九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元 任務(wù)三 演出與評(píng)議教案 新人教版

九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元任務(wù)三演出與評(píng)議教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元任務(wù)三《演出與評(píng)議教案》，主要內(nèi)容為戲劇表演和評(píng)議。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇表演的基本技巧，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和協(xié)作精神，同時(shí)通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，提高學(xué)生的審美鑒賞能力和批評(píng)性思維。教學(xué)重點(diǎn)為戲劇表演的技巧和評(píng)議方法，教學(xué)難點(diǎn)為如何引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)戲劇表演，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)、審美鑒賞能力和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇表演的基本技巧，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新表演能力，使學(xué)生在實(shí)踐中提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、獨(dú)立思考能力和審美鑒賞能力，使學(xué)生在欣賞戲劇作品的過(guò)程中，提升自己的審美品位和人文素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的語(yǔ)文課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些戲劇理論知識(shí)，如戲劇的基本結(jié)構(gòu)、角色分類等，對(duì)戲劇表演有初步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生也具備一定的文學(xué)鑒賞能力，能夠理解戲劇文本的主題思想和人物性格。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)學(xué)生對(duì)戲劇表演和評(píng)議活動(dòng)普遍感興趣，特別是對(duì)于能夠親身體驗(yàn)的表演活動(dòng)。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，能夠在教師的引導(dǎo)下完成戲劇表演和評(píng)議任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏向于實(shí)踐型和合作型，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組合作來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在戲劇表演方面，學(xué)生可能遇到的角色表演不到位、臺(tái)詞掌握不熟練、舞臺(tái)表現(xiàn)力不足等問(wèn)題。在評(píng)議方面，學(xué)生可能存在的困難是對(duì)戲劇作品的審美鑒賞能力和批評(píng)性思維的培養(yǎng)。如何引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)戲劇表演，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，將是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法、實(shí)踐法、互動(dòng)評(píng)議法等多種教學(xué)方法。講授法用于戲劇理論知識(shí)的導(dǎo)入和講解，實(shí)踐法用于戲劇表演的訓(xùn)練和展示，互動(dòng)評(píng)議法用于學(xué)生之間的戲劇表演評(píng)議。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：本節(jié)課將組織學(xué)生進(jìn)行戲劇表演訓(xùn)練，包括角色扮演、臺(tái)詞練習(xí)、舞臺(tái)表現(xiàn)等，以提高學(xué)生的表演技巧。同時(shí)，將組織學(xué)生進(jìn)行小組評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生互相觀摩表演，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批評(píng)性思維。

3.確定教學(xué)媒體使用：在教學(xué)過(guò)程中，利用多媒體課件展示戲劇表演的相關(guān)視頻案例，幫助學(xué)生更好地理解戲劇表演技巧。同時(shí)，利用投影設(shè)備展示學(xué)生表演的實(shí)時(shí)畫(huà)面，方便學(xué)生和教師進(jìn)行評(píng)議和指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

-提前準(zhǔn)備多媒體課件和戲劇表演的相關(guān)視頻案例。

-安排學(xué)生在課前預(yù)習(xí)戲劇文本，了解戲劇的基本結(jié)構(gòu)和角色。

-準(zhǔn)備舞臺(tái)道具和服裝，以便學(xué)生進(jìn)行戲劇表演。

第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

-開(kāi)場(chǎng)白：“同學(xué)們，大家好！今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第五單元任務(wù)三，戲劇表演和評(píng)議活動(dòng)。在這個(gè)單元中，我們將一起探索戲劇的魅力，通過(guò)表演和評(píng)議，提升我們的語(yǔ)文核心素養(yǎng)?！?/p>

-簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧戲劇理論知識(shí)。

第二環(huán)節(jié)：戲劇表演技巧講解

-通過(guò)多媒體課件展示戲劇表演的相關(guān)視頻案例，讓學(xué)生了解戲劇表演的基本技巧。

-講解角色扮演、臺(tái)詞練習(xí)、舞臺(tái)表現(xiàn)等戲劇表演技巧，并給出具體的例子和指導(dǎo)。

-分組討論：讓學(xué)生分組討論戲劇表演技巧的應(yīng)用，分享彼此的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)。

第三環(huán)節(jié)：戲劇表演實(shí)踐

-分配角色：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，為學(xué)生分配相應(yīng)的角色。

-角色扮演：學(xué)生進(jìn)行角色扮演，進(jìn)行戲劇表演實(shí)踐。

-臺(tái)詞練習(xí)：學(xué)生練習(xí)臺(tái)詞，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

-舞臺(tái)表現(xiàn)：學(xué)生通過(guò)動(dòng)作、表情和舞臺(tái)布局等方面，展示自己的表演技巧。

第四環(huán)節(jié)：評(píng)議活動(dòng)

-學(xué)生分組進(jìn)行評(píng)議活動(dòng)，互相觀摩表演，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

-教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給予肯定和指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)戲劇表演。

-學(xué)生總結(jié)：學(xué)生總結(jié)自己在評(píng)議活動(dòng)中的收獲和反思，提高審美鑒賞能力和批評(píng)性思維。

第五環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)戲劇表演和評(píng)議的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和感受，加深對(duì)戲劇表演和評(píng)議的理解和熱愛(ài)。

