一年級道德與法治下冊 第二單元 我和大自然 8 大自然謝謝您教案設計（pdf） 新人教版

一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然8大自然，謝謝您教案設計（pdf）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級道德與法治下冊第二單元我和大自然8大自然，謝謝您教案設計（pdf）新人教版教材分析《一年級道德與法治下冊》第二單元“我和大自然”中的第8課“大自然，謝謝您”，以培養(yǎng)學生熱愛大自然、珍惜自然資源為目標。教材通過生動有趣的故事和實例，引導學生了解大自然的重要性，認識自然資源的有限性，教育學生從小事做起，保護環(huán)境。本課內(nèi)容與學生的生活實際緊密相連，旨在讓學生在體驗大自然美好的同時，學會感恩與回報，培養(yǎng)其環(huán)保意識和責任感。核心素養(yǎng)目標分析本課程旨在培養(yǎng)學生的生態(tài)意識與環(huán)保責任感，提升其社會情感與道德素養(yǎng)。通過學習“大自然，謝謝您”，學生將增強對自然環(huán)境的尊重與愛護，發(fā)展其觀察、思考與解決問題的能力。課程圍繞提高學生以下核心素養(yǎng)：一是培養(yǎng)綠色生活方式，學會在日常生活中實踐節(jié)約資源、保護環(huán)境的行動；二是提升感恩情懷，認識到大自然對人類生活的饋贈，并激發(fā)對大自然的感激之情；三是強化合作意識，通過小組活動，學習在團隊中溝通協(xié)作，共同參與自然保護活動，促進社會責任感的形成。學情分析一年級的孩子們正處于好奇心強烈、活潑好動的階段，他們對大自然有著天然的興趣和熱愛。在知識層面，學生對自然界的認知尚處于直觀感知階段，對自然資源的重要性及保護環(huán)境的意識還在逐步形成中。能力上，學生們具備了一定的觀察和表達能力，但分析問題和解決問題的能力還有待提高。在素質(zhì)方面，學生普遍具有較為積極的學習態(tài)度和較好的集體意識，有利于開展小組合作學習。

然而，學生在行為習慣上仍需引導，如在生活中對資源的節(jié)約意識不足，對環(huán)境保護的認知多停留在表面。這些習慣可能會影響他們對課程內(nèi)容的理解和實踐。因此，本課程將結合學生的實際情況，通過生動的案例和實踐活動，引導學生將環(huán)保意識轉化為日常行為，從而在知識、能力、素質(zhì)三個方面得到全面提升。教學資源1.硬件資源：多媒體教學設備、實物展示（如植物、種子等）、環(huán)保主題手工藝品。

2.軟件資源：教材配套光盤、教學PPT、環(huán)保教育動畫片。

3.課程平臺：課堂互動平臺、班級群組交流平臺。

4.信息化資源：數(shù)字化教學資源庫、電子圖書、在線教育應用（如虛擬實驗室）。

5.教學手段：小組合作學習、情境模擬、實地考察、角色扮演、討論交流、反思日記。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過播放一段關于大自然美景和生物多樣性的短片，引導學生觀察并提問：“你們喜歡大自然嗎？為什么？”

-學生分享觀察到的自然現(xiàn)象，教師總結并引出本課主題：“大自然，謝謝您”。

2.講授新課（15分鐘）

-教師圍繞教材內(nèi)容，講解大自然的重要性、自然資源有限性以及保護環(huán)境的方法。

-通過案例分析、互動討論等形式，引導學生理解人與自然的和諧共生關系，強調(diào)保護環(huán)境、珍惜資源的重要性。

-教師提出問題：“我們應該如何感謝大自然并保護它？”引發(fā)學生思考。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分組討論：每組選擇一個主題（如節(jié)約用水、垃圾分類等），討論在日常生活中如何實踐環(huán)保行動。

-每組代表分享討論成果，其他組員補充。

-教師點評并總結，強調(diào)環(huán)保行動的重要性。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師針對課程內(nèi)容提出問題，檢查學生對知識點的理解和掌握程度。

-學生回答問題，教師給予及時反饋和指導。

5.創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：學生扮演大自然中的角色（如樹木、河流等），通過情景劇形式展示大自然對人類生活的影響。

-同學們觀看表演，分享感受，教師總結并強調(diào)保護大自然的重要性。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-教師提出一個實際問題：“如何在我們的社區(qū)開展環(huán)保活動？”

-學生分組討論，提出解決方案，如制作宣傳海報、開展環(huán)保講座等。

-教師點評，鼓勵學生將想法付諸實踐。

7.總結與反思（5分鐘）

-教師帶領學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)保護大自然、珍惜資源的重要性。

-學生分享學習收獲，教師總結并布置課后作業(yè)：寫一篇關于“我眼中的大自然”的反思日記。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《大自然的禮物》：介紹大自然中各種生物和自然現(xiàn)象的科普書籍。

-《地球的呼喚》：探討全球環(huán)境問題及可持續(xù)發(fā)展的重要性。

-《環(huán)保小衛(wèi)士》：以圖文并茂的形式，講述小朋友如何參與環(huán)保行動的故事。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生收集有關大自然的圖片、文章、故事等資料，了解大自然的神奇與美麗。

