福建省南平市2025屆高三歷史下學(xué)期5月第二次質(zhì)量檢測(cè)試題

PAGE8-福建省南平市2025屆高三歷史下學(xué)期5月其次次質(zhì)量檢測(cè)試題本試卷共6頁(yè)?？荚嚂r(shí)間75分鐘。滿分100分。留意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡，上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.在周人看來，社稷、宗廟及其祖先的陵寢是國(guó)家和地位的象征，丟失了社稷、宗廟及對(duì)祖先的祭祀權(quán)，無異于丟失了國(guó)家和貴族地位。這體現(xiàn)了A.郁郁乎文哉的禮樂文化B.敬天保民的人本思想C.親親兮又安的宗族觀念D.賢能忠孝的傳統(tǒng)美德2.漢初在中心設(shè)御史大夫，掌考課、監(jiān)察、彈劾百官的權(quán)力。漢武帝時(shí)，設(shè)丞相司直，幫助丞相糾察百官的不法行為。這說明漢代A.中樞權(quán)力結(jié)構(gòu)混亂B.行政職責(zé)分工合作C.廉政建設(shè)不斷加強(qiáng)D.監(jiān)察體制日趨完善3.依據(jù)表1，可得出的正確結(jié)論是A.初唐制度首創(chuàng)，科舉尚未實(shí)施B.盛唐勵(lì)精圖治，科舉肯定公正C.中唐社會(huì)動(dòng)蕩，科舉倍受追捧D.晚唐國(guó)祚將敗，科舉有失公允4.秦漢兩代都城接著沿黃河一線作東西向運(yùn)動(dòng)，隋唐至五代北宋雖仍立國(guó)于黃河流域，但兩宋政治中心起先離開黃河流域沿運(yùn)輸河作南北向運(yùn)動(dòng)，完成了中國(guó)都城發(fā)展史從黃河時(shí)代向運(yùn)輸河時(shí)代的轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變主要是因?yàn)锳.疆域擴(kuò)大和國(guó)家統(tǒng)一B.部落折服與民族融合C.政治經(jīng)濟(jì)的調(diào)整變動(dòng)D.生態(tài)環(huán)境的日趨惡化5.元初曾三次較大規(guī)模對(duì)西藏地區(qū)清查戶口，并調(diào)整驛站系統(tǒng)，由藏族地區(qū)負(fù)責(zé)沿途地方支應(yīng)，同時(shí)還在西藏地區(qū)設(shè)置“馬卡姆”(兵站)負(fù)責(zé)駐守吐蕃故地至內(nèi)地的道路。元朝的這些舉措有利于A.郵驛系統(tǒng)的完善B.強(qiáng)化對(duì)西藏的權(quán)屬C.政令的順暢通達(dá)D.促進(jìn)西域地區(qū)開發(fā)6.清朝入關(guān)后，拋棄了明朝鄉(xiāng)約中的鄉(xiāng)村自治內(nèi)容，改以宣講“孝敬父母，尊敬長(zhǎng)上，和諧鄉(xiāng)里，教訓(xùn)子孫，各安生理，勿作非為”的《圣諭六訓(xùn)》為主，到康熙年間，又發(fā)展到宣講“圣諭十六條”。清廷此舉旨在A.加強(qiáng)對(duì)基層社會(huì)的限制B.強(qiáng)化地方宗族制度的基礎(chǔ)C.促進(jìn)儒家倫理道德傳播D.發(fā)揮鄉(xiāng)約共勵(lì)風(fēng)化的功能7.表2反映出當(dāng)時(shí)的中國(guó)A.嚴(yán)格實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)的政策B.淪為西方列強(qiáng)的原料產(chǎn)地C.保持了與世界市場(chǎng)的聯(lián)系D.對(duì)外貿(mào)易出現(xiàn)較大的入超8.戊戌變法期間，日本出現(xiàn)了“亞洲主義”復(fù)興的局面，即以日本為盟主，與中、朝等亞洲國(guó)家合作共同反抗西方列強(qiáng)入侵。戊戌政變后，日本政府徹底否定了“亞洲主義”路途，而將中國(guó)視為懷柔與瓜分對(duì)象。由此可知，戊戌變法的失敗A.推動(dòng)了日本大陸政策的制定B.促進(jìn)了日俄同盟關(guān)系的形成C.掀起了日歐瓜分中國(guó)的狂潮D.