2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)模版（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)模版假設(shè)在某一天清晨，你醒來(lái)發(fā)現(xiàn)無(wú)法目睹世界的色彩，聽(tīng)不到任何聲音，也無(wú)法與他人交流，你的內(nèi)心會(huì)作何反應(yīng)？或許你會(huì)感到恐懼、無(wú)助，甚至可能陷入極度的煩躁。在這種情況下，你是否會(huì)陷入絕望，對(duì)生活失去熱情，還是選擇更加堅(jiān)定地尋求改變？海倫·凱勒，一個(gè)在____年出生于美國(guó)的女性，兩歲時(shí)因疾病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，也無(wú)法與人溝通。她的父母竭盡全力嘗試恢復(fù)她的能力，但均未奏效。難以置信的是，這樣的困境如何使她面對(duì)生活的種種挑戰(zhàn)，她無(wú)疑是一個(gè)遭受不幸的孩子，讓人深感同情。然而，海倫的故事并未止步于此。盡管遭遇了無(wú)數(shù)次的挫折，但這些都無(wú)法熄滅她對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱，這一切都因?yàn)樗龅搅松械闹匾宋铩睦蠋熒蛭男〗?。莎莉文小姐曾也是一個(gè)身有殘疾的孩子，后來(lái)通過(guò)手術(shù)和自我?jiàn)^斗，成為了一名教師，有能力引導(dǎo)海倫。她采用創(chuàng)新的教學(xué)方式，使海倫掌握了大量知識(shí)，無(wú)論是情緒控制還是學(xué)習(xí)策略，特別是通過(guò)觸覺(jué)讓海倫理解文字的含義，通過(guò)在手掌上描繪文字形狀，使失明且無(wú)法言語(yǔ)的海倫學(xué)會(huì)了眾多詞匯，這無(wú)疑是不可思議的。海倫憑借不懈的努力，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，閱讀了大量書(shū)籍，最終實(shí)現(xiàn)了與人簡(jiǎn)單交流，甚至成功進(jìn)入大學(xué)，這真是一個(gè)令人難以置信的奇跡。如果給予海倫·凱勒三天的光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，這可能顯得微不足道，因?yàn)槲覀兠刻於汲两诠饷髦校蕾p著美好的世界。但對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，這三天的光明將無(wú)比珍貴。她可能會(huì)用一天的時(shí)間去拜訪所有的親人和老師；第二天，她可能會(huì)去欣賞她喜愛(ài)的風(fēng)景、植物或動(dòng)物；第三天，她可能會(huì)重讀那些給她留下深刻印象的書(shū)籍，或者寫(xiě)作以表達(dá)自己的情感，讓更多的人了解她。當(dāng)然，海倫·凱勒的成功離不開(kāi)安妮·莎莉文老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。是莎莉文老師用她的知識(shí)、無(wú)盡的耐心和多樣化的教學(xué)方法，幫助海倫克服困難，取得了非凡的成就。同時(shí)，海倫的堅(jiān)韌不拔和頑強(qiáng)意志也是她成功的關(guān)鍵，她的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)你面臨失敗或挫折時(shí)，要努力尋找解決之道，切勿輕易放棄。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，還有比我們更不幸的人，他們都在奮力前行，我們又有什么理由不去努力呢？2024年讀假如給我三天光明的心得體會(huì)模版（二）初次邂逅此書(shū)名，我不禁啞然失笑。"三天光明"，乍聽(tīng)之下，顯得過(guò)于簡(jiǎn)單。然而，得知其背后隱藏的殘疾人故事，我的笑聲消散，取而代之的是深深的思索：作者必定是一位無(wú)比堅(jiān)韌、專(zhuān)注且不懈努力的人。閱讀了這部外國(guó)文學(xué)經(jīng)典《假如給我三天光明》，我的心靈深受觸動(dòng)，長(zhǎng)久未能平息。文中描繪的主角是海倫·凱勒?；蛟S有人會(huì)將她視為不幸的弱者，她在極幼小的年紀(jì)就失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)及表達(dá)的能力，從此與世界的連結(jié)被無(wú)情切斷。然而，凱勒的堅(jiān)韌與幸運(yùn)同樣引人注目。在那漫長(zhǎng)而孤獨(dú)的世界中，她并未屈服，而是堅(jiān)韌不拔，憑借頑強(qiáng)的意志力，她克服了生理缺陷帶來(lái)的精神痛苦。在導(dǎo)師安妮·莎莉文的悉心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了熱愛(ài)生活，從中汲取知識(shí)，掌握了閱讀、說(shuō)話，重新建立了與他人的聯(lián)系。她深信，知識(shí)是她重獲自信，邁向光明的關(guān)鍵。最終，她的努力得到了回報(bào)，她不僅考入哈佛大學(xué)，還著書(shū)立說(shuō)，創(chuàng)立了多家慈善機(jī)構(gòu)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。海倫·凱勒的勝利令我歡欣鼓舞。她的故事讓我更加明白學(xué)習(xí)的價(jià)值。從我們降生的那一刻起，學(xué)習(xí)就是我們的使命。每一刻，從牙牙學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚，我們都在學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí)，才能鑄就輝煌。《假如給我三天光明》帶給我們的不應(yīng)僅僅是震撼，還有深深的感動(dòng)。這本書(shū)以一個(gè)柔弱女孩的視角審視世界，提醒我們珍視生命，拒絕輕生。海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)韌，使我們有何理由去虛度人生？我時(shí)?；匚逗惖拿裕骸爸灰?yáng)光，便不會(huì)看到陰影?！鄙頌橐粋€(gè)健全人，我無(wú)疑是幸運(yùn)的，擁有優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活條件和健康的體魄，我能夠輕易地完成許多事情，享受生活的樂(lè)趣。然而，我常常對(duì)此視若無(wú)睹，遇到困難便退縮，喜歡找借口為自己開(kāi)脫。海倫·凱勒的一生是對(duì)堅(jiān)韌不屈