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文檔簡介
2024年陜西省初中學業(yè)水平考試模擬試卷
化學
注意事項:
L本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)。全卷共6頁,總分60分??荚嚂r間
60分鐘。
2.領(lǐng)到試卷和答題卡后,請用0.5毫米黑色墨水簽字筆,分別在試卷和答題卡上填寫姓名和
準考證號,同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點(A或B)o
3.請在答題卡上各題的指定區(qū)域內(nèi)作答,否則作答無效。
4.考試結(jié)束,本試卷和答題卡一并交回。
可能用到的相對原子質(zhì)量:H—1N—14C1—35.5Ag—108
第一部分(選擇題共18分)
一、選擇題(共9小題,每小題2分,計18分。每小題只有一個選項是符合題意的)
L成語蘊含豐富的中華文化。下列成語的本義一定體現(xiàn)化學變化的是
A.盲人摸象B.火中取栗C.滴水成冰D.聚沙成塔
2.下列混合物中,屬于溶液且溶質(zhì)為堿的是
A.稀硫酸B.生理鹽水C.牛奶D.澄清石灰水
3.化學是一門以實驗為基礎的科學。下列實驗操作正確的是
A.溶解固體B.讀取液體的體積C.點燃酒精燈D.取用粉末狀藥品
4.為國育才,五育并舉。下列項目所涉及的化學知識正確的是
選項項目涉及的化學知識
A美:用稀有氣體制成絢麗多彩的霓虹燈稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定
B體:劇烈運動后喝礦泉水補充“鈉、鎂”補充的“鈉、鎂”指鈉、鎂原子
C德:將鋁制易拉罐放入可回收垃圾桶中回收廢舊金屬可以節(jié)約資源
D勞:用汽油清洗衣服上的油污汽油能乳化油污
5.“歸納與比較”是學習化學的重要方法。下列說法正確的是
A.物質(zhì)的性質(zhì)---鐵和生鐵的硬度相同
B.物質(zhì)的轉(zhuǎn)化—氫氣和水在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化
C.物質(zhì)的用途—金剛石和石墨都可以切割玻璃
D.物質(zhì)的組成一過氧化氫比水多一個氧元素
6.航天員在空間站內(nèi)呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和水可以通過反應:4K024-4CO2+2HiO=
4KHe0,+3。2除去,下列有關(guān)化學用語表示正確的是
A.氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖:+828B.6個氧原子:3。2
C.KHCO3的名稱:碳酸鉀D.2個水分子:2H20
7.實驗是學習化學的重要手段,下列說法不正確的是
實驗一:測定空氣中氧氣含量實驗二:探究可燃物燃燒的條件
A.實驗一結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積減少約8mL
B.實驗一過程中反復推拉兩端注射器,目的是使氧氣充分反應
C.實驗二通入。2后,乙燒杯中的白磷燃燒
D.實驗二可得出可燃物燃燒需要與。2接觸、同時溫度達到其著火點
8.下列實驗方案能達到實驗目的的是
選項實驗目的實驗方案
A除去氯化鉀中的少量氯酸鉀加適量二氧化鎰后,充分加熱
向待測液中滴入少量稀鹽酸,觀察是否有氣
B檢驗久置的燒堿溶液是否變質(zhì)
泡產(chǎn)生
除去NaNO溶液中的少量Na加入適量Ba(NO良溶液,充分反應后過
C33
濾
2S04
D驗證質(zhì)量守恒定律稱量鎂條燃燒前后的固體質(zhì)量
9.如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的反應關(guān)系,其中A是胃酸的主要成分,B和C均由兩
種相同元素組成,D是紅棕色固體。圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能反應,“一”表示兩端的物
質(zhì)通過一步反應能轉(zhuǎn)化。下列說法正確的是
A.B和E均可用于滅火
B.A與D恰好完全反應時,溶液中的陽離子只有Fe2+
C.A只能與碳酸鈉反應生成E
D.B和C化學性質(zhì)相同
第二部分(非選擇題共42分)
二、填空及簡答題(共6小題,計24分)
10.(3分)發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)是推動我國農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、促進鄉(xiāng)村全面振興的重要內(nèi)容。
(1)經(jīng)測定,某地區(qū)的土壤為弱堿性,最適合種植下列農(nóng)作物中的。
農(nóng)作物大豆茶玉米馬鈴薯
適宜生長的土壤pH6.0-7.05.0-5.57.0-8.14.8~5.5
⑵創(chuàng)新“蝦稻共生”綜合種養(yǎng)模式,助推產(chǎn)業(yè)富民。稻米為人體提供的主要有機營養(yǎng)素是
(3)為提高蔬果的產(chǎn)量,通常會人為增加CO2的濃度,以促進植物的作用。
11.(4分)點火儀式是重大體育賽事開幕式的重要環(huán)節(jié)。隨著科技的發(fā)展,火炬燃料的種類
