2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第3章 簡單的有機(jī)化合物 第2節(jié) 從化石燃料中獲取有機(jī)化合物 第1課時 從天然氣、石油和煤中獲取燃料教案 魯科版必修第二冊

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第3章簡單的有機(jī)化合物第2節(jié)從化石燃料中獲取有機(jī)化合物第1課時從天然氣、石油和煤中獲取燃料教案魯科版必修第二冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是魯科版必修第二冊高中化學(xué)第3章“簡單的有機(jī)化合物”的第2節(jié)“從化石燃料中獲取有機(jī)化合物”的第1課時內(nèi)容。具體包括以下幾個部分：

1.天然氣的性質(zhì)和用途：介紹天然氣的組成、性質(zhì)以及其在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

2.石油的分餾：講解石油的分餾原理、分餾過程以及分餾產(chǎn)品的性質(zhì)和用途。

3.煤的干餾：介紹煤的干餾過程、干餾產(chǎn)物及其應(yīng)用。

4.有機(jī)化合物的提取：學(xué)習(xí)從天然氣、石油和煤中提取有機(jī)化合物的方法和原理。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

1.學(xué)生需要掌握初中階段有機(jī)化合物的基本知識，如甲烷、苯等化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

2.學(xué)生應(yīng)了解物質(zhì)分離和提純的基本方法，如蒸餾、過濾等。

3.學(xué)生應(yīng)具備一定的實驗操作能力，能夠進(jìn)行簡單的實驗操作和觀察。

4.學(xué)生需要掌握化學(xué)反應(yīng)原理，能夠分析化學(xué)反應(yīng)過程和產(chǎn)物。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞科學(xué)探究、科學(xué)思維、科學(xué)態(tài)度和社會責(zé)任四個方面展開。

1.科學(xué)探究：通過實驗和觀察，讓學(xué)生掌握從化石燃料中提取有機(jī)化合物的基本方法和原理，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和觀察能力。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識分析和解決問題的能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象。

3.科學(xué)態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)實驗的熱愛和興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和耐心細(xì)致的實驗態(tài)度。

4.社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)化石燃料的開采、利用和提取過程，使學(xué)生認(rèn)識到化石燃料對環(huán)境的影響，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和社會責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.天然氣、石油和煤的性質(zhì)和提取有機(jī)化合物的原理。

2.實驗操作方法，包括分餾、干餾等實驗步驟和技巧。

難點(diǎn)：

1.石油分餾過程中不同組分的沸點(diǎn)差異及分餾原理。

2.煤的干餾過程中產(chǎn)生的復(fù)雜有機(jī)物的分析和提取。

解決辦法：

1.通過實例分析和實驗操作，讓學(xué)生直觀理解天然氣、石油和煤的性質(zhì)及提取有機(jī)化合物的原理。

2.針對石油分餾的難點(diǎn)，通過模擬實驗和多媒體演示，讓學(xué)生清晰理解不同組分的沸點(diǎn)差異和分餾過程。

3.對于煤的干餾難點(diǎn)，可以設(shè)計具體的實驗方案，讓學(xué)生親自操作和觀察干餾過程，分析產(chǎn)生的有機(jī)化合物。

4.鼓勵學(xué)生在課堂上提問，及時解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠理解和掌握重點(diǎn)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.實驗法：通過設(shè)計實驗，讓學(xué)生親自動手操作，觀察實驗現(xiàn)象，從而加深對天然氣、石油和煤性質(zhì)及提取有機(jī)化合物的原理的理解。

2.講授法：在講解石油分餾和煤的干餾過程中，教師可以通過生動的講解，讓學(xué)生掌握分餾和干餾的基本原理和方法。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自在實驗過程中的觀察和發(fā)現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示天然氣、石油和煤的提取過程，以及分餾和干餾的實驗原理，使學(xué)生更直觀地理解知識。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行互動式教學(xué)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗實驗操作，提高學(xué)生的動手能力。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱相關(guān)資料，了解化石燃料在當(dāng)今社會的作用和影響，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.視頻資料：播放有關(guān)天然氣、石油和煤提取過程的視頻資料，讓學(xué)生更直觀地了解實驗操作步驟和原理。

5.虛擬實驗室：利用虛擬實驗室，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中完成實驗操作，降低實驗風(fēng)險，提高實驗效果。

6.互動式教學(xué)平臺：通過互動式教學(xué)平臺，教師可以實時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對性地進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，提高教學(xué)效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的有機(jī)化合物知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識點(diǎn)，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞本節(jié)課問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)該能夠達(dá)到以下學(xué)習(xí)效果：

1.知識掌握：學(xué)生能夠理解天然氣、石油和煤的性質(zhì)，掌握從這些化石燃料中提取有機(jī)化合物的基本原理和方法。

2.實驗技能：通過實驗操作，學(xué)生能夠熟練掌握分餾、干餾等實驗步驟，提高實驗操作能力和觀察能力。

3.科學(xué)思維：學(xué)生能夠運(yùn)用化學(xué)知識分析和解決實際問題，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解釋生活中的化學(xué)現(xiàn)象。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生在實驗過程中能夠培養(yǎng)團(tuán)隊合作意識和耐心細(xì)致的實驗態(tài)度，對化學(xué)實驗產(chǎn)生興趣。

