議論文閱讀（知識(shí)清單）-2022年中考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)（部編版）

專題13議論文閱讀（知識(shí)清單）

議論文整體感知

一、含義

議論文是針對(duì)某個(gè)社會(huì)問(wèn)題或現(xiàn)象，通過(guò)擺事實(shí)、講道理的辦法,發(fā)表作者的見(jiàn)解或主張的一種

文體。（論題）（論據(jù)和論證方法）

（中心論點(diǎn)）

二、分類

立論文：以議論為主要表達(dá)方式,通過(guò)講事實(shí)、擺道理,直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。

要求：①要對(duì)論述的問(wèn)題有正確的看法；

②有充足的、有說(shuō)服力的論據(jù)；

③要言之有理，合乎邏輯.

駁論文：針對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)加以批駁,在批駁的同時(shí)闡述己方的觀點(diǎn)。

駁論文的破立結(jié)合：首先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯(cuò)誤論點(diǎn)，并在批駁的同時(shí)或之后針?shù)h

相對(duì)地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。

三、議論文的三要素

（1）論點(diǎn):是作者對(duì)議論的問(wèn)題所持的見(jiàn)解和主張。（需要證明什么）

（2）論據(jù):是用來(lái)證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理.（用什么來(lái)證明）

（3）論證:是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。（怎樣來(lái)證明）

孝志1；名搖本左內(nèi)容，歸獨(dú)力￡窗底

【考情梳理】

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)。

常見(jiàn)題型選擇題、簡(jiǎn)答題.

考查方式①分析論點(diǎn)；

②概括內(nèi)容；

③分析標(biāo)題作用和擬寫標(biāo)題。

【考點(diǎn)精講】

論點(diǎn)是作者對(duì)所述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，也是文章闡述的中心問(wèn)題，更是議論文的靈魂。一篇議論

文可以有一個(gè)論點(diǎn)，也可以有幾個(gè)論點(diǎn),這就需要明確中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)。中心論點(diǎn)一般有一個(gè)，分論

點(diǎn)可以有多個(gè)，都是圍繞中心論點(diǎn)提出的。中心論點(diǎn)起統(tǒng)率全文的作用,分論點(diǎn)補(bǔ)充中心論點(diǎn)，為中

心論點(diǎn)服務(wù)。

1、論點(diǎn)的特征

(1)形式上是完整的陳述句；

⑵有明確的判斷(肯定或否定)；

(3)不能運(yùn)用修辭和疑問(wèn)句，即不能是疑問(wèn)句或比喻句等.

(4)具有正確性、鮮明性、新穎性。

2、論點(diǎn)的位置

(1)標(biāo)題，有些文章的標(biāo)題就是論點(diǎn)；

(2)開(kāi)頭處，最常見(jiàn)的是論點(diǎn)放在開(kāi)頭,或開(kāi)門見(jiàn)山、直接提出，或引用提出，或歸納事例提出；

(3)結(jié)尾處，有的文章采用歸納全文、篇末點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)的寫法，要注意具有總結(jié)性的標(biāo)

志詞，如“所以”“總而言之”“總之”“故此”“歸根結(jié)底”等；

(4)文章中間，放在文章中間，往往觀點(diǎn)的提出有一個(gè)過(guò)程，在經(jīng)過(guò)一番論述之后,再提出中心論

點(diǎn)；

(5)沒(méi)有明確論點(diǎn),少數(shù)議論文沒(méi)有明確提出論點(diǎn)，需要根據(jù)文章內(nèi)容自己提煉概括。

3、歸納中心論點(diǎn)的方法

歸納中心論點(diǎn)可從以下幾個(gè)方面著手：

(1)位置法:論點(diǎn)在題目和開(kāi)頭出現(xiàn)的概率最大，所以先看標(biāo)題和開(kāi)頭，然后看結(jié)尾和文中一些過(guò)

渡性的句子；若文中沒(méi)有明顯的論點(diǎn)句，則需要我們進(jìn)行歸納、概括，從中提取出文章的論點(diǎn)。

(2)表述法：論點(diǎn)的表述形式往往是一個(gè)表肯定或表否定的判斷句，是具有正確、鮮明、簡(jiǎn)潔特

點(diǎn)的表態(tài)性語(yǔ)句。從全文看,它必須是統(tǒng)率全文的中心句,而不是某段的中心句。

(3)摘錄法:只有分論點(diǎn)，而無(wú)中心論點(diǎn)時(shí)可運(yùn)用此方法.

