2024年學(xué)年九年級語文上冊 第五單元 講壇回響 第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》教案2 滬教版五四制

2024年學(xué)年九年級語文上冊第五單元講壇回響第21課《敬業(yè)與樂業(yè)》教案2滬教版五四制主備人備課成員教材分析《敬業(yè)與樂業(yè)》是2024年學(xué)年九年級語文上冊第五單元講壇回響的一篇課文，滬教版五四制。本課文旨在引導(dǎo)學(xué)生理解敬業(yè)樂業(yè)的重要性，通過講述不同職業(yè)人們的敬業(yè)精神，讓學(xué)生感受敬業(yè)的快樂和價(jià)值。同時(shí)，課文還通過舉例說明不敬業(yè)帶來的后果，警示學(xué)生要樹立正確的職業(yè)態(tài)度。本課文與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，有利于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解、思維發(fā)展與提升。通過學(xué)習(xí)《敬業(yè)與樂業(yè)》，使學(xué)生能夠感受敬業(yè)精神的美好，提升對職業(yè)價(jià)值觀的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度。同時(shí)，通過分析課文中的修辭手法和表達(dá)技巧，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力和語言運(yùn)用能力。此外，通過課文學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)悟到敬業(yè)樂業(yè)的重要性，從而在未來的學(xué)習(xí)和工作中能夠積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）理解敬業(yè)樂業(yè)的重要性：通過課文學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到敬業(yè)樂業(yè)對于個(gè)人發(fā)展和社會進(jìn)步的重要性。

（2）分析課文中的舉例說明：引導(dǎo)學(xué)生分析課文中所舉例子，理解敬業(yè)精神在不同職業(yè)中的體現(xiàn)。

（3）品味課文語言之美：讓學(xué)生欣賞課文中的修辭手法和優(yōu)美語言，提升文學(xué)鑒賞能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）敬業(yè)樂業(yè)的內(nèi)涵：學(xué)生可能對敬業(yè)樂業(yè)的概念理解不深，難以體會到其在生活中的實(shí)際意義。

（2）課文中所舉例子與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系：學(xué)生可能難以將課文中的例子與自己的實(shí)際情況相結(jié)合，從而影響對課文內(nèi)容的理解。

（3）課文語言的鑒賞：九年級學(xué)生可能在分析課文語言時(shí)缺乏方法，難以把握課文的內(nèi)涵和美感。

針對以上難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有針對性的教學(xué)方法，如通過講解、討論、小組合作等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，深入理解課文內(nèi)容。同時(shí)，注重聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地體會敬業(yè)樂業(yè)的內(nèi)涵和價(jià)值。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)：通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生主動探究敬業(yè)樂業(yè)的內(nèi)涵。

2.案例分析法：以課文中的例子為依據(jù)，讓學(xué)生分組討論，分析敬業(yè)精神在不同職業(yè)中的具體表現(xiàn)。

3.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備，展示與課文相關(guān)的圖片、視頻等資料，豐富學(xué)生的感官體驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：運(yùn)用教學(xué)軟件，上傳課文相關(guān)資料，方便學(xué)生提前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效果。

3.互動式白板：利用互動式白板，進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)，方便教師與學(xué)生互動，提高課堂參與度。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段關(guān)于不同職業(yè)人士敬業(yè)精神的視頻，引發(fā)學(xué)生對敬業(yè)樂業(yè)的思考。

問題提出：引導(dǎo)學(xué)生思考“什么是敬業(yè)？為什么我們要敬業(yè)樂業(yè)？”等問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

課文講解：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，對課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

舉例說明：分析課文中所舉例子，讓學(xué)生感受敬業(yè)精神在不同職業(yè)中的體現(xiàn)。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

提問環(huán)節(jié)：學(xué)生針對課文內(nèi)容提出問題，教師進(jìn)行解答。

討論環(huán)節(jié)：分組討論課文中的難點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生主動探究，解決問題。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

練習(xí)題目：布置針對本節(jié)課的練習(xí)題目，鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。

討論答案：學(xué)生分組討論答案，教師進(jìn)行點(diǎn)評和指導(dǎo)。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)樂業(yè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)態(tài)度。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

布置作業(yè)：布置與課文相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

總計(jì)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)要注重創(chuàng)新，結(jié)合實(shí)際情況，緊扣重難點(diǎn)，充分體現(xiàn)師生互動，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

(1)相關(guān)文章：推薦學(xué)生閱讀與敬業(yè)樂業(yè)相關(guān)的文章，如《職業(yè)道德的重要性》、《如何培養(yǎng)敬業(yè)精神》等，以豐富學(xué)生對敬業(yè)樂業(yè)的認(rèn)識。