5.社會責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識到化石燃料對環(huán)境的影響，增強(qiáng)環(huán)保意識和社會責(zé)任感，思考學(xué)科與生活的聯(lián)系。

具體到每個知識點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如下：

1.天然氣、石油和煤的性質(zhì)：學(xué)生能夠列舉出天然氣、石油和煤的主要成分、性質(zhì)和用途，理解它們在生活和工業(yè)中的應(yīng)用。

2.石油的分餾：學(xué)生能夠解釋石油分餾的原理，掌握分餾過程和分餾產(chǎn)品的性質(zhì)和用途，能夠運(yùn)用分餾原理解決實際問題。

3.煤的干餾：學(xué)生能夠描述煤的干餾過程，理解干餾產(chǎn)物及其應(yīng)用，能夠運(yùn)用干餾原理解決實際問題。

4.有機(jī)化合物的提?。簩W(xué)生能夠掌握從天然氣、石油和煤中提取有機(jī)化合物的方法和原理，能夠進(jìn)行簡單的實驗操作和觀察。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實驗教學(xué)：我將嘗試引入更多的實驗內(nèi)容，讓學(xué)生親自操作，增加他們的實踐經(jīng)驗。同時，我會利用多媒體資源，展示一些特殊的實驗現(xiàn)象，讓學(xué)生更直觀地理解有機(jī)化合物的提取過程。

2.互動教學(xué)：我會繼續(xù)鼓勵學(xué)生提出問題，并組織小組討論，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)，提高他們的思考和探究能力。

（二）存在主要問題

1.實驗操作：學(xué)生在實驗操作中可能會遇到各種問題，如操作不規(guī)范、觀察不仔細(xì)等。

2.知識理解：部分學(xué)生可能對有機(jī)化合物的提取原理理解不深，影響他們對實驗結(jié)果的判斷。

3.教學(xué)方法：我可能需要調(diào)整教學(xué)方法，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平。

（三）改進(jìn)措施

1.實驗指導(dǎo)：我會提供更為詳細(xì)的實驗指導(dǎo)，讓學(xué)生在實驗前能夠清楚地知道每一步的操作和目的。在實驗過程中，我會加強(qiáng)巡視，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤操作。

2.知識鞏固：我會通過設(shè)計一些課后習(xí)題和實踐活動，讓學(xué)生在課外也能夠鞏固所學(xué)的知識。

3.教學(xué)方法調(diào)整：我會根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)方法，例如，對于理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，我會提供更深入的教學(xué)內(nèi)容；對于操作能力較弱的學(xué)生，我會增加他們的實踐機(jī)會。同時，我也會鼓勵學(xué)生利用課余時間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)題型整理1.題型一：天然氣、石油和煤的性質(zhì)及用途

答案：天然氣主要成分是甲烷，無色無味，易燃，廣泛應(yīng)用于家庭取暖、工業(yè)加熱等。石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，通過分餾可得到汽油、柴油、煤油等產(chǎn)品，是重要的能源和化工原料。煤是由古代植物遺骸經(jīng)過復(fù)雜的地質(zhì)變化形成的，通過干餾可得到焦炭、煤氣和煤焦油等產(chǎn)品，是重要的能源和工業(yè)原料。

2.題型二：石油的分餾過程及分餾產(chǎn)品的性質(zhì)和用途

答案：石油的分餾過程是通過加熱石油，使不同沸點(diǎn)的組分揮發(fā)，然后通過冷凝器使這些組分冷凝成液態(tài)，從而實現(xiàn)分離。分餾產(chǎn)品的性質(zhì)和用途如下：

-汽油：無色透明液體，易揮發(fā)，用于汽車發(fā)動機(jī)。

-柴油：淡黃色液體，不易揮發(fā)，用于大型機(jī)械和船舶發(fā)動機(jī)。

-煤油：黃色液體，用于照明和工業(yè)用途。

-瀝青：黑色固體，用于鋪路和防水材料。

3.題型三：煤的干餾過程及干餾產(chǎn)物的性質(zhì)和用途

答案：煤的干餾過程是將煤在無氧條件下加熱，使其分解生成焦炭、煤氣和煤焦油。焦炭是堅硬的黑色固體，用于鋼鐵工業(yè)；煤氣是一種可燃?xì)怏w，用于照明和工業(yè)加熱；煤焦油是一種黑色粘稠液體，含有多種有機(jī)物，用于生產(chǎn)塑料、染料等。

4.題型四：有機(jī)化合物的提取方法

答案：有機(jī)化合物的提取方法有蒸餾、萃取、結(jié)晶等。蒸餾是通過加熱使有機(jī)物揮發(fā)，然后通過冷凝器使揮發(fā)的有機(jī)物冷凝成液態(tài)，從而實現(xiàn)分離。萃取是通過使用合適的溶劑將有機(jī)物從混