九九重陽節(jié)主題班會32

-幼兒園重陽敬老主題班會-匯報人：XXX

匯報時間:20XX中-國-傳-統(tǒng)-節(jié)-日-重-陽-節(jié)----農歷九月九日重陽節(jié)什么是重陽節(jié)重陽節(jié)的傳說重陽節(jié)的習俗朗誦兒歌詩詞01020304重陽節(jié)我們能做什么？05目錄01什么是重陽節(jié)什么是重陽節(jié)六月一日是什么節(jié)日？兒/童/節(jié)什么是重陽節(jié)小朋友有自己的節(jié)日爺爺奶奶也有自己的節(jié)日，小朋友知道是什么節(jié)日嗎？什么是重陽節(jié)重陽節(jié)9月9日重陽節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期為每年農歷九月初九?！熬拧睌?shù)在《易經》中為陽數(shù)，“九九”兩陽數(shù)相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱為“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認為九九重陽是吉祥的日子。02重陽節(jié)的傳說重陽節(jié)的傳說東漢時，汝南縣里有一個叫恒景的農村小伙子，父母雙全，妻子兒女一大家。日子雖然不算好，半菜半糧也能過得去。誰知不幸的事兒來了。汝河兩岸害起了瘟疫，家家戶戶都病倒了，尸首遍地沒人埋。這一年，恒景的父母也都病死了。恒景小時候聽大人們說:“汝河里住有一個瘟魔，每年都要出來到人間走走。重陽節(jié)的傳說重陽節(jié)的傳說它走到哪里就把瘟疫帶到哪里。恒景決心訪師求友學本領，戰(zhàn)瘟魔，為民除害。聽說東南山中住著一個名叫費長房的大仙，他就收拾行裝，起程進山拜師學藝。費長房給恒景一把降妖青龍劍。恒景早起晚睡，披星戴月，不分晝夜地練開了。轉眼又是一年，那天恒景正在練劍，費長房走到跟前說:“今年九月九，汝河瘟魔又要出來。你趕緊回鄉(xiāng)為民除害。我給你茱萸葉子一包，菊花酒一瓶，讓你家鄉(xiāng)父老登高避禍?！毕晌陶f罷，用手一指，一只仙鶴展翅飛來，落在恒景面前。重陽節(jié)的傳說恒景跨上仙鶴向汝南飛去。恒景回到家鄉(xiāng)，召集鄉(xiāng)親。把大仙的話給大伙兒說了。九月九那天，他領著妻子兒女、鄉(xiāng)親父老登上了附近的一座山。把茱萸葉子每人分了一片，說這樣隨身帶上，瘟魔不敢近身。又把菊花酒倒出來，每人啄了一口，說喝了菊花酒，不染瘟疫之疾。他把鄉(xiāng)親們安排好，就帶著他的降妖青龍劍回到家里，獨坐屋內，單等瘟魔來時交戰(zhàn)降妖。重陽節(jié)的傳說不大一會兒，只聽汝河怒吼，怪風旋起。瘟魔出水走上岸來，穿過村莊，走千家串萬戶也不見一個人，忽然抬頭見人們都在高高的山上歡聚。它竄到山下，只覺得酒氣刺鼻，茱萸沖肺，不敢近前登山，就又回身向村里走去。只見一個人正在屋中端坐。就吼叫一聲向前撲去。恒景一見瘟魔撲來，急忙舞劍迎戰(zhàn)。重陽節(jié)傳說重陽節(jié)的傳說斗了幾個回合，瘟魔戰(zhàn)他不過，拔腿就跑。恒景“嗖”的一聲把降妖青龍劍拋出，只見寶劍閃著寒光向瘟魔追去，穿心透肺把瘟魔扎倒在地。此后，汝河兩岸的百姓，再也不受瘟魔的侵害了。人們把九月九登高避禍、恒景劍刺瘟魔的事，父傳子、子傳孫，一直傳到現(xiàn)在。從那時起，人們就過起重陽節(jié)來，有了重九登高的風俗。