影響了日本對(duì)外戰(zhàn)略的調(diào)整9.1920年8月后，先進(jìn)的學(xué)問分子接連創(chuàng)辦了《勞動(dòng)者》《勞動(dòng)?jì)D女》《勞動(dòng)周刊》等刊物，用淺顯易懂的語言介紹馬克思主義基本原理，幫助工人進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的了解。這A.推動(dòng)了科學(xué)社會(huì)主義與工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合B.變更了新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展方向和革命性質(zhì)C.擴(kuò)大了共產(chǎn)國(guó)際在遠(yuǎn)東地區(qū)的重大影響D.適應(yīng)了中國(guó)民族獨(dú)立與民族富強(qiáng)的要求10.1937年7月11日，日本政府發(fā)表《派兵華北的聲明》：平津方面形勢(shì)緊迫，我國(guó)僑民瀕于危殆，維持東亞和平為帝國(guó)之夙愿，為使今后局勢(shì)不再擴(kuò)大，希望由于中國(guó)方面的快速反省而使事態(tài)圓滿解決。日本此舉意在A.抑制盧溝橋事變的影響B(tài).全面奪取中國(guó)華北地區(qū)C.愛護(hù)在華日本僑民平安D.維持東亞地區(qū)和平局面11.圖1所示為中國(guó)流淌人口數(shù)量變動(dòng)狀況，這一現(xiàn)象產(chǎn)生的主要因素是A.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的異軍突起B(yǎng).經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異C.戶籍制度的重大調(diào)整D.城市化進(jìn)程快速推動(dòng)12.體育運(yùn)動(dòng)是古代希臘公民的政治生活之一，隱含著超越強(qiáng)身健體和消遣的社會(huì)價(jià)值，政治家往往依靠各種活動(dòng)形式來安撫公民、激勵(lì)公民、反饋公民。這說明希臘留意A.城邦共和精神的塑造B.人文主義思想的弘揚(yáng)C.公允競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培育D.民眾健康體格的訓(xùn)練13.1648年，德意志神圣羅馬帝國(guó)皇帝分別同法國(guó)、瑞典簽訂《威斯特伐利亞和約》：承認(rèn)新教的合法地位；帝國(guó)內(nèi)各邦國(guó)可自行制定官方宗教，有外交自主權(quán)；帝國(guó)讓與法國(guó)和瑞典的領(lǐng)土及權(quán)利等。該和約A.確定了“教隨國(guó)定”的原則B.侵蝕了羅馬天主教會(huì)的權(quán)威C.激化了法德兩國(guó)之間的沖突D.加深了德意志政治上的分裂14.1820～1824年間，法國(guó)農(nóng)夫借款抵押債務(wù)總額增加了50%，農(nóng)夫向借貸人支付的利息高達(dá)15～20%。按此推算，有近三分之一的土地全部權(quán)不是為小農(nóng)實(shí)際擁有，而是躺在高利貸債權(quán)人的抵押賬薄中。法國(guó)農(nóng)村的這一現(xiàn)象A.推動(dòng)了農(nóng)業(yè)資本主義的發(fā)展B.遲滯了工業(yè)革命發(fā)展的進(jìn)程C.導(dǎo)致了傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式的瓦解D.順應(yīng)了邁向近代社會(huì)的趨勢(shì)15.1946年2月，蘇共中心書記處書記日丹諾夫提出：國(guó)家必需“用像斗爭(zhēng)時(shí)期那種布爾什維克解決軍事任務(wù)的熱忱”，來解決擴(kuò)大消費(fèi)品生產(chǎn)和提高生活水平的問題。他的主見A.蘊(yùn)含著經(jīng)濟(jì)發(fā)展策略的理性思索B.強(qiáng)調(diào)了以政府為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)模式C.指明白蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制的改革方向D.突破了戰(zhàn)前傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)思想的束縛16.