2023八年級英語上冊 Unit 7 Will people have robots Section A 1a-2d說課稿（新版）人教新目標(biāo)版

2023八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說課稿（新版）人教新目標(biāo)版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說課稿（新版）人教新目標(biāo)版教材分析《2023八年級英語上冊Unit7WillpeoplehaverobotsSectionA1a-2d說課稿（新版）》是人教新目標(biāo)版教材中的一課。本節(jié)課主要圍繞未來科技的發(fā)展，探討人們是否會有機器人以及機器人的應(yīng)用。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)詞匯和語法結(jié)構(gòu)，提高聽說讀寫技能，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和討論。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。通過對課本內(nèi)容的深入學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠了解未來科技的發(fā)展趨勢，還能夠提高自己的英語水平，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠提高英語聽說讀寫技能，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的交流和討論。同時，學(xué)生能夠了解未來科技的發(fā)展趨勢，提高自己的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力。此外，通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生還能夠增強對不同文化的理解和尊重，提高自己的文化意識和跨文化交流能力。最終，學(xué)生能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會如何運用英語獲取新知識，為將來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對象為八年級的學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯知識，具備一定的聽說讀寫能力。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時，他們能夠運用已有的知識體系進(jìn)行理解和吸收。然而，學(xué)生在語言表達(dá)和詞匯積累方面還存在一定的困難，需要通過課堂活動和練習(xí)來進(jìn)一步鞏固和提高。

學(xué)生在知識方面，已經(jīng)學(xué)習(xí)了過去時、現(xiàn)在時和將來時的用法，對于描述未來場景的表達(dá)方式有一定的了解。但在談?wù)撐磥砜萍嫉陌l(fā)展和應(yīng)用方面，他們可能缺乏一定的背景知識和實際經(jīng)驗。因此，教師需要通過生動的實例和實際操作，引導(dǎo)學(xué)生更好地理解和運用相關(guān)知識。

在能力方面，學(xué)生能夠獨立完成閱讀理解任務(wù)，并通過聽力和口語練習(xí)提高自己的語言能力。但在運用英語進(jìn)行深入討論和表達(dá)個人觀點方面，他們還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和指導(dǎo)。教師可以通過小組討論和角色扮演等活動，激發(fā)學(xué)生的思維活力，提高他們的表達(dá)能力和合作能力。

在素質(zhì)方面，大部分學(xué)生對科技產(chǎn)品充滿興趣，對未來科技的發(fā)展抱有好奇心和探索欲望。他們具有一定的創(chuàng)新意識和問題解決能力，能夠在教師的引導(dǎo)下主動參與學(xué)習(xí)和探究。然而，部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏自信，害怕犯錯和表達(dá)自己的觀點。教師需要通過鼓勵和激勵的方式，幫助他們建立自信，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接影響。部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過程中容易分心，需要教師的引導(dǎo)和監(jiān)督來保持專注。另外，部分學(xué)生可能在學(xué)習(xí)上存在拖延的習(xí)慣，需要教師制定明確的學(xué)習(xí)計劃和任務(wù)，督促他們按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和行為習(xí)慣，通過有效的教學(xué)策略和管理方法，提高他們的學(xué)習(xí)效果和成績。教學(xué)資源軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀和計算機

-學(xué)生每人一臺筆記本電腦或平板設(shè)備

-打印機和打印紙張

-白板和馬克筆

課程平臺：

-學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS），如Moodle或Canvas

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish

信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，如Duolingo、RosettaStone

-在線英語詞典和語法檢查工具，如GoogleTranslate、Grammarly

-英語學(xué)習(xí)視頻教程，如YouTube上的英語教學(xué)頻道

教學(xué)手段：

-小組討論和合作學(xué)習(xí)

-角色扮演和情景模擬

-聽力練習(xí)和口語表達(dá)練習(xí)

-閱讀理解活動和寫作任務(wù)

-利用信息技術(shù)工具進(jìn)行互動學(xué)習(xí)和探究教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校的學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“未來科技和機器人的應(yīng)用”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)功能或通過學(xué)生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“未來科技和機器人的應(yīng)用”知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解“未來科技和機器人的應(yīng)用”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個關(guān)于未來科技和機器人的案例或視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解“將來時態(tài)的用法”和“描述未來場景的詞匯和短語”，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握“描述未來場景”的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗“描述未來場景”的實踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“將來時態(tài)的用法”和“描述未來場景的詞匯和短語”。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握“描述未來場景”的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解“將來時態(tài)的用法”和“描述未來場景的詞匯和短語”，掌握“描述未來場景”的技能。通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“未來科技和機器人的應(yīng)用”相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的“將來時態(tài)的用法”和“描述未來場景的詞匯和短語”，通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-文章：《未來機器人的發(fā)展趨勢》（FutureTrendsofRobotics）

-文章：《人工智能在生活中的應(yīng)用》（TheApplicationofArtificialIntelligenceinDailyLife）

-報告：《2050年的科技預(yù)測》（TechnologyForecastfor2050）

學(xué)生可以閱讀這些材料，進(jìn)一步了解未來科技和機器人的發(fā)展，以及人工智能在生活中的應(yīng)用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-任務(wù)一：學(xué)生可以選擇一個與未來科技或機器人相關(guān)的主題，進(jìn)行深入研究，并撰寫一篇研究報告。

