浙江省寧波市道德與法治初三上學(xué)期2024年模擬試題及解答參考

2024年浙江省寧波市道德與法治初三上學(xué)期模擬試題及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列關(guān)于法治與德治關(guān)系的說法，正確的是（）A.法治與德治相互對(duì)立，不可調(diào)和B.法治比德治更重要，應(yīng)優(yōu)先考慮C.德治比法治更重要，應(yīng)優(yōu)先考慮D.法治與德治相輔相成，共同發(fā)揮作用答案：D解析：法治和德治是社會(huì)治理的兩種重要手段，它們相輔相成，共同發(fā)揮作用。法治通過法律規(guī)范行為，具有強(qiáng)制性和普遍性；德治通過道德教化引導(dǎo)行為，具有自覺性和內(nèi)在性。兩者相互補(bǔ)充，缺一不可。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉ㄖ闻c德治并非對(duì)立關(guān)系；選項(xiàng)B和C錯(cuò)誤，因?yàn)椴荒芎?jiǎn)單比較法治和德治的重要性，它們?cè)诓煌榫诚赂饔袀?cè)重。2、小明在公交車上看到有人偷竊，他立即用手機(jī)拍下證據(jù)并報(bào)警，最終小偷被抓獲。小明的行為（）A.違反了法律，不應(yīng)提倡B.是正義行為，但過于冒險(xiǎn)C.是履行公民義務(wù)的表現(xiàn)，值得提倡D.是多管閑事，不應(yīng)干涉他人答案：C解析：小明的行為是履行公民義務(wù)的表現(xiàn)，值得提倡。根據(jù)法律規(guī)定，公民有義務(wù)同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，小明拍下證據(jù)并報(bào)警，既保護(hù)了他人財(cái)產(chǎn)，也維護(hù)了社會(huì)秩序。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)樾∶鞯男袨槭呛戏ǖ?；選項(xiàng)B雖然提醒了冒險(xiǎn)性，但未肯定行為的正義性；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)橐娏x勇為不是多管閑事，而是社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。3、某校開展“法在我心中”宣傳周活動(dòng)，要求同學(xué)們圍繞活動(dòng)主題，搜集相關(guān)案例，以案說法。下列案例與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的是（）A.小明因勸阻鄰居在小區(qū)內(nèi)亂停車，被鄰居打傷，小明可以依法向人民法院提起訴訟–訴訟是維護(hù)權(quán)利的唯一方式B.小亮在照相館拍寫真集，照相館未經(jīng)他同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬顧客–照相館侵犯了小亮的肖像權(quán)C.小華在放學(xué)路上遇到高年級(jí)學(xué)生向他強(qiáng)行索要錢物，小華給了錢物后，及時(shí)撥打110報(bào)警–小華的做法是忍氣吞聲，縱容犯罪D.初中生小麗經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，老師批評(píng)教育她，她卻說：“受教育是我的權(quán)利，上不上學(xué)是我的自由?！报C小麗珍惜了受教育的權(quán)利答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，訴訟是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，是保護(hù)我們權(quán)益的最后屏障，但并非唯一方式，還可以通過協(xié)商、調(diào)解、仲裁等非訴訟途徑解決糾紛；B項(xiàng)正確，照相館未經(jīng)小亮同意就把他的照片掛在櫥窗上招攬顧客，侵犯了小亮的肖像權(quán)，因?yàn)楣裣碛行は駲?quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目的使用公民的肖像；C項(xiàng)錯(cuò)誤，小華在放學(xué)路上遇到高年級(jí)學(xué)生向他強(qiáng)行索要錢物，小華給了錢物后，及時(shí)撥打110報(bào)警，這是機(jī)智勇敢的表現(xiàn)，并非忍氣吞聲，縱容犯罪；D項(xiàng)錯(cuò)誤，小麗經(jīng)常曠課去網(wǎng)吧玩游戲，老師批評(píng)教育她，她卻說：“受教育是我的權(quán)利，上不上學(xué)是我的自由?！边@是沒有珍惜受教育權(quán)利的表現(xiàn)，受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。4、小明的爸爸在國(guó)有企業(yè)工作，每月工資收入8000元，年終獲得獎(jiǎng)金和津貼20000元；媽媽在一家私營(yíng)企業(yè)工作，年收入為60000元；家里出租房屋，年收入20000元。下列對(duì)小明家收入認(rèn)識(shí)正確的是（）A.工資、獎(jiǎng)金、津貼屬于按勞分配所得B.出租房屋收入屬于按生產(chǎn)要素分配所得C.媽媽的年收入屬于按勞分配所得D.工資、獎(jiǎng)金、津貼和出租房屋收入都屬于勞動(dòng)性收入答案：B解析：A項(xiàng)錯(cuò)誤，小明的爸爸在國(guó)有企業(yè)工作，每月工資收入8000元，年終獲得獎(jiǎng)金和津貼20000元，屬于按勞分配所得，但小明的媽媽年收入為60000元，是在私營(yíng)企業(yè)工作所得，不屬于按勞分配所得；B項(xiàng)正確，家里出租房屋，年收入20000元，屬于按生產(chǎn)要素分配所得中的按土地要素分配；C項(xiàng)錯(cuò)誤，小明的媽媽在一家私營(yíng)企業(yè)工作，年收入為60000元，屬于按生產(chǎn)要素分配所得中的按勞動(dòng)要素分配，不是按勞分配所得；D項(xiàng)錯(cuò)誤，出租房屋收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入，不是勞動(dòng)性收入。