03重陽節(jié)的習俗重陽節(jié)的習俗習俗之二:賞菊;民間習俗習俗之一:登高;民間習俗12習俗之四:放紙鳶，又為放風箏。民間習俗習俗之三:吃重陽糕;民間習俗34重陽節(jié)的習俗等高望遠登高重陽節(jié)最重要的習俗為登高，故重陽節(jié)又叫“登高節(jié)”，登高沒有嚴格的界限規(guī)定，一般為高山、高塔。金秋九月，天高氣爽這個季節(jié)登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。重陽節(jié)的習俗賞菊賞菊重陽節(jié)正是一年的金秋時節(jié)，菊花盛開，民間還把農歷九月稱為“”菊月”，在菊花傲霜怒放的重陽節(jié)里，觀賞菊花成了節(jié)日的一項重要內容。重陽節(jié)的習俗吃重陽糕重陽糕亦稱"花糕"，農歷九月初九是重陽節(jié)，也叫敬老節(jié)，民間要蒸重陽糕孝敬老人。蒸重陽糕方法與蒸年糕相同，不過蒸糕要小一點，糕要薄一點。為了美觀中吃，人們把重陽糕制成五顏六色，還要在糕面上灑上一些木桂花(故重陽糕又叫桂花糕)，這樣制成的重陽糕，香甜可口，人人愛吃。吃重陽糕重陽節(jié)的習俗放風箏在古代有不少人信命運，認為每逢農歷九月九日“重陽節(jié)”是“轉運日”，因此重陽時放風箏是為了“放晦氣”，風箏飛得越高，越遠，則晦氣也隨之高飛遠離。放風箏04朗誦兒歌詩詞朗誦兒歌詩詞重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個好。重陽到朗誦兒歌詩詞《九月九日憶山東兄弟》唐·王維獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。05重陽節(jié)我們能做什么重陽節(jié)我們能做什么小朋友們想一想我們可以用什么樣的方式來表達對爺爺奶奶的愛呢?重陽節(jié)我們能做什么重陽節(jié)我們能做什么為爺爺奶奶捶捶背為爺爺奶奶梳梳頭為爺爺奶奶端茶盛飯為爺爺奶奶洗洗腳我們能做什么重陽節(jié)我們能做什么小朋友，我們一起來畫畫送給爺爺奶奶吧動動小手-幼兒園重陽敬老主題班會-匯報人：XXX匯報時間:20XX中-國-傳-統(tǒng)-節(jié)-日-重-陽-節(jié)----農歷九月九日重陽節(jié)如何做一個好的課件目錄課件制作背景與目的課件內容策劃與設計多媒體素材采集與編輯課件界面風格與布局設計交互功能實現(xiàn)與測試評估課件發(fā)布、推廣與應用場景01課件制作背景與目的

背景介紹信息化教學趨勢隨著教育信息化的推進，課件已成為現(xiàn)代教學不可或缺的一部分。傳統(tǒng)教學方式的不足傳統(tǒng)教學方式在某些方面存在局限性，如內容展示不夠直觀、生動，難以激發(fā)學生的學習興趣等。課件制作技術的發(fā)展隨著多媒體技術和網絡技術的不斷發(fā)展，課件制作變得更加容易和高效。03促進教學互動課件可以為學生提供更多的互動機會，促進師生之間的交流和互動。01提高教學效果課件可以直觀、生動地展示教學內容，幫助學生更好地理解和掌握知識點。02激發(fā)學生的學習興趣課件中的多媒體元素可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。目的與意義課件適用于各個學科和年級的教學，特別是需要直觀展示和互動的課程內容。課件適用于所有需要接受教育的人群，包括學生、教師、社會人士等。同時，根據(jù)不同的學科和年級，課件的制作內容和形式也會有所不同。