)現(xiàn)同學(xué)們體會到老師的苦心奮起直追，成果提高時;當(dāng)生病時

發(fā)現(xiàn)同學(xué)關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時;當(dāng)聽到他們傲慢的談起“我們老班”時;當(dāng)經(jīng)過自我和同學(xué)們努力班級取得成果時，一種感動和驕傲就會油然而生，原先付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱忱，又布滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不，離“名師”的目標還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永久也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作布滿著期望，打算著將來，所以我會始終堅持專心去做，用愛心耕耘終生。

在座的各位都是教育工，讓我們大家一齊努力，都用自我的愛心來制造完善的將來。感謝大家!

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好!今日我演講的主題是“做一名學(xué)校老師的幸?！?。有人說做老師是最苦的，也是最傻的。也有人說當(dāng)老師千萬別當(dāng)學(xué)校老師，每天披一身粉筆灰，陪一群小孩子，簡直就是一個孩子王。所以，你或許會問，老師的幸福從何談起?做一名學(xué)校老師更是談何幸福?幸福在哪里呢?

但是，今日我站在這里，我要堅決地說：平凡之中見幸福，一名一般的學(xué)校老師也有他的幸福所在。

記得去年剛來的時候，由于教的是二班級，面對一群成天嘰嘰喳喳的孩子們，我經(jīng)常感到不知所措。記得第一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我的師父x老師來聽課時，我有點兒緊急，教學(xué)過程中也消失了一些問題，但聽課的老師們在幫我指出問題和不足之處時，也給了我充分的確定，使我倍受鼓舞。同時，包括班主任x老師和辦公室里的其他老師也始終在教給我一些管理班級同學(xué)和提高教學(xué)的方法及閱歷，讓我在過去的一年教學(xué)中，獲得了很大的成長，所以我始終在在想，作為老師隊伍中的一名新手，閱歷不足，卻得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，同事的熱心，這讓我感到這份工作是幸福的。

大家都知道，身為老師的我們，有被人誤會的時候，有被同學(xué)氣急的時候，也有被成堆的瑣事困擾的時候，但是當(dāng)我面對孩子那天真無邪的笑臉時，我的苦惱也就隨之煙消云散了，每一天，當(dāng)我邁著從容的腳步踏進校內(nèi)時，孩子們從四周八方跑過來，親切地喊道：“老師好!”此時，我的心里洋溢著歡樂和幸福。

記得去年冬季運動會的時候，我不當(dāng)心扭傷了脖子，一天課后我去醫(yī)院做理療，班上的孩子們知道后，都紛紛寫了一些祝我早日康復(fù)的小紙條。當(dāng)我看著那一張張小紙條的時候，我的心里感覺沉甸甸的，由于那是一個個同學(xué)對老師表達最崇高的情意。那一成天，我都被一種濃濃的幸福感包裹著。

我本是一個極平凡的人，由于做了一名老師，我的人生才有了不平常的意義。所以，不管今后漫長的教學(xué)到了上荊棘叢生還是布滿沼澤，我都會一如既往，決不退縮，由于這份事業(yè)讓我感到做老師有無限的光榮和興奮。

我的演講完畢，感謝大家!

開學(xué)第一課師德師風(fēng)講話稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位精彩的老師就必需去讀它，并且準備讀一輩子。有人說，兒童是花木，老師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要敬重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要簡單的多，老師的工作比園丁的工作也簡單的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)覺，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價值;我也不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教育事業(yè)的工，我可以深深思考推演心中最神秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑?dāng)我每次面對孩子們時，我感到神圣與驕傲，由于我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民老師!

然而，社會的進展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必定帶來心理的不平衡，必定帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受苦痛的熬煎，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望學(xué)問的臉龐而慚愧。當(dāng)我

發(fā)現(xiàn)仍舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地喜愛這個工作。由于，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中很多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延長，而我剛剛起步!路在腳下延長，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種味道嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代宏大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增加了我喜愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，悄悄無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終