發(fā)生了變遷。
丙烷氫氣甲醇火炬燃料
II
2008年2022年2023年
北京奧運會北京冬奧會杭州亞運會
(1)從微觀角度分析,丙烷氣體可壓縮儲存的原因是O
(2)冬奧會火炬采用氫氣作為燃料,在奧運史上首次實現(xiàn)了零排放。用化學方程式解釋“零
排放”的原因o
(3)下列是甲醇燃燒的微+觀…示意圖,參加4反應的+甲、乙*分子個;數(shù)鬻比為。
乙丙丁繆碳原子
12.(3分)文化的傳承離不開化學,請回答下列問題:
⑴美之傳承:考古學家在兵馬俑彩繪的研究中發(fā)現(xiàn)了絕美“中國紫其原料之一是
Cu2(Off)2CO3l,其中Cu元素的化合價為o
(2)醫(yī)之傳承:《本草綱目》記載了“雄黃,乃治瘡殺毒要藥也,;雄黃的主要成分As4s4在
空氣中加熱的化學方程式是X的化學式為。
(3)藝之傳承:《漢代古火井碑序》記載有“諸葛丞相躬蒞視察,改進技法,劊斑竹以導氣,
引井火以煮鹽這里的氣指天然氣,其主要成分是o
13.(5分)化學興趣小組做了如圖A、B兩組實驗。
9
—
一
K
-Ai
(1)試管B中的實驗現(xiàn)象是-
(2)實驗后,將A、B兩試管中的物質(zhì)全部倒入同一潔凈的燒杯C中(如上圖),觀察到有
氣泡產(chǎn)生,此時發(fā)生反應的化學方程式為。由此推斷混合前
A試管溶液中含有的陽離子是(填離子符號)。
(3)要驗證Fe、Zn、Cu的金屬活動性順序,用下列各組藥品進行實驗,不能達到目的的
是(填序號)。
①Fe、ZnS04溶液、Cu②Fe、Zn、Cu^稀硫酸
③Fe、ZnS04溶液、CuS04溶液④FeS。,溶液、Zn、Cu
14.(4分)下表是KNO3在不同溫度時的溶解度,回答問題。
溫度/℃20304050607080
溶解度/g31.645.863.985.5110138169
(1)30℃時,向50gKNC)3固體中加入100g水,充分溶解后升溫至40。(7,此時溶液中溶質(zhì)與溶
劑的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。
(2)20℃時,進行如圖1操作:
①m=o
②乙中溶液是(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)如圖2所示,電源兩端的電壓保持不變,處為定值電阻,R為滑動變阻器的電阻片,
滑片P與滑桿的一端連接,滑桿可以繞固定軸0轉(zhuǎn)動,另一端固定一個木塊。若向燒杯中加
入少量NaCl固體,充分溶解后,電流表的示數(shù)(填“變大L變小”或“不變”)。
15.(5分)《周禮?考工記》記載了我國勞動人民制取KOH以漂洗絲帛的工藝。大意是:先
將干燥的木頭燒成灰(含/GCOn,用其灰汁浸泡絲帛,再加入石灰即可。如圖為模擬該法制取
KOH的工藝流程:
⑴“反應池”中發(fā)生反應的化學方程式為
(2)“燃燒窯”中產(chǎn)生的熱量可供煨燒和操作(填“①L②”或“③”)利用。
⑶上述過程未涉及到的基本反應類型是o
(4)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是水和o
三、實驗及探究題(共2小題,計13分)
16.(6分)根據(jù)下列圖示裝置回答問題。
⑴寫出標有字母a的儀器名稱:
(2)裝置A和B均可用于實驗室制?。ā?,,發(fā)生反應的化學方程式為
若要制取并收集大量較純凈的,,可從圖一中選擇的裝置組合是(填字母)。
(3)學習小組用圖二實驗探究鐵絲生銹和鐵絲燃燒。
I.對比實驗(填序號),可得出與(。2接觸是鐵絲生銹的條件之一。
II.用火柴點燃①中的鐵絲,觀察到鐵絲劇烈燃燒、、放出大量熱。
17.(7分)某學習小組為研究無明顯現(xiàn)象反應的可視化,借助下列裝置開展探究活動。
ABCD
【實驗步驟】在圓底燒瓶內(nèi)收集一瓶干燥的CO2氣體,用注射器向瓶內(nèi)緩慢注入濃Na
OH溶液,輕輕振蕩燒瓶,然后打開止水夾。
【實驗現(xiàn)象】觀察到C中的水倒吸入D中的圓底燒瓶,并在導管尖嘴處產(chǎn)生噴泉。A
中的溶液倒吸入B中、B中的溶液由紅色變?yōu)闊o色。
【反思交流】
(1)B中溶液由紅色變?yōu)闊o色,這是從(填“反應物消失”或“生成物出現(xiàn)”)的角度
證明鹽酸與NaOH發(fā)生了反應,寫出發(fā)生反應的化學方程式。
(2)僅根據(jù)D中的現(xiàn)象無法證明NaOH與CO2發(fā)生了反應,原因是
【繼續(xù)探究】興趣小組同學繼續(xù)展開如下相關(guān)問題的探究。
【提出問題1]B中反應后溶液中的溶質(zhì)除酚酸外,還有什么?
【做出猜想】猜想一:NaCl猜想二:NaCl、HC1
【實驗操作】小明取少量B中無色溶液于試管中,加入N.CO,溶液,觀察到有氣泡冒出。
【實驗結(jié)論】猜想成立。
【提出問題2]如何證明D中NaOH與C02發(fā)生了反應?
【進行實驗】小新取少量D中圓底燒瓶內(nèi)的溶液于試管中,滴加BaC匕溶液,觀察到
現(xiàn)象,證明NaOH與CO2發(fā)生了反應。將反應后上層清液標記為甲溶液。
【拓展延伸】小新取少量甲溶液,又分別做了以下三組實驗:(已知8sz溶液呈中性)
①測其pH,p
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