2023九年級化學下冊 第十二單元 化學與生活 課題3 有機合成材料第2課時 有機合成材料教案 （新版）新人教版

2023九年級化學下冊第十二單元化學與生活課題3有機合成材料第2課時有機合成材料教案（新版）新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析本節(jié)課的主要教學內容是九年級化學下冊第十二單元“化學與生活”課題3“有機合成材料”的第2課時。內容包括塑料、合成纖維和合成橡膠的性質和應用。學生將通過學習了解這些材料的制作過程、特點以及在生活中無處不在的應用。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經掌握了有機物的概念、性質以及一些簡單的有機化合物的知識，這為本節(jié)課的學習打下了基礎。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步拓寬對有機物的認識，了解有機合成材料在生活中的重要作用，提高他們學習化學的興趣和積極性。二、核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要圍繞科學探究、科學思維、科學態(tài)度和科學交流四個方面展開。

1.科學探究：通過觀察、實驗和分析，使學生了解有機合成材料的制作過程和性質，培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗能力和分析問題的能力。

2.科學思維：通過學習有機合成材料的特點和應用，培養(yǎng)學生的邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維，使學生能夠運用科學的方法和觀點解決問題。

3.科學態(tài)度：通過了解有機合成材料在生活中的廣泛應用，使學生認識到化學與生活的密切關系，增強學生對化學學科的興趣和熱情，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和責任感。

4.科學交流：通過小組討論、分享和報告，培養(yǎng)學生的表達能力和交流能力，使學生能夠有效地與他人合作、分享和交流科學知識。三、重點難點及解決辦法重點：

1.有機合成材料的性質和特點。

2.有機合成材料的制作過程和應用。

難點：

1.有機合成材料結構的理解和分析。

2.有機合成材料在實際應用中的選擇和判斷。

解決辦法：

1.對于重點內容，通過實驗、案例分析和討論，使學生直觀地了解有機合成材料的性質和特點。邀請相關領域的專家進行講座，增加學生對有機合成材料應用的了解。

2.對于難點內容，利用多媒體課件和模型，幫助學生直觀地理解有機合成材料的結構。通過小組討論和實踐活動，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。四、教學方法與手段教學方法：

1.講授法：在介紹有機合成材料的基本概念、性質和應用時，采用講授法，系統(tǒng)地傳授知識，幫助學生建立完整的知識體系。

2.討論法：通過設置問題情境，引導學生進行小組討論，激發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生的科學思維和交流能力。

3.實驗法：組織學生進行實驗操作，觀察有機合成材料的性質和變化，使學生直觀地理解知識，提高學生的實驗技能。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件，展示有機合成材料的微觀結構、制作過程和應用實例，增強學生的直觀感受，提高學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件，進行模擬實驗和動畫演示，突破時空限制，豐富教學手段，提高教學效果。

3.網絡資源：引入相關領域的網絡資源，如科普文章、視頻等，拓寬學生的知識視野，激發(fā)學生的學習興趣。

4.實踐環(huán)節(jié)：組織學生參觀有機合成材料的生產企業(yè)，親身感受有機合成材料在生活中的應用，增強學生的實踐能力。

5.互動平臺：利用校園網絡互動平臺，開展線上討論、問答等互動活動，培養(yǎng)學生主動參與、積極思考的學習態(tài)度。五、教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解有機合成材料的基本概念、性質和應用的學習內容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習有機合成材料內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確有機合成材料的教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習有機合成材料的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的有機化合物的基礎知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為有機合成材料新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解有機合成材料的基本概念、性質和應用的知識點，結合實例幫助學生理解。

突出重點，強調難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞有機合成材料的性質和應用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗有機合成材料的應用，提高實踐能力。

在有機合成材料新課呈現(xiàn)結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對有機合成材料知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決難題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與有機合成材料內容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合有機合成材料的內容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習有機合成材料的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的有機合成材料內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的有機合成材料內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。六、知識點梳理本節(jié)課的主要教學內容是圍繞有機合成材料的基本概念、性質和應用進行講解。具體知識點如下：