5、小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一條關(guān)于某明星的負(fù)面新聞，他沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)，而是先進(jìn)行了核實(shí)。小明的這種行為體現(xiàn)了：A.網(wǎng)絡(luò)自由B.網(wǎng)絡(luò)暴力C.網(wǎng)絡(luò)謠言D.網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)答案：D解析：本題考查的是網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。小明在看到負(fù)面新聞后沒有立即轉(zhuǎn)發(fā)，而是先進(jìn)行核實(shí)，這種行為體現(xiàn)了他在網(wǎng)絡(luò)上的理性和責(zé)任感，符合網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的要求。選項(xiàng)A的“網(wǎng)絡(luò)自由”雖然重要，但并不特指小明的行為；選項(xiàng)B的“網(wǎng)絡(luò)暴力”和選項(xiàng)C的“網(wǎng)絡(luò)謠言”都是負(fù)面行為，與題意不符。因此，正確答案是D。6、某中學(xué)開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法官為學(xué)生講解法律知識(shí)。這一活動(dòng)的目的是：A.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)B.提高學(xué)生的應(yīng)試能力C.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)D.加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉答案：A解析：本題考查的是法治教育的目的。邀請(qǐng)法官為學(xué)生講解法律知識(shí)，顯然是為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，讓學(xué)生了解法律、遵守法律。選項(xiàng)B的“提高學(xué)生的應(yīng)試能力”與法治教育無關(guān)；選項(xiàng)C的“培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)”和選項(xiàng)D的“加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉”也都與題意不符。因此，正確答案是A。7、根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使言論自由權(quán)利時(shí)，不得違反以下哪一項(xiàng)義務(wù)？A.尊重他人名譽(yù)權(quán)B.遵守交通規(guī)則C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)D.保護(hù)野生動(dòng)物答案：C解析：本題考查公民的基本權(quán)利與義務(wù)。我國(guó)《憲法》保障了公民的言論自由，但同時(shí)指出這種自由是在法律范圍內(nèi)的。維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)屬于公民的基本義務(wù)之一，因此選項(xiàng)C正確。雖然尊重他人名譽(yù)權(quán)也是重要的，但它并不是直接與言論自由相聯(lián)系的義務(wù)；而遵守交通規(guī)則和保護(hù)野生動(dòng)物則與言論自由的權(quán)利無直接關(guān)聯(lián)。8、下列哪種行為體現(xiàn)了公民積極參與社會(huì)公共事務(wù)？A.定期繳納個(gè)人所得稅B.積極參與社區(qū)選舉投票C.每天觀看新聞聯(lián)播D.在網(wǎng)上隨意發(fā)表對(duì)政府的不滿答案：B解析：本題考查公民參與社會(huì)公共事務(wù)的方式。積極參與社區(qū)選舉投票是一種直接參與社會(huì)管理的行為，體現(xiàn)了公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，故選B。定期繳納個(gè)人所得稅是一項(xiàng)法定義務(wù)，不是直接參與公共事務(wù)；每天觀看新聞聯(lián)播有助于了解時(shí)事，但并不構(gòu)成參與公共事務(wù)；在網(wǎng)上隨意發(fā)表對(duì)政府的不滿則可能違反相關(guān)法律法規(guī)，并且不是一種建設(shè)性的參與方式。9、下列關(guān)于法律與道德關(guān)系的說法中，正確的是（）A.法律與道德相互獨(dú)立，互不影響B(tài).法律是道德的最低要求，道德是法律的最高標(biāo)準(zhǔn)C.法律只約束行為，道德只約束思想D.道德規(guī)范比法律規(guī)范更具有強(qiáng)制性答案：B解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)榉膳c道德在實(shí)際生活中是相互影響、相互滲透的。選項(xiàng)B正確，法律通常被視為社會(huì)行為的最低標(biāo)準(zhǔn)，而道德則是更高層次的行為規(guī)范。