七年級地理下冊 第六章 我們生活的大洲-亞洲 第一節(jié) 位置和范圍教案設(shè)計（新版）新人教版

七年級地理下冊第六章我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)位置和范圍教案設(shè)計（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版七年級地理下冊第六章《我們生活的大洲——亞洲》的第一節(jié)《位置和范圍》。本節(jié)課主要內(nèi)容為亞洲的地理位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置以及亞洲的范圍。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握亞洲的地理位置和范圍，理解亞洲在世界地理中的重要性。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括地理學(xué)科核心素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作。學(xué)生需要通過自主學(xué)習(xí)和合作探究的方式，培養(yǎng)對地理學(xué)科的興趣和好奇心，提高獲取和解讀地理信息的能力，學(xué)會使用地圖和地理信息系統(tǒng)等工具。同時，通過分析亞洲的地理位置和范圍，培養(yǎng)學(xué)生的區(qū)域認(rèn)知能力，使其能夠從地理角度認(rèn)識亞洲的特點和問題。此外，學(xué)生還需要培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力，能夠提出針對亞洲地理位置和范圍的問題，并通過團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行探究和解決。三、學(xué)情分析為了更好地開展本節(jié)課的教學(xué)活動，我對學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了詳細(xì)的分析。

1.學(xué)生層次

根據(jù)我對所教班級的了解，學(xué)生層次較為分明。大部分學(xué)生在地理學(xué)科方面有較好的基礎(chǔ)，對地理知識有一定的了解。但也有一部分學(xué)生對地理學(xué)科興趣不高，基礎(chǔ)知識掌握不扎實，對地理概念和原理的理解存在困難。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，采取針對性的教學(xué)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.知識、能力、素質(zhì)方面

在知識方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了初一地理上冊的內(nèi)容，對地理學(xué)科有了初步的認(rèn)識。他們掌握了一些基本的地理概念和原理，如地球的運(yùn)動、氣候、地形等。但在亞洲地理方面，大部分學(xué)生知識較為匱乏，對亞洲的地理位置、范圍和特點了解不深。

在能力方面，學(xué)生具備一定的地理信息獲取和解讀能力，能夠使用地圖和地理信息系統(tǒng)。但他們在地理分析能力和批判性思維方面有待提高。因此，在教學(xué)過程中，我需要設(shè)計一些富有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，培養(yǎng)他們的地理分析能力和批判性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生具備較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。他們在課堂上積極參與，愿意與他人分享自己的想法和觀點。此外，學(xué)生們的創(chuàng)新意識和實踐能力也較強(qiáng)，樂于嘗試新事物，勇于面對挑戰(zhàn)。

3.行為習(xí)慣

大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，課堂紀(jì)律良好。但部分學(xué)生在課堂上的專注度不高，容易分心。針對這一情況，我在教學(xué)中采用了多種教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)、互動討論等，以提高學(xué)生的課堂參與度和專注度。

此外，部分學(xué)生在課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)方面存在問題，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不佳。為了改善這一狀況，我加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提醒他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

4.對課程學(xué)習(xí)的影響

根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分析，我認(rèn)為以下幾個方面會影響本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果：

（1）學(xué)生對地理學(xué)科的興趣和好奇心。興趣是最好的老師。在教學(xué)過程中，我需要運(yùn)用生動有趣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的地理學(xué)科素養(yǎng)。

（2）學(xué)生的知識基礎(chǔ)。對于基礎(chǔ)知識掌握不扎實的學(xué)生，我需要在教學(xué)中加強(qiáng)鞏固，避免學(xué)生因知識漏洞而影響學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提升，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

（4）學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。在課堂上，我需要設(shè)計一些小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、地球儀、教學(xué)地圖、筆記本電腦、投影屏幕等。

2.課程平臺：人教版七年級地理下冊第六章《我們生活的大洲——亞洲》第一節(jié)《位置和范圍》的教學(xué)PPT。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)地圖、地理信息系統(tǒng)（GIS）、衛(wèi)星遙感圖像等。