(4)論據(jù)反推論點(diǎn)：無(wú)論是事實(shí)論據(jù)還是道理論據(jù)都是為論點(diǎn)服務(wù)的，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系

是證明和被證明的關(guān)系。分析論據(jù)，證明了什么問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題理所當(dāng)然就是論點(diǎn)。

此外，還要注意區(qū)分論點(diǎn)和論題。論題是作者所要議論的問(wèn)題，是有待于證明的命題，它僅僅是

議論的問(wèn)題或?qū)ο?千萬(wàn)不可將其與論點(diǎn)混淆。

題型一：分析論點(diǎn)

設(shè)問(wèn)形式解題思路

本文的中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)是①找摘:按照位置確定論點(diǎn)：標(biāo)題、開(kāi)頭、中間、結(jié)尾.摘抄原句或適當(dāng)

什么？變化句子為表述觀點(diǎn)的陳述句。分論點(diǎn)常為段落的點(diǎn)起句或段尾句。

②概括：緊扣論題找出關(guān)鍵詞，連詞成句，提煉出中心論點(diǎn).

補(bǔ)寫文章分論點(diǎn)。1①提煉概括：緊扣中心論點(diǎn)或論題從相關(guān)段落中提煉關(guān)鍵詞,概括出

分論點(diǎn)。

②句式一致：補(bǔ)寫分論點(diǎn)的時(shí)候要注意和上下文已給分論點(diǎn)的句式保持

一致。

文章是怎樣提出中心論點(diǎn)的？類型：開(kāi)門見(jiàn)山,直接提出中心論點(diǎn)；引用故事，提出中心論點(diǎn)；由社會(huì)

現(xiàn)象，提出中心論點(diǎn)；引用名言警句，提出中心論點(diǎn)。

作者是針對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表議明確中心論點(diǎn),根據(jù)中心論點(diǎn)指向的論述問(wèn)題,概括相關(guān)社會(huì)現(xiàn)象。

論的？

本文或作者的寫作目的是什明確中心論點(diǎn),然后重點(diǎn)看開(kāi)頭段和結(jié)尾段，特別是在結(jié)尾段作者往往

么？會(huì)明確自己的寫作目的。

題型二：概括內(nèi)容

【設(shè)問(wèn)形式】

①文章從哪幾個(gè)方面闡述論點(diǎn)的？

②概括文章某段論述的主要內(nèi)容。

【解題思路】

①劃分層次；②概括層意;③根據(jù)要求歸納出主要內(nèi)容.

題型三:分析標(biāo)題作用和擬寫標(biāo)題★★★

設(shè)問(wèn)形式解題思路

分析標(biāo)題作用、含義內(nèi)容點(diǎn)明論點(diǎn)或論題；概括了論述的主要內(nèi)容.

或妙處.手法運(yùn)用……修辭手法或反問(wèn)、疑問(wèn)句式,生動(dòng)形象地寫出……觀點(diǎn)

或內(nèi)容；引發(fā)讀者思考。

引用歌詞、詩(shī)句、名言，生動(dòng)形象地寫出…???觀點(diǎn)或內(nèi)容;增力口

文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。

用語(yǔ)用語(yǔ)新穎別致或化用詞語(yǔ),生動(dòng)形象地寫出?觀點(diǎn)或內(nèi)容，激

發(fā)讀者閱讀興趣.