選項(xiàng)C錯(cuò)誤，因?yàn)榉刹粌H約束行為，也影響思想，道德同樣不僅約束思想，也影響行為。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，法律規(guī)范具有國(guó)家強(qiáng)制力，而道德規(guī)范主要依靠社會(huì)輿論和個(gè)人自律，因此法律的強(qiáng)制性更強(qiáng)。10、小王在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表了一篇關(guān)于社會(huì)問題的文章，引起廣泛關(guān)注。對(duì)此，下列說法正確的是（）A.小王的行為屬于非法集會(huì)B.小王的行為屬于言論自由，但需承擔(dān)法律責(zé)任C.小王的行為屬于言論自由，但需遵守網(wǎng)絡(luò)道德D.小王的行為屬于違法行為，應(yīng)受到法律制裁答案：C解析：選項(xiàng)A錯(cuò)誤，小王在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表文章不屬于非法集會(huì)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，言論自由是憲法賦予公民的權(quán)利，只要不違反法律規(guī)定，不需要承擔(dān)法律責(zé)任。選項(xiàng)C正確，小王的行為屬于言論自由，但在網(wǎng)絡(luò)空間發(fā)表言論同樣需要遵守網(wǎng)絡(luò)道德和相關(guān)法律法規(guī)。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，只要小王的文章內(nèi)容不違反法律，就不屬于違法行為，不應(yīng)受到法律制裁。11、以下行為中，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”要求的是（）A.小紅用零花錢購(gòu)買了許多文具捐給貧困山區(qū)B.小強(qiáng)在公交車上主動(dòng)為老人和孕婦讓座C.小明刻苦鉆研，終于解出了數(shù)學(xué)難題D.小麗看到校園內(nèi)的廢紙主動(dòng)撿起來本題要求選出符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”要求的行為。選項(xiàng)A，小紅用零花錢購(gòu)買了許多文具捐給貧困山區(qū)，這是關(guān)心社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的行為，體現(xiàn)的是“愛國(guó)”的價(jià)值準(zhǔn)則，與“友善”無關(guān)，故A不符合題意。選項(xiàng)B，小強(qiáng)在公交車上主動(dòng)為老人和孕婦讓座，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重和關(guān)愛，是友善的具體表現(xiàn)，故B符合題意。選項(xiàng)C，小明刻苦鉆研，終于解出了數(shù)學(xué)難題，這是勤學(xué)好問、追求上進(jìn)的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“敬業(yè)”的價(jià)值準(zhǔn)則，與“友善”不符，故C不符合題意。選項(xiàng)D，小麗看到校園內(nèi)的廢紙主動(dòng)撿起來，這是保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的表現(xiàn)，體現(xiàn)了“文明”的價(jià)值準(zhǔn)則，并非“友善”，故D不符合題意。因此，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中“友善”要求的是：B.小強(qiáng)在公交車上主動(dòng)為老人和孕婦讓座。12、在人生道路上，我們每次選擇都會(huì)帶來不同的結(jié)果，甚至影響著我們的一生。關(guān)于選擇，下列說法正確的是（）A.選擇越多，機(jī)會(huì)越多，意味著成功的機(jī)會(huì)就越大B.生活中，我們只需要做出對(duì)自己有利的選擇C.我們要慎重對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，明智地選擇D.無論做出怎樣的選擇，都會(huì)帶來好結(jié)果本題主要考查對(duì)人生選擇的理解。選項(xiàng)A，雖然選擇多可能意味著機(jī)會(huì)多，但并非選擇越多成功的機(jī)會(huì)就越大，因?yàn)檫x擇還需要考慮自己的實(shí)際情況、能力和目標(biāo)等多方面因素，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B，生活中，我們不能只考慮自己的利益，還需要考慮他人的感受和需要，以及社會(huì)的道德規(guī)范和法律要求，因此，不能只是做出對(duì)自己有利的選擇，故B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C，人生道路上充滿了選擇，每一次選擇都可能影響我們的未來。因此，我們要慎重對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，根據(jù)自己的實(shí)際情況和目標(biāo)，明智地做出選擇，故C正確。選項(xiàng)D，選擇的結(jié)果并不總是好的，它可能帶來成功，也可能帶來失敗或挫折。因此，我們不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為無論做出怎樣的選擇都會(huì)帶來好結(jié)果，故D錯(cuò)誤。因此，關(guān)于選擇，說法正確的是：C.我們要慎重對(duì)待人生旅途中出現(xiàn)的岔路口，明智地選擇。