4.教學(xué)手段：講解、演示、小組討論、案例分析、互動提問等。

5.教學(xué)輔助工具：教學(xué)卡片、學(xué)習(xí)任務(wù)單、小組評價表等。

6.教學(xué)材料：教材、參考書、學(xué)術(shù)文章、新聞報道等。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《七年級地理下冊第六章我們生活的大洲——亞洲第一節(jié)位置和范圍》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道亞洲在哪里嗎？它在全球地圖上的位置如何？”這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索亞洲的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解亞洲的基本概念。亞洲是地球上最大的洲，位于東半球和北半球。它東臨太平洋，西靠歐洲，南接非洲，北瀕北美洲。亞洲擁有豐富多樣的地理特征，包括高山、平原、沙漠和海洋等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了亞洲地理位置在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解世界的地理分布。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)亞洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置這兩個重點。對于亞洲的范圍這一難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與亞洲地理位置和范圍相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何使用地圖和地理信息系統(tǒng)來確定亞洲的位置和范圍。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“亞洲的地理位置和范圍在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了亞洲的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對亞洲地理位置和范圍的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）亞洲國家地理位置介紹：提供關(guān)于亞洲各國的地理位置、面積、人口、首都等基本信息，幫助學(xué)生更好地理解亞洲各國的分布和特點。

（2）亞洲地理特征地圖：提供亞洲地形、氣候、河流、植被等地理特征的地圖，讓學(xué)生更直觀地了解亞洲的地理環(huán)境。

（3）亞洲歷史文化介紹：介紹亞洲各國的文化、歷史、宗教、傳統(tǒng)等，幫助學(xué)生了解亞洲的多元文化。

（4）亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況：提供亞洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)、產(chǎn)業(yè)特點等，讓學(xué)生了解亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。

（5）亞洲國際組織與合作：介紹亞洲地區(qū)的國際組織、合作機(jī)制等，如亞洲開發(fā)銀行、東盟、上合組織等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生自主查閱亞洲國家地理位置介紹，了解各國的基本情況，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取能力。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行亞洲地理特征地圖的觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生從地理角度認(rèn)識亞洲的環(huán)境特點。

（3）開展亞洲歷史文化主題班會或小組討論，讓學(xué)生分享自己所了解的亞洲文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（4）讓學(xué)生關(guān)注亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)，了解亞洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，提高學(xué)生的經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)。

（5）組織學(xué)生探討亞洲國際組織與合作的重要性，讓學(xué)生了解亞洲地區(qū)的國際合作機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野。

（6）開展亞洲專題研究項目，如亞洲地理環(huán)境、亞洲文化傳承、亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，讓學(xué)生深入研究亞洲的各個方面，提高學(xué)生的研究能力。

（7）鼓勵學(xué)生參加與亞洲相關(guān)的學(xué)術(shù)講座、研討會等活動，拓寬學(xué)生的知識視野，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。七、板書設(shè)計板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶亞洲的位置和范圍。設(shè)計要求目標(biāo)明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰，條理分明，簡潔明了，突出重點，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，同時具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

1.亞洲地理位置圖：在黑板上繪制亞洲地理位置圖，用不同顏色標(biāo)注亞洲各個國家，突出亞洲的經(jīng)緯度位置、海陸位置以及亞洲與其他洲的關(guān)系。

2.亞洲范圍：用粗線條勾勒出亞洲的輪廓，標(biāo)注亞洲的面積、人口等關(guān)鍵數(shù)據(jù)，讓學(xué)生一目了然地了解亞洲的規(guī)模。

3.亞洲地理特征：用簡潔的文字和圖示，展示亞洲的地形、氣候、河流、植被等地理特征，幫助學(xué)生掌握亞洲的自然環(huán)境。

4.亞洲文化：用關(guān)鍵詞和圖示，展示亞洲的傳統(tǒng)文化、宗教、歷史等，讓學(xué)生了解亞洲的多元文化。

5.亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展：用圖表和圖示，展示亞洲各國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和產(chǎn)業(yè)特點，幫助學(xué)生了解亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6.亞洲國際組織與合作：用圖示和簡短文字，介紹亞洲地區(qū)的國際組織、合作機(jī)制等，讓學(xué)生了解亞洲的國際合作。

板書設(shè)計應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際情況進(jìn)行調(diào)整，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，板書設(shè)計應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