給本文擬寫一個(gè)可①明確中心論點(diǎn).可以從文章開(kāi)頭、結(jié)尾部分找原句或原詞。②用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

以作為中心論點(diǎn)的言表述。一般多用主謂短語(yǔ)或動(dòng)賓短語(yǔ)來(lái)表述觀點(diǎn).

標(biāo)題。

以播苗著歪泉才好稔毒作用

【考情梳理】

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)。

常見(jiàn)題型選擇題、簡(jiǎn)答題。

考查方式①分析論據(jù)類型；

②分析論據(jù)作用；

③簡(jiǎn)要概括事實(shí)論據(jù)。

【考點(diǎn)精講】

1、論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)、支撐論點(diǎn)的材料。

論據(jù)，根據(jù)其本身的性質(zhì)和特征，可分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)兩種。

(1)事實(shí)論據(jù)：對(duì)客觀事物的真實(shí)描述和概括，具有直接的現(xiàn)實(shí)性品格，是證明論點(diǎn)的最有說(shuō)服力

的論據(jù)，所謂“事實(shí)勝于雄辯”就是這個(gè)道理。事實(shí)論據(jù)包括具體事例、史實(shí)、統(tǒng)計(jì)數(shù)字、親身經(jīng)歷

等。作為事實(shí)論據(jù)的史實(shí)、事例，必須真實(shí)、確鑿，具有典型性。

(2)道理論據(jù)：指為了對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行論證，說(shuō)明其正確或錯(cuò)誤而引用一些名人名言、諺語(yǔ)、古

代文獻(xiàn)等的材料，也可以是對(duì)問(wèn)題的分析、解釋、說(shuō)明的過(guò)程。一般指那些來(lái)源于實(shí)踐,并且已被長(zhǎng)期

實(shí)踐證明和檢驗(yàn)過(guò)，斷定為正確的觀點(diǎn)。包括經(jīng)典性的著作和權(quán)威性的言論(如名人名言等)，以及自

然科學(xué)的原理、定律、公式等。論據(jù)和論點(diǎn)之間是證明與被證明的關(guān)系。論據(jù)或直接證明中心論點(diǎn)，

或先證明分論點(diǎn)，然后和分論點(diǎn)一起間接支撐證明中心論點(diǎn).

2、多個(gè)事例特點(diǎn)

角度特點(diǎn)

時(shí)間順序從古至今、古今中外。具有普遍性、廣泛性的特點(diǎn)。

身份、階層平民、知識(shí)分子、官吏、科學(xué)家等。具有全面性、廣泛性的特

點(diǎn)。

正反角度正面與反面形成鮮明對(duì)比。

名人事例具有典型性、代表性的特點(diǎn)。

多個(gè)事例并舉普遍性、廣泛性、典型性、代表性、全面性等。

題型一：分析論據(jù)類型

閱讀議論文，要分清論據(jù)的類別，弄清哪些是事實(shí)論據(jù)，哪些是道理論據(jù)。

事實(shí)論據(jù)包括有代表性的事例、數(shù)據(jù)、史實(shí)等。

道理論據(jù)一般包括人們公認(rèn)的正確的道理、格言、名人名言、原理、定理等。判斷道理論據(jù)時(shí)應(yīng)

注意，并不是所有的引言都是道理論據(jù)。雖然引用名人名言能夠構(gòu)成道理論據(jù)，但是只有那些對(duì)論點(diǎn)

具有理論支撐作用的引言才是道理論據(jù)。如《事物的正確答案不止一個(gè)》這篇課文中所引用的德國(guó)發(fā)

明家古登貝爾克和美國(guó)實(shí)業(yè)家羅蘭?布歇內(nèi)爾所說(shuō)的話就都不是道理論據(jù)，而是事實(shí)論據(jù).

題型二:分析論據(jù)作用

論據(jù)類型作用

事實(shí)論據(jù)作用:事實(shí)勝于雄辯，用事實(shí)論據(jù)，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

道理論據(jù)增強(qiáng)說(shuō)服力，使論證更深入。

【注意】分析論據(jù)在文中的作用時(shí)，應(yīng)始終明確論據(jù)是用來(lái)證明論點(diǎn)的。

【答題模式】運(yùn)用事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù),列舉了…事例/…的名言，有力地論證了“……”這

二論點(diǎn)2一增強(qiáng)工文章的說(shuō)服力.