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。然而，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物在帶來便利的同時(shí)，也引發(fā)了一系列法律和道德問題。例如，某些商家通過虛假宣傳、銷售假冒偽劣商品等手段欺騙消費(fèi)者；部分消費(fèi)者在網(wǎng)購(gòu)過程中也存在惡意退貨、差評(píng)敲詐等不誠(chéng)信行為。這些問題不僅損害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，也破壞了正常的網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)秩序。為了規(guī)范網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為，保護(hù)消費(fèi)者和商家的合法權(quán)益，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》等。同時(shí)，社會(huì)各界也呼吁加強(qiáng)道德教育，提升公民的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境。問題：1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中存在的法律和道德問題有哪些？答案：網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中存在的法律問題主要包括：商家虛假宣傳、銷售假冒偽劣商品、侵犯消費(fèi)者隱私等。道德問題則包括：商家不誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、消費(fèi)者惡意退貨、差評(píng)敲詐等。這些問題不僅違反了相關(guān)法律法規(guī)，也違背了誠(chéng)信、公平等道德原則。2、國(guó)家出臺(tái)的法律法規(guī)在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為方面起到了哪些作用？答案：國(guó)家出臺(tái)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)電子商務(wù)法》，在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物行為方面起到了以下作用：一是明確了商家和消費(fèi)者的權(quán)利與義務(wù)，提供了法律依據(jù)；二是通過法律手段打擊虛假宣傳、銷售假冒偽劣商品等違法行為，保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益；三是規(guī)范了電子商務(wù)平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)，維護(hù)了網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)秩序。3、作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)該如何提升自身的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)，為營(yíng)造健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境貢獻(xiàn)力量？答案：作為中學(xué)生，提升自身的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，了解相關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)；二是在日常生活中踐行誠(chéng)信原則，做到言行一致，不參與任何不誠(chéng)信行為；三是積極參與學(xué)校和社會(huì)組織的法治教育活動(dòng)，提高法治素養(yǎng)；四是遇到網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中的違法行為時(shí)，勇于舉報(bào)，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。通過這些努力，為營(yíng)造健康、有序的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物環(huán)境貢獻(xiàn)力量。第二題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)空間日益成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，網(wǎng)絡(luò)安全和法治問題也日益凸顯。某初中九年級(jí)（1）班圍繞“法治與網(wǎng)絡(luò)同行”這一主題，開展了一次班會(huì)活動(dòng)。以下是活動(dòng)中的幾個(gè)討論片段：片段一：小明分享了自己在網(wǎng)絡(luò)上遇到的一次詐騙經(jīng)歷，提醒大家要增強(qiáng)防范意識(shí)，不輕易透露個(gè)人信息。片段二：小紅介紹了她參與的“清朗網(wǎng)絡(luò)空間”行動(dòng)，呼吁大家積極舉報(bào)網(wǎng)絡(luò)上的違法和不良信息，共同維護(hù)網(wǎng)絡(luò)健康環(huán)境。片段三：老師強(qiáng)調(diào)，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，既享受網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，也要遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。