-布置課后小組作業(yè)：每組選擇一個環(huán)保主題，如節(jié)約用水、減少塑料污染等，通過查閱資料、采訪專家等方式，深入了解該主題，并制作一份宣傳海報或PPT，向同學分享學習成果。

-引導學生關注身邊的環(huán)保問題，如垃圾分類、節(jié)能減排等，思考如何在家中、學校、社區(qū)等地開展環(huán)保行動。

-鼓勵學生參加環(huán)保志愿者活動，親身體驗環(huán)保實踐，提高環(huán)保意識。

-建議學生與家長一起觀看環(huán)保主題的電影、紀錄片，如《地球上的星星》、《家園》等，增進對環(huán)保的認識和關注。板書設計中心主題：大自然，謝謝您！

1.大自然的重要性

-美麗的家園

-生物多樣性的寶庫

2.自然資源的有限性

-水、土壤、空氣

-節(jié)約與保護

3.環(huán)保行動

-垃圾分類

-節(jié)約用水

-綠色出行

4.感恩大自然

-愛護環(huán)境

-珍惜資源

-和諧共生

板書以大樹圖形為主體，樹干代表大自然的重要性，樹枝代表自然資源，樹葉代表環(huán)保行動，樹根代表感恩。每個部分用不同顏色粉筆書寫，突出重點，同時增加趣味性和藝術性，激發(fā)學生興趣。教學反思與總結在本次“大自然，謝謝您”的教學過程中，我嘗試了多種教學方法，如情境導入、小組討論、角色扮演等，旨在激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。從學生的反饋來看，這些方法確實起到了很好的效果，孩子們在課堂上積極互動，表現(xiàn)出對大自然濃厚的興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學管理方面還有待提高，如對課堂時間的把握不夠精準，導致課堂節(jié)奏略顯緊張。

在教學過程中，學生在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了明顯的進步。他們不僅理解了大自然的珍貴和重要性，還學會了如何從日常生活中做起，保護環(huán)境、珍惜資源。尤其是在創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)，學生通過角色扮演，深刻體會到了人與自然的和諧共生關系，這讓我倍感欣慰。

然而，我也注意到，部分學生在課堂討論中較為內(nèi)向，不夠積極主動。針對這一問題，我計劃在今后的教學中更加關注這部分學生，鼓勵他們大膽發(fā)言，增強自信心。同時，我將加強對課堂時間的把控，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

在教學反思中，我認為以下方面需要改進：

1.提前準備好更多實例和案例，以便在課堂上靈活運用，增強教學效果。

2.增加課堂互動，讓學生有更多的機會發(fā)表觀點，提高他們的思維能力和表達能力。

3.關注學生的個體差異，因材施教，使每位學生都能在課堂上得到鍛煉和成長。

4.在教學評價方面，除了課堂提問，還可以增加課后作業(yè)和小測驗，以更全面地了解學生的學習情況。課堂1.課堂評價：

-通過課堂提問，觀察學生對大自然重要性、自然資源有限性及環(huán)保行動的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予解答。

-在小組討論環(huán)節(jié)，關注學生的參與程度、合作能力和思維拓展，鼓勵他們積極發(fā)表觀點。

-在創(chuàng)新教學環(huán)節(jié)，評估學生在角色扮演中的表現(xiàn)，了解他們對課程內(nèi)容的實際應用能力。

-定期進行課堂小測驗，檢測學生對課程知識點的掌握情況，及時進行針對性輔導。

2.作業(yè)評價：

-對學生的反思日記進行認真批改，關注他們在情感態(tài)度方面的變化和成長。

-對小組作業(yè)（如宣傳海報、PPT等）進行細致點評，從內(nèi)容、創(chuàng)意、表現(xiàn)力等方面給予評價，并提出改進建議。

-鼓勵學生在作業(yè)中展現(xiàn)自己的思考和見解，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識。

-定期對作業(yè)進行反饋，讓學生了解自己的學習效果，鼓勵他們繼續(xù)努力，不斷提高。重點題型整理1.簡答題：請描述大自然對人類生活的重要性。

答案：大自然為人類提供了生活所需的資源，如水、空氣、食物等；同時，自然界中的生物多樣性有助于維持生態(tài)平衡，為人類提供美麗的景觀和豐富的精神享受。

2.應用題：請舉例說明你在生活中是如何節(jié)約用水和電的。

答案：例如，洗澡時關閉水龍頭，洗菜水用于澆花，使用節(jié)能燈泡，關閉不必要的電器等。

3.分析題：請分析為什么我們要保護森林資源。

答案：森林資源具有調(diào)節(jié)氣候、保持水土、提供氧氣等重要功能。過度砍伐森林會導致生態(tài)失衡、氣候變化等問題，影響人類生活。

4.討論題：請你談談如何在學校開展環(huán)保宣傳活動。

答案：可以組織環(huán)保知識講座、制作宣傳海報、開展垃圾分類比賽等活動，提高同學們的環(huán)保意識。

5.實踐題：請