題型三：簡(jiǎn)要概括事實(shí)論據(jù)

【設(shè)問(wèn)形式】請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中的……事實(shí)論據(jù).

【答題公式】人物+事件。

概括補(bǔ)充論據(jù)，分析材料作用

【考情梳理】

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)。

常見(jiàn)題型簡(jiǎn)答題。

考查方式①補(bǔ)充論據(jù)；

②判斷多個(gè)論據(jù)是否多余；

③分析材料作用。

【考點(diǎn)精講】

題型一：補(bǔ)充論據(jù)

設(shè)問(wèn)形式解題思路

①請(qǐng)為中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)補(bǔ)充論據(jù).①緊扣觀點(diǎn)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)。

②事實(shí)論據(jù)中一定要有能體現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵詞語(yǔ)。

②請(qǐng)為句段補(bǔ)充論據(jù)。③名人名言公式：時(shí)代或國(guó)籍+作者+名言。

題型二:判斷多個(gè)論據(jù)是否多余

設(shè)問(wèn)形式解題思路

文中列舉了多個(gè)事例是否多余，能否①不能。分別概括每個(gè)事例的內(nèi)容。

刪除?為什么？②多個(gè)角度分析理由：時(shí)間順序、身份國(guó)別、正反角度、

與上文照應(yīng)。

③作為事實(shí)論據(jù),具體有力地論證……觀點(diǎn)。

④多個(gè)事例具有普遍性、廣泛性、典型性、代表性、全面

性的特點(diǎn)。

題型三：分析材料作用

設(shè)問(wèn)形式解題思路

①下面材料放在哪一段最合適?為什么？①明確段落.

②下面材料能否作為本文或某段的論②概括材料闡述內(nèi)容或列舉事例。

據(jù)？請(qǐng)闡述理由。③分析材料可以論證文章或某段的……觀點(diǎn)，使論證

更深入。

孝志柒器清診證技擔(dān)，會(huì)價(jià)論證首番

【考情梳理】

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、?？伎键c(diǎn).

常見(jiàn)題型選擇題、填空、簡(jiǎn)答題。

考查方式劃分層次或者分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；

分析語(yǔ)段作用；

分析句段能否調(diào)換順序或刪除；

分析全文或段落的論證思路。

【考點(diǎn)精講】

一：議論文結(jié)構(gòu)

基本結(jié)構(gòu)提出問(wèn)題（引論）一分析問(wèn)題（本論）一解決問(wèn)題（結(jié)論）

結(jié)構(gòu)分類縱式結(jié)構(gòu)逐層深入的論述結(jié)構(gòu)。包括：層層深入式（遞進(jìn)式）。

橫式結(jié)構(gòu)并列展開(kāi)的論述結(jié)構(gòu)。包括:總分式、并列式、對(duì)比式。

結(jié)構(gòu)類型并列式文章的層次、段落、論據(jù)之間是平行的、并重的.

對(duì)比式論述中把兩種性質(zhì)相反的事物或一正一反的兩種意思加以對(duì)照，構(gòu)成

層次之間的意義關(guān)系，就是“對(duì)照式”.在議論文中更多體現(xiàn)為正反對(duì)

比論證。

總分式總一分、分一總、總一分一總。

遞進(jìn)式就是層層深入式或遞進(jìn)式，它采用層層推進(jìn),步步深入，一環(huán)扣一環(huán)的

論證方式，從而由小到大、由淺入深地把道理說(shuō)深說(shuō)透。

段落關(guān)系遞進(jìn)關(guān)系、對(duì)比關(guān)系、照應(yīng)關(guān)系。

題型一：劃分層次或者分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

設(shè)問(wèn)形式解題思路

給文章或段落劃分層次①按照提出問(wèn)題（引論）一分析問(wèn)題（本論）一解決問(wèn)題（結(jié)論）的三段落

式結(jié)構(gòu)劃分。②按照總一分、分一總、總一分一總的結(jié)構(gòu)劃分。

指出文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)總分式（總一分、分-總、總一分一總）；遞進(jìn)式、并列式、對(duì)照式等。