問題：1、結(jié)合片段一，談?wù)勗诰W(wǎng)絡(luò)生活中應(yīng)如何增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力？答案：在網(wǎng)絡(luò)生活中，我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力。首先，要提高安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。其次，要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，拒絕不良誘惑，保護(hù)自己的身心健康。同時(shí)，當(dāng)遇到網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為時(shí)，應(yīng)及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)，維護(hù)自身和他人的合法權(quán)益。2、小紅參與的“清朗網(wǎng)絡(luò)空間”行動(dòng)體現(xiàn)了什么法治原則？這一原則的具體要求是什么？答案：小紅參與的“清朗網(wǎng)絡(luò)空間”行動(dòng)體現(xiàn)了法律面前人人平等的法治原則。這一原則的具體要求是：任何公民都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)；我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。3、根據(jù)片段三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勛鳛樾聲r(shí)代的青少年，我們應(yīng)該如何做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)？答案：作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)。首先，要增強(qiáng)法治觀念，遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，不傳播違法和不良信息。其次，要提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息的誘惑。同時(shí)，要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)。此外，我們還要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”，注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。最后，我們要恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。第三題閱讀材料：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言、網(wǎng)絡(luò)暴力等問題日益凸顯。某中學(xué)初三學(xué)生小明的父母發(fā)現(xiàn)，小明經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽一些不實(shí)信息，并在社交媒體上轉(zhuǎn)發(fā)。一次，小明轉(zhuǎn)發(fā)了一則關(guān)于某食品安全的謠言，引起了廣泛的恐慌。學(xué)校得知此事后，立即組織了一次以“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與法治意識(shí)”為主題的班會(huì)，邀請(qǐng)法律專家進(jìn)行講解，幫助學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)行為觀念。在班會(huì)上，法律專家指出，網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律法規(guī)，不造謠、不信謠、不傳謠。同時(shí)，專家還強(qiáng)調(diào)了青少年在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中應(yīng)具備的自我保護(hù)意識(shí)，提醒學(xué)生們要警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)暴力等風(fēng)險(xiǎn)。小明在班會(huì)后深刻反思了自己的行為，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)刪除了相關(guān)謠言信息，向同學(xué)們道歉。他還決定以后在網(wǎng)絡(luò)上更加謹(jǐn)慎，積極傳播正能量，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好網(wǎng)民。問題：1、結(jié)合材料，談?wù)勑∶髟诰W(wǎng)絡(luò)上的行為為什么是不正確的？答案：小明在網(wǎng)絡(luò)上的行為不正確，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：傳播不實(shí)信息：小明轉(zhuǎn)發(fā)了一則關(guān)于食品安全的謠言，這種行為容易引發(fā)公眾恐慌，擾亂社會(huì)秩序。缺乏法治意識(shí)：他沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)空間同樣受法律約束，隨意轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的信息，違反了相關(guān)法律法規(guī)。