適用范圍及對象適用對象適用范圍02課件內容策劃與設計123明確課件要傳授給學生哪些核心知識和技能。確定知識與技能目標規(guī)劃學生學習過程中應掌握的方法和策略。設定過程與方法目標關注學生情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。制定情感態(tài)度與價值觀目標明確教學目標歸納整理知識點將課程內容分解為若干個知識點，并進行歸納整理。建立知識點關聯(lián)分析知識點之間的內在聯(lián)系，形成知識網絡。設計知識點呈現(xiàn)方式根據(jù)知識點類型和重要程度，設計合適的呈現(xiàn)方式，如圖表、動畫等。梳理知識點結構引入典型案例選擇與課程內容緊密相關的典型案例，幫助學生理解知識點。設計角色扮演等互動活動通過角色扮演、模擬實驗等互動活動，增強學生參與度。創(chuàng)設問題情境結合學生生活經驗和實際問題，創(chuàng)設具有挑戰(zhàn)性的問題情境。創(chuàng)設情境與案例設計具有啟發(fā)性的問題，引導學生進行討論和思考。提問與討論小組合作與展示實時反饋與評價組織學生進行小組合作，共同完成任務并進行成果展示。對學生的表現(xiàn)給予及時反饋和評價，激勵學生積極參與。030201制定互動環(huán)節(jié)策略03多媒體素材采集與編輯專業(yè)圖庫網站搜索引擎圖片搜索社交媒體平臺自行拍攝或制作圖片素材采集途徑及方法01020304從專業(yè)圖庫網站獲取高質量、版權清晰的圖片素材，如GettyImages、Shutterstock等。使用搜索引擎的圖片搜索功能，輸入關鍵詞，篩選合適的圖片素材。從社交媒體平臺如Instagram、Flickr等獲取公開可用的圖片素材。根據(jù)課件需求，自行拍攝照片或制作圖表、示意圖等。視頻素材編輯技巧分享使用視頻編輯軟件對視頻進行剪輯、拼接，去除冗余部分，保留精彩片段。為視頻添加字幕、注解等元素，幫助觀眾更好地理解視頻內容。調整視頻的亮度、對比度、色彩等參數(shù)，提升視頻觀感。對視頻進行壓縮處理，減小文件大小，同時轉換為適合課件使用的格式。視頻剪輯與拼接添加字幕與注解調整視頻效果壓縮與格式轉換音頻剪輯與拼接降噪與增強音質添加音效與背景音樂格式轉換與壓縮音頻素材處理方法介紹使用音頻編輯軟件對音頻進行剪輯、拼接處理，滿足課件需求。根據(jù)需要為音頻添加音效、背景音樂等元素，豐富聽覺體驗。應用降噪技術去除背景噪音，增強音頻的清晰度和音質。將音頻轉換為適合課件使用的格式，并進行壓縮處理以減小文件大小。使用圖像處理軟件制作簡單的GIF動畫，展示動態(tài)效果。GIF動畫制作利用Flash軟件制作更為復雜的動畫效果，如交互式動畫、逐幀動畫等。Flash動畫制作借助3D建模和動畫軟件創(chuàng)建逼真的三維場景和動畫效果。3D動畫制作在課件制作軟件中使用插件或腳本語言實現(xiàn)特殊的動畫效果。插件與腳本應用動畫效果實現(xiàn)方式探討04課件界面風格與布局設計界面風格應與課件主題和內容相協(xié)調，例如，教育類課件通常采用簡潔、明快的風格。課件主題與內容考慮學生的年齡、認知水平和審美偏好，選擇適合的界面風格，以提升學生的學習興趣和體驗。受眾群體特征關注當前的設計流行趨勢和技術發(fā)展，使課件界面保持現(xiàn)代感和時尚感。流行趨勢與技術發(fā)展界面風格選擇依據(jù)布局應簡潔明了，避免過于復雜和混亂，以方便學生快速理解和操作。