-任務(wù)二：學(xué)生可以設(shè)計一個關(guān)于未來世界的短劇，包括角色扮演、對話和場景設(shè)計。

-任務(wù)三：學(xué)生可以參加一個與未來科技或機器人相關(guān)的在線課程或講座，學(xué)習(xí)新的知識和技能。

六、拓展與延伸課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于未來科技和機器人的應(yīng)用的知識。學(xué)生們通過閱讀預(yù)習(xí)資料、觀看視頻和參與課堂活動，了解了未來科技的發(fā)展趨勢和機器人在日常生活中的應(yīng)用。課堂上，學(xué)生們積極參與小組討論、角色扮演等活動，提高了自己的合作能力和溝通能力。

當(dāng)堂檢測：

1.選擇題：

-1.下列哪個詞表示“機器人”？

A.Robot

B.Machine

C.Computer

D.Phone

-2.我們____________（will/have）robotsinthefuture.

A.will

B.have

C.did

D.do

2.填空題：

-1.Peoplewill____________（填空）robotsinthefuture.

-2.Robotswillbeusedformany____________（填空）inourdailylife.

3.改寫句子：

-1.改寫下列句子，使用將來時態(tài)：

原句：Robotsareusedforcleaningandcookingnow.

改寫：

-2.改寫下列句子，使用現(xiàn)在時態(tài)：

原句：Inthefuture,robotswillhelppeoplewithmanytasks.

改寫：

4.問答題：

-1.描述一下你對未來機器人的看法和期望。

-2.你在課堂上學(xué)到了哪些關(guān)于未來科技和機器人的應(yīng)用的知識？板書設(shè)計①重點詞匯和短語：

-Robots

-Artificialintelligence

-Futuretechnology

-Dailylife

-Householdtasks

-Medicalcare

-Spaceexploration

②句型結(jié)構(gòu)：

-Willpeoplehaverobotsinthefuture?

-Robotswillbeusedformanytasksinourdailylife.

-Inthefuture,robotswillhelppeoplewithmanytasks.

-Peoplewillhaverobotstodohouseholdtasksandmedicalcare.

③未來科技的發(fā)展趨勢：

-Robotswillbemoreintelligentandhelpful.

-Robotswillbeusedinvariousfieldssuchashealthcare,education,andspaceexploration.

-ThedevelopmentofAIwillleadtothecreationofmoreadvancedrobots.

-Robotswillbecomeanintegralpartofourdailylives.

八、板書設(shè)計

①重點詞匯和短語：

-Robot

-AI

-Futuretech

-Dailylife

-Housework

-Healthcare

-Spacetravel

②句型結(jié)構(gòu)：

-Willthereberobotsinthefuture?

-Robotswillassistwithmanytasksinourdailylives.

-Robotswillbebeneficialinhealthcareandeducation.

-Robotswillexplorespaceinthefuture.

③未來科技的發(fā)展趨勢：

-Robotswillbecomesmarterandmorehelpful.

-AIwillenablerobotstoperformmorecomplextasks.

-Robotswillbewidelyusedinvariousindustries.

-Robotswillbeanessentialpartofourfuture.典型例題講解1.題型一：翻譯句子

例題：

-原文：人們將來會有機器人嗎？

-翻譯：Willpeoplehaverobotsinthefuture?

答案：人們將來會有機器人嗎？翻譯成英文是"Willpeoplehaverobotsinthefuture?"。

2.題型二：改寫句子

例題：

-原文：機器人在將來會幫助人們做很多任務(wù)。

-改寫：將來，機器人的幫助會非常廣泛。

答案：將來，機器人的幫助會非常廣泛。改寫成英文是"Inthefuture,thehelpofrobotswillbeveryextensive."。

3.題型三：句子填空

例題：

-原文：機器人將會用于很多領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療和探索太空。

-填空：Robotswillbeusedformanytasksinourdailylife,suchas________,________,and________.

答案：教育、醫(yī)療和探索太空。句子填空為"Robotswillbeusedformanytasksinourdailylife,suchaseducation,medicalcare,andspaceexploration."。

4.題型四：問答

例題：

-問題：你認(rèn)為將來機器人會在家庭中扮演什么角色？

-答案：我認(rèn)為將來機器人會在家庭中扮演很多角色，比如做家務(wù)、照顧老人和兒童。

答案：我認(rèn)為將來機器人會在家庭中扮演很多角色，比如做家務(wù)、照顧老人和兒童。回答為"Ibelievethatrobotswillplaymanyrolesinthefuture,suchasdoinghouseholdchores,takingcareoftheelderlyandchildren."。

5.題型五：短文填空

例題：

-原文：機器人在未來將會變得非常智能和有用。它們將被用于很多領(lǐng)域，如教育、醫(yī)療和探索太空。機器人的存在將會改變我們的生活方式。

-填空：Inthefuture,robotswillbecomeveryintelligentanduseful.Theywillbeusedformanytasksinourdailylife,suchas________,________,and________.Thepresenceofrobot