二戰(zhàn)后初期，美國(guó)通過“杜魯門主義”“馬歇爾安排”“艾森豪威爾主義”“巴格達(dá)防務(wù)條約”等把西歐、中東、南亞和東南亞各國(guó)都納入自己的對(duì)外戰(zhàn)略體系之中。這表明A.二戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系呈現(xiàn)多極化的趨勢(shì)B.冷戰(zhàn)格局下美國(guó)推行全球擴(kuò)張政策C.以美國(guó)為中心的資本主義陣營(yíng)形成D.蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義力氣遭到減弱二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(8分)材料“沙龍”是指歐美文化界的一種聚會(huì)形式。有學(xué)者認(rèn)為它是近代西方文化史上亮麗奪目的風(fēng)景線，成為時(shí)代的發(fā)動(dòng)機(jī)。其陳述如下：參照表格的陳述，結(jié)合所學(xué)學(xué)問完成(2)(3)(4)的內(nèi)容。(8分)18.閱讀材料，完成下列要求。(20分)材料一新中國(guó)制憲權(quán)的正值性，集中表現(xiàn)在作為制憲權(quán)主體的人民獲得國(guó)家政權(quán)的事實(shí)。新中國(guó)的民主內(nèi)涵首先意味著人民當(dāng)家作主，進(jìn)而人民通過各種途徑和形式管理國(guó)家和社會(huì)等各方面事務(wù)。作為新中國(guó)的第一部憲法，“五四憲法”的制定者們承繼了革命依據(jù)地時(shí)期的憲法文件，持續(xù)著中國(guó)共產(chǎn)黨人的憲法觀。一些重大的制度設(shè)計(jì)還參考了1936年蘇聯(lián)憲法、1953年羅馬尼亞憲法等國(guó)外閱歷，并依據(jù)本國(guó)實(shí)際作出慎重選擇?！幾皂n大元《《“五四憲法”的歷史地位與時(shí)代精神》材料二中國(guó)民法典編纂工作的進(jìn)行取決于對(duì)法典觀念的合理定位，即須要服務(wù)于實(shí)踐的考慮，不宜為了追求體系建構(gòu)而破壞已經(jīng)形成的法律體制的基本框架；以服務(wù)于司法實(shí)務(wù)為主要考慮因素，留意供應(yīng)詳細(xì)規(guī)范；應(yīng)遵循匯編式、重述式的法典觀念。中國(guó)的民事立法須要通過法典編纂來實(shí)現(xiàn)民事立法的科學(xué)化，補(bǔ)充制度缺漏。民法典編纂清晰界定了立法與司法之間的界限，有助于建構(gòu)合理的中國(guó)民法的法源體系。——摘編自薛軍《中國(guó)民法典編纂：觀念、愿景與思路》(1)依據(jù)材料一，歸納“五四憲法”頒布的歷史條件，并指出其制定的原則。(8分)(2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概述中國(guó)民法典的編纂理念及其歷史意義。(10分)(3)綜合上述材料，說明兩部法律的內(nèi)在關(guān)系。(2分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料吳于廑先生主編的《高校世界歷史地圖》共收錄67幅彩色圖象，有主圖、附圖等，形成一個(gè)包涵多方面內(nèi)容、首尾相連的系統(tǒng)。表3為其中部分內(nèi)容。依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，就表3所反映歷史發(fā)展進(jìn)程的某一特征，自擬一個(gè)話題，運(yùn)用詳細(xì)史實(shí)予以說明。(要求：圍繞表3，可從整體也可就其中一個(gè)特征加以說明，說明充分，史實(shí)精確，表述清晰。)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料茅以升，中國(guó)近代橋梁工程奠基人，獲美國(guó)工程博士學(xué)位后回到祖國(guó)。1930年，他承接建立錢塘江大橋的使命，認(rèn)為“不論行車或走船，總不要因?yàn)檫^橋而使人感到不適”，由此推翻了外國(guó)工程師的設(shè)計(jì)，自行設(shè)計(jì)出，上層為馬路、下層為鐵道的雙層橋方案。