p單片機(jī)課程設(shè)計

p單片機(jī)課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握p單片機(jī)的硬件結(jié)構(gòu)及其工作原理，理解其在嵌入式系統(tǒng)中的應(yīng)用。

2.幫助學(xué)生掌握p單片機(jī)的編程語言和開發(fā)環(huán)境，能獨(dú)立編寫簡單的程序。

3.使學(xué)生了解p單片機(jī)與其他外圍設(shè)備的通信接口及編程方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用p單片機(jī)進(jìn)行電子設(shè)計的實際操作能力，能完成基本的電路連接和程序編寫。

2.培養(yǎng)學(xué)生具備分析和解決實際問題的能力，能運(yùn)用p單片機(jī)技術(shù)解決簡單的工程問題。

3.提高學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力，能在小組項目中發(fā)揮積極作用。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對電子技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新意識和實踐精神，敢于嘗試新事物，勇于面對挑戰(zhàn)。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，認(rèn)識到科技發(fā)展對社會的積極影響，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性較強(qiáng)的課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作技能。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的電子基礎(chǔ)知識，對單片機(jī)有一定了解，但編程和實踐經(jīng)驗不足。

教學(xué)要求：教師需采用講授、演示、實踐相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供針對性的指導(dǎo)和支持。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠達(dá)到上述課程目標(biāo)，為后續(xù)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和實踐打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.p單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)：介紹p單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、主要性能參數(shù)、引腳功能等，對應(yīng)教材第一章內(nèi)容。

-內(nèi)部結(jié)構(gòu)及功能模塊

-引腳功能及電氣特性

-性能參數(shù)及選型指南

2.p單片機(jī)編程語言與開發(fā)環(huán)境：學(xué)習(xí)p單片機(jī)的編程語言（如C語言），熟悉開發(fā)環(huán)境（如KeiluVision），對應(yīng)教材第二章內(nèi)容。

-編程語言基礎(chǔ)

-開發(fā)環(huán)境搭建與使用

-程序編寫、編譯與下載

3.p單片機(jī)編程實例：通過實例講解，使學(xué)生掌握p單片機(jī)的編程技巧，對應(yīng)教材第三章內(nèi)容。

-基本輸入輸出編程

-定時器/計數(shù)器編程

-中斷編程

4.p單片機(jī)外圍設(shè)備及其接口技術(shù)：介紹p單片機(jī)與其他外圍設(shè)備的通信接口及編程方法，對應(yīng)教材第四章內(nèi)容。

-并行通信接口

-串行通信接口

-ADC/DAC接口

5.p單片機(jī)項目實踐：設(shè)計實際項目，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作技能，對應(yīng)教材第五章內(nèi)容。

-項目分析與設(shè)計

-硬件電路設(shè)計與連接

-軟件編程與調(diào)試

教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度：本課程共計16課時，每課時45分鐘。具體安排如下：

1.硬件結(jié)構(gòu)及編程語言：4課時

2.開發(fā)環(huán)境與編程實例：4課時

3.外圍設(shè)備接口技術(shù)：3課時

4.項目實踐：5課時

教師需根據(jù)學(xué)生實際情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生能夠扎實掌握p單片機(jī)的基本知識和技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法相結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

1.講授法：主要用于講解p單片機(jī)的理論知識，如硬件結(jié)構(gòu)、編程語言基礎(chǔ)等。通過教師清晰、生動的講解，使學(xué)生快速掌握基本概念和原理。

-結(jié)合教材內(nèi)容，注重理論與實踐相結(jié)合，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

-采用生動的案例，幫助學(xué)生理解抽象的概念。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考能力。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，提高解決問題的能力。

3.案例分析法：通過分析實際案例，使學(xué)生了解p單片機(jī)的應(yīng)用場景和實際操作方法。

-選取具有代表性的案例，讓學(xué)生了解p單片機(jī)在實際工程項目中的應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行實驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實際操作技能。

-設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的實驗項目，提高學(xué)生的實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生通過實驗發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

5.任務(wù)驅(qū)動法：將課程內(nèi)容分解為若干個具體任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中掌握知識和技能。

-設(shè)置合理的任務(wù)難度，確保學(xué)生能夠逐步提高。

-鼓勵學(xué)生自主探索和協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.作品展示法：組織學(xué)生展示自己的項目作品，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

-鼓勵學(xué)生分享創(chuàng)作過程和經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-組織學(xué)生進(jìn)行互評，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，本課程采用多元化的評估方式，全面考察學(xué)生的知識掌握、技能應(yīng)用和情感態(tài)度價值觀等方面的表現(xiàn)。

1.平時表現(xiàn)評估：

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的提問、回答問題、討論等方面的表現(xiàn)，占平時成績的30%。

-實驗報告：評估學(xué)生在實驗過程中的操作技能、觀察分析能力及總結(jié)歸納能力，占平時成績的40%。

-小組討論：評價學(xué)生在團(tuán)隊合作中的溝通能力、協(xié)作精神及貢獻(xiàn)度，占平時成績的30%。

2.作業(yè)評估：

-定期布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問題的能力。

-作業(yè)成績占課程總成績的20%，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性和規(guī)范性。

3.考試評估：

-期中考試：考察學(xué)生對p單片機(jī)基本知識、編程方法和實踐技能的掌握，占課程總成績的30%。

-期末考試：全面考察學(xué)生的知識體系、綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，占課程總成績的40%。

4.項目作品評估：

-學(xué)生需完成一個綜合性的項目作品，展示其在課程中所學(xué)到的知識和技能。

-項目作品成績占課程總成績的10%，從設(shè)計思路、實踐操作、作品完成度和創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評估。

5.附加評估：

-對于在課程學(xué)習(xí)中有特殊表現(xiàn)的學(xué)生，如積極參加課外競賽、發(fā)表相關(guān)論文等，給予附加分獎勵，以提高學(xué)生的積極性。

教學(xué)評估過程中，教師應(yīng)保持客觀、公正的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。通過多元化的評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供有針對性的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

五、教學(xué)安排

為確保課程目標(biāo)的達(dá)成，本課程的教學(xué)安排充分考慮學(xué)生的實際情況和教學(xué)需求，具體如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計16課時，每課時45分鐘。

-第1-4課時：講解p單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)及功能模塊。

-第5-8課時：介紹編程語言與開發(fā)環(huán)境，進(jìn)行編程實例分析。

-第9-11課時：探討外圍設(shè)備接口技術(shù)及其編程方法。

-第12-16課時：項目實踐，完成項目設(shè)計與實現(xiàn)。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，分別在周一和周三下午進(jìn)行。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在學(xué)生疲勞時段進(jìn)行教學(xué)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)：在學(xué)校多媒體教室進(jìn)行，以便教師利用多媒體設(shè)備進(jìn)行生動、形象的講解。

-實踐教學(xué)：在學(xué)校實驗室進(jìn)行，為學(xué)生提供實際操作的環(huán)境。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)效果。

-在課程進(jìn)行中，針對學(xué)生的興趣愛好和需求，增加一些拓展性的教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.課外輔導(dǎo)：

-教師在課后為學(xué)生提供輔導(dǎo)，解答學(xué)生