題型二:分析句段作用★★★

設(shè)問(wèn)形式①分析文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾段的作用。

②分析句段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。

③分析文章開(kāi)頭部分講故事或引名言的作用。

開(kāi)頭段內(nèi)容①提出中心論點(diǎn)或論題。

②以某種現(xiàn)象、事例、故事或名言引出中心論點(diǎn)或論題。

③作為事實(shí)或道理論據(jù)證明論點(diǎn).

結(jié)構(gòu)④引出下文……論點(diǎn)或論述……內(nèi)容。

⑤引起下文。

效果⑥用……方法，激發(fā)讀者閱讀興趣.

⑦引用詩(shī)句，增加文學(xué)色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣.

中間段①承上啟下的過(guò)渡作用.承接上文闡述……內(nèi)容，引起下文……闡述.

②總結(jié)上文。

③引出下文。

結(jié)尾段內(nèi)容①提出中心論點(diǎn)。

②重申觀點(diǎn)，起強(qiáng)調(diào)作用.

③指出談?wù)撛掝}具有……意義、作用、目的。補(bǔ)充論證，使文章論證更全面、嚴(yán)

密.

結(jié)構(gòu)④總結(jié)全文。

⑤照應(yīng)題目、首尾呼應(yīng)、照應(yīng)上文.

題型三：分析句段能否調(diào)換順序或刪除

設(shè)問(wèn)形式解題思路

分析句段之間，能否調(diào)換順序？為什么？①不能.

②分別概括各段列舉的事例或闡述的道理。

③分析段落之間的關(guān)系：前后照應(yīng)關(guān)系；層層深入，

遞進(jìn)關(guān)系；時(shí)間順序：古今中外等。

句段能否刪除？為什么？①不能。

②段落闡述……道理或內(nèi)容，論證了……觀點(diǎn).

③同時(shí)在結(jié)構(gòu)上起到……作用。

④使論證更全面、更充分、更周密。

題型四：分析論證思路

設(shè)問(wèn)形式分析全文或段落的論證思路。

解題思路①劃分段落層次。按照提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的三段式結(jié)構(gòu)進(jìn)行

全文或段落層次的劃分。

②概括各層層意。

③有條理地論述。論述時(shí)使用一些能加強(qiáng)層次性的詞語(yǔ).如首先，其次二

再次“最后等，使用一些能顯示議論文文體特征的詞語(yǔ)，如提出、闡述、

證明、論述等。

寺蘇爾費(fèi)近詒年點(diǎn)渚?隹食就祐隹國(guó)

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)。

常見(jiàn)題型選擇題、簡(jiǎn)答題。

考查方式分析論證方法及作用。

【考點(diǎn)精講】

?首先要注意“論證方法”與“論證方式”的區(qū)別.

★論證方式與論證方法是兩個(gè)完全不同的概念，不要混淆。

一般來(lái)講，論證方法是指文中某一部分采用什么方法進(jìn)行論證。

論證方式是就文章整體采用什么形式論述而言的.

?論證的基本方式有兩種：立論和駁論。

立論，是就一定的事件或問(wèn)題，提出并正面闡述、證明自己的見(jiàn)解和主張。

駁論，是就一定事件或問(wèn)題發(fā)表議論，反駁片面的、錯(cuò)誤的甚至反動(dòng)的見(jiàn)解和主張，從而表明自己

正確的見(jiàn)解和主張。

/議論文常見(jiàn)的論證方法及其答題思路

論證方法含義作用答題格式

是列舉事實(shí)論據(jù)泰論證觀點(diǎn)|舉例范圍廣泛，例典

運(yùn)用了舉例論證的方法，列舉…的事

正的方法。事實(shí)勝于雄辯，型，具有代表性,說(shuō)服例（概括事例），證明了……的觀點(diǎn)（如

笆出確鑿而典型的事實(shí)，觀力強(qiáng)，有力地論證了果有分論點(diǎn)則寫出它證明的分論點(diǎn)，

點(diǎn)就能售到有4的證明:論點(diǎn)。否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更有說(shuō)