課后作業(yè)：

-學(xué)生完成課后作業(yè)，包括撰寫(xiě)戲劇表演的反思報(bào)告和評(píng)議活動(dòng)的總結(jié)。

-教師批改作業(yè)，給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)反思：

-教師在課后進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.戲劇表演技巧的提升：學(xué)生將掌握角色扮演、臺(tái)詞練習(xí)和舞臺(tái)表現(xiàn)等戲劇表演基本技巧，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。在實(shí)踐中提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)。

2.審美鑒賞能力的培養(yǎng)：通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，學(xué)生將提高自己的審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)欣賞戲劇作品，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力和批判性思維。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)：在戲劇表演實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和合作精神。

4.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：學(xué)生將在戲劇表演過(guò)程中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，激發(fā)對(duì)文學(xué)藝術(shù)的熱愛(ài)。

5.人文素養(yǎng)的提升：通過(guò)學(xué)習(xí)戲劇知識(shí)，學(xué)生將提升自己的人文素養(yǎng)，拓寬文化視野，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。

6.自主學(xué)習(xí)能力的提升：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。

7.語(yǔ)言表達(dá)能力的提升：學(xué)生在戲劇表演和評(píng)議活動(dòng)中，將不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

8.情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變：學(xué)生將通過(guò)對(duì)戲劇作品的欣賞和表演，培養(yǎng)自己的情感態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①戲劇表演技巧的掌握：

-知識(shí)點(diǎn)1：角色扮演技巧，包括角色的理解、情感的傳達(dá)等。

-知識(shí)點(diǎn)2：臺(tái)詞練習(xí)技巧，包括臺(tái)詞的記憶、語(yǔ)氣的把握等。

-知識(shí)點(diǎn)3：舞臺(tái)表現(xiàn)技巧，包括動(dòng)作的流暢、表情的豐富等。

②評(píng)議活動(dòng)的進(jìn)行：

-知識(shí)點(diǎn)1：審美鑒賞能力的培養(yǎng)，包括對(duì)戲劇作品的主題、角色、情節(jié)等方面的分析。

-知識(shí)點(diǎn)2：批評(píng)性思維的培養(yǎng)，包括對(duì)戲劇表演的優(yōu)點(diǎn)和不足的判斷和評(píng)價(jià)。

-知識(shí)點(diǎn)3：互動(dòng)交流的技巧，包括傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、提出自己的觀點(diǎn)等。

③戲劇表演與評(píng)議的綜合運(yùn)用：

-知識(shí)點(diǎn)1：學(xué)生在戲劇表演中運(yùn)用所學(xué)的表演技巧，進(jìn)行角色扮演和臺(tái)詞表達(dá)。

-知識(shí)點(diǎn)2：學(xué)生在評(píng)議活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)的審美鑒賞和批評(píng)性思維，對(duì)戲劇表演進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-知識(shí)點(diǎn)3：學(xué)生通過(guò)戲劇表演和評(píng)議活動(dòng)的綜合運(yùn)用，提高自己的語(yǔ)文核心素養(yǎng)和綜合能力。八、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-作業(yè)1：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的戲劇表演技巧，選擇一部戲劇作品進(jìn)行角色扮演和臺(tái)詞練習(xí)，錄制視頻并附上表演心得體會(huì)。

-作業(yè)2：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課的評(píng)議活動(dòng)，選取一部戲劇作品進(jìn)行賞析，從主題、角色、情節(jié)等方面進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，撰寫(xiě)一篇賞析短文。

-作業(yè)3：請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的戲劇知識(shí)和表演技巧，制作一份思維導(dǎo)圖，展示自己對(duì)戲劇的理解和掌握。

2.作業(yè)反饋：

-對(duì)學(xué)生的作業(yè)視頻進(jìn)行觀看，評(píng)價(jià)學(xué)生的角色扮演、臺(tái)詞表達(dá)和舞臺(tái)表現(xiàn)等方面的情況，給出具體的改進(jìn)建議。

-閱讀學(xué)生的賞析短文，評(píng)價(jià)學(xué)生的審美鑒賞能力和批評(píng)性思維，指出文章中的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。

-檢查學(xué)生的思維導(dǎo)圖，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)戲劇知識(shí)和表演技巧的掌握程度，對(duì)導(dǎo)圖的內(nèi)容和布局提出建議，幫助學(xué)生更好地整理和鞏固所學(xué)知識(shí)。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐性教學(xué)：我在教學(xué)中注重學(xué)生的實(shí)踐操作，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行戲劇表演和評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)戲劇的魅力，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.合作性學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作，通過(guò)互相觀摩表演和提出改進(jìn)意見(jiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和協(xié)作能力。

3.互動(dòng)性評(píng)價(jià)：我在評(píng)議活動(dòng)中采用互動(dòng)性評(píng)價(jià)方式，引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)戲劇表演，培養(yǎng)他們的審美鑒賞能力和批評(píng)性思維。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在組織戲劇表演和實(shí)踐活動(dòng)中，我需要更好地管理課堂秩序，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)方法：我需要進(jìn)一步探索更有效的教學(xué)方法，如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和臺(tái)詞練習(xí)，提高他們的表演技巧。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：我需要完善評(píng)價(jià)體系，除了對(duì)學(xué)生的表演和評(píng)議活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，還可以考慮引入學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高評(píng)價(jià)的全面性和客觀性。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化教學(xué)管理：我將加強(qiáng)對(duì)課堂