句型轉(zhuǎn)換-反問句改為陳述句

句型轉(zhuǎn)換

——反問句改為陳述句反問句例：難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神嗎？

你們怎能浪費(fèi)時(shí)間呢？

反問句是就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句表面看來是疑問的形式，但實(shí)際上表達(dá)的是肯定的意思，答案就在問句之中。句末用問號。陳述句例：這是天下奇觀。陳述句又分為肯定陳述句和否定陳述句。否定陳述句又分為一般否定句和雙重否定句。例：這是天下奇觀。（肯定句）

陳述句是指陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法的句子。句末用句號。我們不能被困難嚇倒。（一般否定句）我不得不佩服老師的智慧。（雙重否定句）反問句改為陳述句的方法：1.去

去掉反問語氣詞和疑問助詞。

即去掉“難道……嗎”“怎/怎么……呢”2.改

把句末的“？”改為“?！?.變

肯定變否定

，否定變肯定

即有“不”去“不”，沒“不”添“不”例一：難道字典不是我們的良師益友嗎？改為句號是字典是我們的良師益友。

例二：難道我們應(yīng)該浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間嗎？改為句號不應(yīng)該我們不應(yīng)該浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間。

例三：游覽了長城，我怎么不受到教育呢？改為句號受到游覽了長城，我受到了教育。例四：少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？改為句號不能少先隊(duì)員不能向困難低頭。例五：如此努力學(xué)習(xí)，他的成績怎么會(huì)不提高呢？改為句號不會(huì)如此努力學(xué)習(xí)，他的成績不會(huì)不提高。練一練：看誰做得又快又準(zhǔn)確。2.我怎么能忘記老師的關(guān)懷呢？我不能忘記老師的關(guān)懷。3.不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。5.為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們怎能不努力學(xué)習(xí)呢？為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們不能不努力學(xué)習(xí)。4.沒有革命先輩的流血犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？沒有革命先輩的流血犧牲，不會(huì)有我們今天的幸福生活。1.海上日出難道不是偉大的奇觀嗎？海上日出是偉大的奇觀。反問句改為陳述句的方法：1.去

去掉反問語氣詞和疑問助詞。

即去掉“難道……嗎”“怎/怎么……呢”2.改

把句末的“？”改為“。”3.變

肯定變否定

，否定變肯定

即有“不”去“不”，沒“不”添“不”反問句如何改為陳述句

目錄1.認(rèn)識陳述句和反問句2.反問句改為陳述句的方法3.實(shí)際運(yùn)用方法練一練4.歸納總結(jié)什么是陳述句？例：1、這支筆是小明的。（肯定句）2、這支筆不是小明的。（否定句）注：陳述句分為肯定句和否定句。

陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法。例：1、這難道是中國的領(lǐng)土嗎？2、這難道不是中國的領(lǐng)土嗎？（肯定反問句）（否定反問句）注意：反問句分為肯定反問句和否定反問句。什么是反問句？

反問句就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。反問句改為陳述句的方法

將反問句中的肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。

將反問句中的反問語氣詞（怎么、難道等）刪掉。

將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮枴?23口訣：一改、二刪、三變、四檢查反問句變成陳述句的步驟一改：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？例：難道你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大嗎？將肯定詞改成否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改成肯定詞二刪：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大？將（怎么、難道等）刪掉，將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號變?yōu)榫涮?。三變：你認(rèn)為有人比袁隆平爺爺更偉大。改變句末標(biāo)點(diǎn)符號四查：反問句改成陳述句不能改變句子意思，可以加或者刪一兩個(gè)字使句子通順。自主練習(xí)，把反問句改為陳述句例：別人能做到的事，難道我們就不能做到嗎？一改：別人能做到的事，難道我們就能做到嗎？二刪：