（1）復(fù)習(xí)亞洲的地理位置和范圍，繪制一幅亞洲地圖，標(biāo)注亞洲的主要國家、山脈、河流和城市。

（2）分析亞洲的地理特征，如地形、氣候、河流和植被等，并撰寫一篇簡短的報告。

（3）研究亞洲的多元文化，選擇一個亞洲國家，了解其傳統(tǒng)文化、宗教和歷史，撰寫一篇介紹性文章。

（4）關(guān)注亞洲的經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)，選擇一個亞洲國家，分析其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r和產(chǎn)業(yè)特點，撰寫一篇分析性文章。

（5）探討亞洲的國際合作和區(qū)域一體化進(jìn)程，分析亞洲地區(qū)的國際組織、合作機(jī)制等，撰寫一篇評論性文章。

2.作業(yè)反饋：

（1）針對學(xué)生繪制的亞洲地圖，批改地圖的準(zhǔn)確性，指出錯誤的國家、山脈、河流和城市的標(biāo)注，并給出正確的標(biāo)注建議。

（2）針對學(xué)生撰寫的地理特征報告，批改報告的邏輯性和準(zhǔn)確性，指出存在的問題并提供改進(jìn)的建議。

（3）針對學(xué)生撰寫的介紹性文章，批改文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，指出不準(zhǔn)確或不夠詳細(xì)的信息，并提供改進(jìn)的建議。

（4）針對學(xué)生撰寫的分析性文章，批改文章的分析深度和邏輯性，指出存在的問題并提供改進(jìn)的建議。

（5）針對學(xué)生撰寫的評論性文章，批改文章的觀點和分析，指出存在的問題并提供改進(jìn)的建議。

作業(yè)布置和反饋是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，通過作業(yè)布置，學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識并提高能力。通過及時的作業(yè)反饋，學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并得到改進(jìn)的建議，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)本節(jié)課結(jié)束后，我將進(jìn)行教學(xué)反思，評估教學(xué)效果并識別需要改進(jìn)的地方。首先，我會回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，了解他們對亞洲地理位置和范圍的理解程度。其次，我會分析教學(xué)過程中可能存在的問題，如教學(xué)方法是否有效，學(xué)生參與度是否高，教學(xué)內(nèi)容是否過于復(fù)雜或簡單等。

根據(jù)反思結(jié)果，我將制定以下改進(jìn)措施，計劃在未來的教學(xué)中實施：

1.調(diào)整教學(xué)方法：如果發(fā)現(xiàn)某些教學(xué)方法效果不佳，我會嘗試采用更多的互動式教學(xué)，如小組討論、案例分析、游戲等，以提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.簡化教學(xué)內(nèi)容：如果發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜或難以理解，我會嘗試將內(nèi)容分解為更小的部分，使用更直觀的圖表和圖片來輔助講解，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

3.增加實踐活動：為了加深學(xué)生對亞洲地理位置和范圍的理解，我會增加更多的實踐活動，如實地考察、模擬旅行等，讓學(xué)生親身體驗和探索亞洲。

4.加強(qiáng)學(xué)生反饋：我會更加關(guān)注學(xué)生的反饋，鼓勵他們提出問題和意見，及時了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，并給予個性化的指導(dǎo)和幫助。

5.持續(xù)改進(jìn)：我會在未來的教學(xué)中不斷反思和評估教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）推薦閱讀材料：《亞洲地理概覽》、《亞洲文化之旅》、《亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展報告》等，幫助學(xué)生更深入地了解亞洲的地理、文化和經(jīng)濟(jì)等方面。

（2）觀看視頻資源：《亞洲地理環(huán)境》、《亞洲多元文化》、《亞洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展》等，通過視頻資源，讓學(xué)生更直觀地了解亞洲的各個方面。

2.拓展要求：

（1）學(xué)生利用課后時間自主閱讀推薦閱讀材料，并撰寫讀書筆記或心得體會。

（2）學(xué)生觀看視頻資源，并記錄下自己的觀察和思考，撰寫觀后感或分析報告。

（3）學(xué)生可以選擇一個感興趣的亞洲國家或地區(qū)，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報告。