1.有機合成材料的基本概念：

-有機合成材料的定義

-有機合成材料的特點

-有機合成材料與天然材料的主要區(qū)別

2.有機合成材料的性質：

-有機合成材料的物理性質

-有機合成材料的化學性質

-有機合成材料的使用性能

3.有機合成材料的制作過程：

-單體的選擇和合成

-聚合反應的原理和方法

-有機合成材料的生產工藝

4.有機合成材料的應用：

-塑料的應用領域

-合成纖維的應用領域

-合成橡膠的應用領域

5.有機合成材料的可持續(xù)發(fā)展：

-有機合成材料對環(huán)境的影響

-可持續(xù)發(fā)展理念在有機合成材料中的應用

-環(huán)保型有機合成材料的研究與發(fā)展

6.有機合成材料的安全性：

-有機合成材料的人體健康影響

-食品安全與有機合成材料的關系

-有機合成材料的安全使用原則七、教學反思與總結在課堂導入環(huán)節(jié)，我通過展示與有機合成材料相關的圖片和視頻，成功吸引了學生的注意力，并提出了問題，引發(fā)學生的好奇心和求知欲。在知識講解環(huán)節(jié)，我詳細講解了我所認為的重點知識，并通過舉例和對比，幫助學生理解和記憶。在互動探究環(huán)節(jié)，我設計了小組討論，讓學生圍繞有機合成材料的性質和應用展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。在技能訓練環(huán)節(jié)，我通過例題講解和練習，讓學生掌握有機合成材料的性質和應用。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我布置了隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對知識的掌握情況。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我介紹了與有機合成材料相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。在課堂小結環(huán)節(jié)，我簡要回顧了本節(jié)課的學習內容，并布置了課后作業(yè)，鞏固學習效果。

總的來說，我認為本次教學取得了一定的成效，但仍有改進的空間。在今后的教學中，我會繼續(xù)努力，提高自己的教學水平和能力，以更好地為學生服務。八、重點題型整理1.判斷題：判斷有機合成材料的定義是否正確。

答案：正確。有機合成材料是指通過有機合成反應制得的高分子化合物，包括塑料、合成纖維和合成橡膠等。

2.填空題：請?zhí)顚懴铝芯渥又械目瞻滋帯?/p>

答案：有機合成材料的特點包括：重量輕、耐腐蝕、絕緣性能好、彈性好、成本低等。

3.簡答題：請簡述有機合成材料與天然材料的主要區(qū)別。

答案：有機合成材料與天然材料的主要區(qū)別在于來源和性質。有機合成材料是通過人工合成方法制得的，而天然材料則是直接從自然界中獲取的。有機合成材料通常具有更好的化學穩(wěn)定性和物理性能，而天然材料則具有較好的生物相容性和環(huán)境適應性。

4.應用題：某工廠生產了一種新型有機合成材料，請根據下列信息，計算該材料的密度。

答案：根據題目所給的信息，我們可以通過實驗數(shù)據計算出該有機合成材料的密度。具體計算過程如下：

密度=質量/體積

假設實驗中測得該材料的質量為200g，體積為100cm3，則該材料的密度為：

密度=200g/100cm3=2g/cm3

5.分析題：請分析下列有機合成材料的應用領域。

答案：根據有機合成材料的特點和性能，它們在各個領域都有廣泛的應用。例如：

-塑料：廣泛應用于包裝、容器、建筑、電子、汽車等領域。

-合成纖維：用于服裝、家居、交通工具、醫(yī)療等領域。

-合成橡膠：應用于輪胎、鞋類、密封件、電線電纜等領域。板書設計①有機合成材料的基本概念：

-定義：通過有機合成反應制得的高分子化合物

-特點：重量輕、耐腐蝕、絕緣性能好、彈性好、成本低等

-分類：塑料、合成纖維、合成橡膠等

②有機合成材料的性質：

-物理性質：密度、熔點、沸點等

-化學性質：穩(wěn)定性、反應活性等

-使用性能：強度、韌性、耐磨性等

③有機合成材料的制作過程：

-單體的選擇和合成

-聚合反應的原理和方法

-生產工藝：聚合、成型、加工等

④有機合成材料的應用：

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