2024年青年教師述職報告（2篇）

2024年青年教師述職報告一年之前的今日，我正全力以赴地籌備到第二小學(xué)的競聘工作，一系列的壓力最終被那封承載重托的錄取通知所化解。四年半的工作經(jīng)驗，雖未賦予我老教師的深厚底蘊，卻也使我比新手教師多了一份沉著冷靜?；仡欉@一年的歷程，我想以四個詞來總結(jié)：感恩、學(xué)習(xí)、成長、收獲。首先，我要向尊敬的師長表達感激之情，他們的鼓勵和關(guān)懷為我構(gòu)筑了一個夢想的舞臺。劉校長曾留言道：“無論身處何地，有愛便有一切?！钡拇_，融入這個充滿溫情的團隊，我得以在學(xué)習(xí)和工作中，以愛為動力實現(xiàn)自我價值。接著，我更新了塵封已久的博客，創(chuàng)建了班級QQ群和相冊，建立起與家長們溝通的橋梁。他們是一群質(zhì)樸可親的人，對我的教學(xué)計劃給予尊重和支持。QQ群里充滿了活力，我見證了家長們逐步專業(yè)化的過程。其次，專業(yè)學(xué)習(xí)讓我明確了方向，開闊了視野。在二小這個群英薈萃的環(huán)境中，我深感自身的渺小，一次次精彩的校內(nèi)觀摩課和名師報告會讓我受益匪淺，外出學(xué)習(xí)的機會更是讓我近距離接觸了新的教育理念和高效的教學(xué)方法。此外，我利用業(yè)余時間瀏覽名家博客，了解課程改革的最新動態(tài)，學(xué)習(xí)如何回歸課堂的本質(zhì)。不斷充實自我，使我感到自己在不斷進步，而非停滯不前。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我獲得了許多寶貴的鍛煉、學(xué)習(xí)和成長的機會。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，我教授了《十年后的禮物》一課，也在市進修學(xué)校和龍港區(qū)進修學(xué)校的調(diào)研中展示了課程。在校內(nèi)的“博出精彩”活動中，我的博客被評為“原創(chuàng)空間”，在元旦聯(lián)歡中，我與其他三位優(yōu)秀的同事默契配合，完成了主持任務(wù)。“共同成長”是我與學(xué)生們共同經(jīng)歷的過程。作為一年級的班主任，我深感這是對我的信任，也是挑戰(zhàn)。面對一群特殊背景的孩子，我秉持“引導(dǎo)、信任、鼓勵”的教育理念，以“教學(xué)生一天，想學(xué)生一生”為準(zhǔn)則。我關(guān)注每一個細節(jié)，從知識傳授到行為規(guī)范，都傾心指導(dǎo)。一年下來，他們的成長令人欣喜：他們在故事大賽中獲獎，隊會中表現(xiàn)出色，英語比賽中獲得團體榮譽，科普故事大賽中榮獲團體二等獎。每一個孩子都在各種活動中得到了鍛煉和提升，他們在這樣一所花園般的學(xué)校里，快樂地成長?；仡欉@一年，我深感感恩，因為我有幸在二小這個大家庭中學(xué)習(xí)和成長。我期待著未來，繼續(xù)以愛和專業(yè)，陪伴孩子們走向更美好的明天。2024年青年教師述職報告（二）規(guī)范化作業(yè)有助于明晰學(xué)生的思維路徑，增強他們的邏輯組織能力，從而促進良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是新課程標(biāo)準(zhǔn)中的一個重要理念。而規(guī)范化的作業(yè)設(shè)計正是實現(xiàn)這一目標(biāo)的有效手段，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和自我管理能力。5、應(yīng)大力開展語文實踐活動。利用課內(nèi)外時間及組織各類班級活動，提供豐富的實踐機會，是本學(xué)期語文教學(xué)的重要組成部分。例如，在主題班會中，通過組織“新學(xué)期計劃”、“安全意識培養(yǎng)”、“我愛學(xué)?！钡戎黝}活動，既鍛煉了學(xué)生的膽量，也提升了他們的表達技巧，每位學(xué)生都能積極參與，表達自己的觀點。6、建立有效的輔助教學(xué)方案。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我會進行個別輔導(dǎo)，定期批改作業(yè)，找出他們的知識薄弱點，及時進行補救。我常常利用課余時間進行一對一輔導(dǎo)，制定針對性的輔助教學(xué)計劃，有目標(biāo)、有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，我采用多提問、多檢查、及時引導(dǎo)和反饋的方式，努力提高后進生的基礎(chǔ)知識水平。同時，我鼓勵班級內(nèi)的互助學(xué)習(xí)，通過一幫一的學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成互幫互學(xué)、共同進步的良好學(xué)習(xí)氛圍。7、深化課題研究工作。在課題研究中，我主要關(guān)注以下方面：-提高課前準(zhǔn)備的效率，通過深入研究教材、學(xué)生、資料，明確教學(xué)重點和難點，制定有效的教學(xué)策略，以提高備課質(zhì)量。-強化學(xué)生預(yù)習(xí)的效果，通過教授預(yù)習(xí)方法，設(shè)計預(yù)習(xí)題目，以教學(xué)促進預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)檢查優(yōu)化課堂教學(xué)。-優(yōu)化課堂操作，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)，明確師生角色，采用適應(yīng)性教學(xué)策略，靈活調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，充分利用各種教學(xué)資源，實施有針對性的學(xué)習(xí)評價，以促進學(xué)生全面發(fā)展。-關(guān)注課后反思的效益，培養(yǎng)自我反思的習(xí)慣，參與反思交流，從中汲取經(jīng)驗，提升教學(xué)水平。8、在遵守紀(jì)律方面，我始終嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，以高標(biāo)準(zhǔn)的教師職業(yè)行為規(guī)范要求自己，不斷提升個人的綜合素質(zhì)和能力。9、在工作成果方面，我積極參與教學(xué)改革，如接受上級指派的支教任