服力。

用經(jīng)典著作中的精辟見(jiàn)解，

引用具有權(quán)威性的古今中外這種方法體現(xiàn)著理論

運(yùn)用了道理論證的方法，通過(guò)引用的

道理的名言警句以及人們公認(rèn)的的力量和文章的思想

定理公式等論證觀點(diǎn)的方］名言（格言、俗語(yǔ)），有力地證明了……1

論癥深度，可使論述帶有

的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。

法。（引用論證是道理論證的權(quán)威性,更有說(shuō)服力。

一種）

是通過(guò)把一個(gè)事物的正反意|通過(guò)對(duì)比使是非曲直

運(yùn)用了對(duì)比論證的方法，將……

更為明確，給人以更

見(jiàn)和優(yōu)劣情況進(jìn)行對(duì)照分析和……加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了……的

區(qū)論證觀點(diǎn)的方法.鮮明、更深刻的印象,

觀點(diǎn),從而使論證更有說(shuō)服力。

增強(qiáng)了感召力。

運(yùn)用了比喻論證的方法，將……比

可以把深?yuàn)W的道理講

■比喻■是用形象的比喻來(lái)證明觀點(diǎn)作……，生動(dòng)形象地證明了……的觀

得通俗形象,容易被

正確的論證方法.人接熨.|點(diǎn)，從而把深?yuàn)W的道理闡述得淺顯易

懂，易被讀者接受.

季海象隹畬道言者勃。圻亶引琴不

【考情梳理】

考查頻率議論文閱讀的重要考點(diǎn)、常考考點(diǎn).

常見(jiàn)題型選擇題、簡(jiǎn)答題。

考查方式分析詞句表達(dá)效果；

分析詞句含義；

分析詞句指代內(nèi)容或意思。

【考點(diǎn)精講】

議論文語(yǔ)言特點(diǎn)

一、準(zhǔn)確、嚴(yán)密

判斷和推理嚴(yán)密，語(yǔ)言表達(dá)周密，邏輯性強(qiáng)。

二、生動(dòng)、形象

恰當(dāng)使用修辭手法或特殊句式，增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，使說(shuō)理通俗易懂，使表述更明確、情感態(tài)度更

鮮明。

題型一：分析詞句表達(dá)效果

設(shè)問(wèn)形式解題思路

加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除?為不能。

什么？①解釋詞語(yǔ)意思或指出限制作用.

②分析詞語(yǔ)在句子闡述……內(nèi)容。

③體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn).

分析詞句表達(dá)效果.準(zhǔn)確①分析詞語(yǔ)或句中闡述……內(nèi)容。

嚴(yán)密②體現(xiàn)議論文語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。

生動(dòng)運(yùn)用……的修辭手法，把……比作……，生動(dòng)形象地闡述……

形象觀點(diǎn)。體現(xiàn)議論文語(yǔ)言生動(dòng)、形象的特點(diǎn)。

文中語(yǔ)言具有……特①分析角度:修辭手法、句式特點(diǎn)。

點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分②運(yùn)用……的修辭手法或句式（反問(wèn)），生動(dòng)形象地闡述或突出強(qiáng)調(diào)……觀

析。點(diǎn)或道理.

題型二：分析詞句含義

設(shè)問(wèn)形式解題思路

①分析文中詞句的含義。②談?wù)勀銓?duì)詞句的理解。公式：分析詞語(yǔ)或句子在文中闡述……道

理。

題型三：分析詞語(yǔ)指代內(nèi)容或意思

設(shè)問(wèn)形式