清晰明了突出重點平衡與對稱響應式設計通過布局設計突出課件的重點內容，引導學生關注重要信息。保持布局的平衡和對稱性，使界面看起來更加和諧、美觀?？紤]不同設備和屏幕尺寸的適應性，采用響應式設計以滿足不同場景下的使用需求。布局設計原則及技巧了解色彩心理學原理，選擇適合課件主題和受眾群體的顏色。色彩心理學利用色彩對比度和層次感來區(qū)分不同內容和功能模塊。對比度與層次感遵循色彩搭配原則，選擇和諧、協(xié)調的顏色組合，避免過于刺眼或單調。色彩搭配與協(xié)調注意色彩在不同設備和環(huán)境下的視覺效果，確保課件的可讀性和易用性。考慮視覺效果配色方案搭配建議ABCD圖標、按鈕和導航條設計圖標設計選擇與課件內容相關的圖標，并確保圖標簡潔、易懂、具有辨識度。導航條設計提供清晰、直觀的導航條，方便學生在不同頁面和模塊之間進行切換。按鈕設計設計易于點擊和識別的按鈕，并考慮按鈕在不同狀態(tài)下的顯示效果。一致性與規(guī)范性保持圖標、按鈕和導航條設計的一致性和規(guī)范性，以提升課件的整體品質和學生體驗。05交互功能實現(xiàn)與測試評估分析用戶行為研究用戶在使用課件時的行為習慣和操作需求，為交互設計提供依據(jù)。梳理功能需求將用戶需求和教學目標轉化為具體的交互功能需求，如導航、搜索、標注等。確定課件目標與受眾明確課件的教學目標和適用對象，以便設計符合需求的交互功能。交互功能需求分析使用HTML5和CSS3技術01利用HTML5和CSS3的豐富特性，實現(xiàn)各種動態(tài)效果和交互功能。引入JavaScript腳本語言02通過JavaScript編寫交互邏輯，實現(xiàn)用戶與課件的實時互動。集成多媒體資源03將音頻、視頻、動畫等多媒體資源融入課件中，增強交互性和趣味性。交互效果實現(xiàn)技術手段制定測試計劃明確測試目標、范圍、方法和資源，確保測試工作有序進行。設計測試用例根據(jù)交互功能需求和預期效果，設計覆蓋各種場景的測試用例。執(zhí)行測試過程按照測試用例執(zhí)行測試過程，記錄測試結果和問題反饋。評估測試結果對測試結果進行分析和評估，確定課件的交互功能是否達到預期效果。測試評估流程和方法建立反饋渠道為用戶提供多種反饋方式，如在線調查、留言板、電子郵件等。收集用戶反饋積極收集用戶對課件交互功能的反饋意見，包括問題、建議和改進方案等。分析反饋數(shù)據(jù)對收集到的反饋數(shù)據(jù)進行分析和整理，找出主要問題和改進方向。處理用戶反饋及時響應用戶反饋，對課件進行修復和優(yōu)化，提高用戶滿意度和交互體驗。反饋意見收集和處理06課件發(fā)布、推廣與應用場景官方網站與教育平臺通過學校或教育機構的官方網站，以及知名的在線教育平臺進行發(fā)布，確保課件的權威性和可信度。社交媒體與短視頻平臺利用微博、抖音等社交媒體和短視頻平臺，以圖文、視頻等多種形式展示課件內容，吸引更多用戶關注。學術研討會與展覽會在相關的學術研討會、展覽會等活動中發(fā)布課件，與同行交流分享，提升課件的學術價值。課件發(fā)布渠道選擇通過關鍵詞優(yōu)化、網站內鏈等手段，提高課件在搜索引擎中的排名，增加曝光率。搜索引擎優(yōu)化與其他教育機構、教師或相關企業(yè)進行合作，共同推廣課件，擴大影響力。合作推廣組織線上線下活動，如講座、研討會等，吸引潛在用戶參與，提升課件知名度。線上線下活動推廣策略制定自主學習學生可利用課件進行自主學習，隨時隨地回顧