歷盡艱難，1937年9月，錢塘江大橋在國(guó)家危難關(guān)頭提前建成，使數(shù)以千百萬計(jì)的物資在短時(shí)間里從滬杭線被搶運(yùn)過江。11月中旬，上海陷落，南京政府打算炸橋，深明大義的茅以升親自指導(dǎo)，在日寇先頭部隊(duì)到達(dá)時(shí)炸斷大橋。1946年9月，茅以升又起先了大橋的修復(fù)工作，以堅(jiān)實(shí)、適用、經(jīng)濟(jì)為標(biāo)準(zhǔn)，1953年9月大橋全部修整完畢。茅以升的一生為祖國(guó)建立了很多有形和無形的大橋，這些“橋梁”如同道道彩虹永留人間?！幾运维|《茅以升的工程倫理思想探討》等(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，說明茅以升建橋、炸橋、復(fù)橋的緣由，并概括茅以升工程思想的特點(diǎn)。(7分)(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括茅以升給世人留下的“無形的大橋”的精神內(nèi)涵。(5分)南平市2024年中學(xué)畢業(yè)班其次次質(zhì)量檢測(cè)歷史試題參考答案一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。題號(hào)12345678910111213141516答案ADDCBACDABBCDBAB二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17．（8分）（2）沙龍催生了女權(quán)主義的濫觴。（2分）（3）到了18世紀(jì)沙龍漸漸由文學(xué)性的探討轉(zhuǎn)化為對(duì)天賦人權(quán)、社會(huì)契約、科學(xué)理性的思索。（4分）（4）沙龍為法國(guó)大革命的發(fā)生創(chuàng)建了條件。（2分）18．（20分）（1）條件：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；人民民主政權(quán)的建立；制度建設(shè)的閱歷；人民當(dāng)家作主。（4分，答出其中兩點(diǎn)即可）原則：本國(guó)閱歷與外國(guó)合理閱歷相結(jié)合；從本國(guó)實(shí)際動(dòng)身。（4分）（2）理念：服務(wù)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)；科學(xué)化和規(guī)范化；繼承性和前瞻性相結(jié)合；自由、同等、公正。（4分，答出其中兩點(diǎn)即可）意義：完善法源體系；明確立法與司法職責(zé)；推動(dòng)依法治國(guó)和提升國(guó)家治理實(shí)力；推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展；維護(hù)廣闊人民的根本利益。（6分，答出其中三點(diǎn)即可）（3）關(guān)系：憲法是國(guó)家根本大法，是民法制定的依據(jù)。（2分）19．（12分）[示例]話題：東西方溝通是世界歷史進(jìn)程的重要特征。說明：兩漢時(shí)期，張騫、班超的西使開拓了中西交往的新紀(jì)元，絲綢之路的開通使得亞歐大陸的東西交往日趨頻繁。這一時(shí)期，中國(guó)的絲綢、瓷器西傳，佛教傳入中國(guó)。明成祖時(shí)，鄭和的遠(yuǎn)航是中國(guó)歷史上空前的主動(dòng)外交，為中外文化的溝通做了突出貢獻(xiàn)。15～16世紀(jì)，新航路的開拓成為世界性海道大通的開端，新舊大陸隔絕狀態(tài)被打破。美洲的馬鈴薯、甘薯、玉米等高產(chǎn)農(nóng)作物和歐洲先進(jìn)的水利技術(shù)傳到中國(guó)，中國(guó)儒家文化也傳入歐洲，進(jìn)一步親密了東西方經(jīng)濟(jì)文化溝通。綜上所述，《高校世界歷史地圖》展示的部分內(nèi)容，充分說明白世界歷史是東西方文明的一部溝通史。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：話題0～2分，說明0～10，詳細(xì)賦分要求如下。等次說明表述一等（9～12分）①特征描述合理②史實(shí)精確③論證充分、史論結(jié)合思路清晰、邏輯嚴(yán)密、表達(dá)精確二等（5～8分）①特征描述較合理②