(2)名人名言：收集一些關(guān)于敬業(yè)樂業(yè)的名人名言，如魯迅的“人生的路上，真正的幸福是追求真理，真正的英雄是追求真理的人”，讓學(xué)生從中汲取精神力量。

(3)現(xiàn)實(shí)案例：挑選一些現(xiàn)實(shí)生活中具有敬業(yè)精神的典型人物和事例，讓學(xué)生了解敬業(yè)樂業(yè)在實(shí)際生活中的表現(xiàn)和價(jià)值。

(4)影視作品：推薦學(xué)生觀看與敬業(yè)樂業(yè)相關(guān)的電影、電視劇，如《我不是藥神》、《中國機(jī)長》等，讓學(xué)生在欣賞藝術(shù)的同時(shí)，感受敬業(yè)精神的力量。

2.拓展建議

(1)開展主題班會：組織一次以“敬業(yè)樂業(yè)”為主題的班會，讓學(xué)生分享自己了解到的敬業(yè)樂業(yè)的事例，以及自己對于敬業(yè)樂業(yè)的看法和體會。

(2)進(jìn)行社會調(diào)查：讓學(xué)生分組進(jìn)行社會調(diào)查，了解不同職業(yè)人士對于敬業(yè)樂業(yè)的認(rèn)識和看法，以及他們在工作中如何踐行敬業(yè)樂業(yè)。

(3)撰寫心得體會：要求學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于敬業(yè)樂業(yè)心得體會的文章，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

(4)創(chuàng)建微信群、QQ群等在線交流平臺：方便學(xué)生隨時(shí)隨地分享關(guān)于敬業(yè)樂業(yè)的資源和心得，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與討論。

(5)開展職業(yè)規(guī)劃活動：組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃活動，讓學(xué)生了解各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況以及課堂紀(jì)律等方面，了解學(xué)生在教學(xué)過程中的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流溝通能力以及對于敬業(yè)樂業(yè)的深入理解程度。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對于課文內(nèi)容的理解和掌握程度，包括對敬業(yè)樂業(yè)概念的認(rèn)知以及相關(guān)例子的分析能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，評估學(xué)生對于課堂所學(xué)知識的鞏固情況。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和作業(yè)完成情況進(jìn)行綜合評價(jià)，給予學(xué)生反饋，提出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

教學(xué)評價(jià)與反饋環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要組成部分，通過綜合評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師可以了解學(xué)生的掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。同時(shí)，及時(shí)的反饋也有助于學(xué)生認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足，激發(fā)學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)個(gè)人成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①開頭：通過情境創(chuàng)設(shè)和問題提出，引發(fā)學(xué)生對敬業(yè)樂業(yè)的思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

②主體：詳細(xì)講解課文內(nèi)容，分析不同職業(yè)人士的敬業(yè)精神，讓學(xué)生感受敬業(yè)的快樂和價(jià)值。

③結(jié)尾：總結(jié)課文要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)敬業(yè)樂業(yè)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)態(tài)度。

2.重難點(diǎn)知識梳理

①敬業(yè)樂業(yè)的內(nèi)涵：通過講解課文中所舉例子，讓學(xué)生深入理解敬業(yè)樂業(yè)的含義和價(jià)值。

②課文語言欣賞：分析課文中的修辭手法和優(yōu)美語言，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

③職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生從課文學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟到敬業(yè)樂業(yè)的重要性，培養(yǎng)正確的職業(yè)態(tài)度。

3.板書設(shè)計(jì)

①敬業(yè)樂業(yè)的重要性

-定義：對工作充滿熱愛和責(zé)任心，追求真理和創(chuàng)造價(jià)值。

-價(jià)值：個(gè)人成長、社會進(jìn)步、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

②敬業(yè)精神的表現(xiàn)

-例子：教師、醫(yī)生、企業(yè)家等不同職業(yè)人士的敬業(yè)事跡。

-特點(diǎn)：專注、勤奮、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)。

③職業(yè)態(tài)度的培養(yǎng)

-正確態(tài)度：敬業(yè)樂業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越。

-錯(cuò)誤態(tài)度：不敬業(yè)、懶散、消極應(yīng)對。教學(xué)反思與改進(jìn)1.設(shè)計(jì)反思活動

在教學(xué)結(jié)束后，我計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行一次反思活動。我會讓學(xué)生填寫一份教學(xué)反饋表，其中包括他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的評價(jià)。此外，我還會讓學(xué)生提出他們在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題和建議。這樣可以幫助我更好地了解教學(xué)效果，并識別出需要改進(jìn)的地方。

2.制定改進(jìn)措施并計(jì)劃在未來的教學(xué)中實(shí)施

根據(jù)學(xué)生的反饋和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我會制定一些改