影響他人：他的行為不僅誤導(dǎo)了他人，還可能對(duì)相關(guān)企業(yè)和個(gè)人造成名譽(yù)損害。2、學(xué)校組織“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與法治意識(shí)”主題班會(huì)的意義是什么？答案：學(xué)校組織“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)與法治意識(shí)”主題班會(huì)的意義在于：提高學(xué)生法治意識(shí)：通過法律專家的講解，幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，識(shí)別和抵制不良信息，提高自我保護(hù)能力。營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：通過教育學(xué)生，間接影響家庭和社會(huì)，共同營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。預(yù)防網(wǎng)絡(luò)問題：提前預(yù)防和減少學(xué)生因網(wǎng)絡(luò)問題引發(fā)的不良行為，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。3、作為一名中學(xué)生，你在日常生活中應(yīng)如何做到文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)？答案：作為一名中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)文明上網(wǎng)、依法上網(wǎng)：遵守法律法規(guī)：嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的法律法規(guī)，不傳播違法信息。辨別信息真?zhèn)危翰惠p信、不轉(zhuǎn)發(fā)未經(jīng)證實(shí)的信息，學(xué)會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)謠言。保護(hù)個(gè)人隱私：不隨意泄露個(gè)人和他人隱私信息，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。文明互動(dòng)：在網(wǎng)絡(luò)交流中文明禮貌，不使用侮辱性語言，不參與網(wǎng)絡(luò)暴力。傳播正能量：積極發(fā)布和轉(zhuǎn)發(fā)有益于社會(huì)和諧、積極向上的信息。合理使用網(wǎng)絡(luò)：合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，保持健康的生活習(xí)慣。第四題閱讀下列材料，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：【材料】隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，人們?cè)絹碓揭蕾嚮ヂ?lián)網(wǎng)來獲取信息、交流思想、開展工作和娛樂活動(dòng)。然而，網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地，一些不良行為如網(wǎng)絡(luò)欺凌、虛假信息傳播以及侵犯?jìng)€(gè)人隱私權(quán)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為此，國(guó)家出臺(tái)了一系列法律法規(guī)來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，保障公民在網(wǎng)絡(luò)空間中的合法權(quán)益。學(xué)校也加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源，做到文明上網(wǎng)、守法上網(wǎng)。問題：1、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來了哪些便利？它又帶來了哪些新的挑戰(zhàn)？2、為了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康有序，請(qǐng)列舉至少三項(xiàng)國(guó)家制定的相關(guān)法律法規(guī)，并簡(jiǎn)述其主要目的。3、作為一名中學(xué)生，在日常生活中應(yīng)該如何做才能成為一個(gè)負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)使用者？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕目捶ê徒ㄗh。參考答案：1、-便利：便捷的信息獲取途徑；高效的溝通方式；廣泛的教育資源；便捷的電子商務(wù)服務(wù)。挑戰(zhàn)：網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象頻發(fā)；虛假信息泛濫導(dǎo)致輿論混亂；個(gè)人信息安全面臨威脅；網(wǎng)絡(luò)成癮影響青少年身心健康。2、-法律法規(guī)示例一：《中華人民共和國(guó)網(wǎng)絡(luò)安全法》，旨在保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)和社會(huì)公共利益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)信息化健康發(fā)展。法律法規(guī)示例二：《個(gè)人信息保護(hù)法》，目的是為了保護(hù)個(gè)人信