2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第一課時(shí)教案 （新版）外研版

2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第一課時(shí)教案（新版）外研版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第一課時(shí)教案（新版）外研版教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版2023八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module3Journeytospace中的Unit1Hasitarrivedyet第一課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容圍繞太空探索的話(huà)題，通過(guò)詢(xún)問(wèn)包裹是否到達(dá)的日常對(duì)話(huà)，教授一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的用法，同時(shí)引入與太空旅行相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在七年級(jí)和本冊(cè)前兩個(gè)模塊中學(xué)習(xí)了過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在時(shí)的基本概念，以及如何詢(xún)問(wèn)和描述物體的位置和狀態(tài)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進(jìn)一步拓展學(xué)生對(duì)時(shí)態(tài)的應(yīng)用，并結(jié)合實(shí)際情境，讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行太空話(huà)題的交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit1Hasitarrivedyet，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)準(zhǔn)確描述事件，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；在探討太空旅行話(huà)題中，鍛煉邏輯思維和批判性思維，提升思維品質(zhì)；同時(shí)，通過(guò)了解太空探索的相關(guān)文化背景，增強(qiáng)文化意識(shí)。此外，學(xué)生將在小組討論和任務(wù)完成過(guò)程中，發(fā)展自主學(xué)習(xí)與合作能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。這一目標(biāo)與學(xué)生已具備的核心素養(yǎng)相銜接，推動(dòng)其在語(yǔ)言應(yīng)用和跨文化交流中的全面發(fā)展。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已具備一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)和知識(shí)水平。在知識(shí)層面，學(xué)生已掌握基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般過(guò)去時(shí)，但對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)的理解和應(yīng)用尚需加強(qiáng)。在能力方面，學(xué)生具備初步的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，但在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)交流時(shí)，尤其在時(shí)態(tài)運(yùn)用上存在一定困難。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探究精神逐漸形成，但自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力參差不齊。

學(xué)生的行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，但部分學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)內(nèi)向，不夠主動(dòng)。此外，對(duì)于課程學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍對(duì)太空探索話(huà)題表現(xiàn)出濃厚興趣，這有利于激發(fā)學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)機(jī)。然而，對(duì)于復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)，如現(xiàn)在完成時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到困惑和畏懼，這對(duì)課程學(xué)習(xí)造成一定影響。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本外研版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，提前分發(fā)Module3Journeytospace的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與太空探索相關(guān)的圖片、視頻資料，包括宇航員在太空站的日常生活、火箭發(fā)射等，以及本節(jié)課涉及的語(yǔ)法點(diǎn)——現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的對(duì)比圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，故無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助教學(xué)材料，營(yíng)造太空探索的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

（1）問(wèn)候與熱身

Goodmorning,everyone!Beforewestarttoday’sclass,let’swarmupwithaquestion:Whatdoyouknowaboutspaceexploration?Pleaseshareyourideaswithus.

（2）引入話(huà)題

Now,let’swatchashortvideoaboutspaceexploration.Whilewatching,pleasepayattentiontothenewvocabularyandexpressionsrelatedtoourtopic.

（3）討論視頻內(nèi)容

Great,thevideoisover.Cananyonetellmewhattheyhavelearnedfromthevideo?Whocangivemesomeexamplesofthenewvocabularywejustheard?

2.呈現(xiàn)新課

（1）展示課文標(biāo)題

Now,let’sturntoourtextbook,Module3JourneytoSpace,andlookatUnit1:Hasitarrivedyet?

（2）快速閱讀

Pleasereadthetextquicklyandtrytounderstandthemainidea.Then,answerthisquestion:Whatisthetextmainlyabout?

（3）課文主旨探究

Excellent!Thetextisaboutaconversationbetweentwofriends,TonyandMingming,whoaretalkingaboutapackagethatTonysenttoMingming.Theydiscusswhetherthepackagehasarrivedyetornot.

3.語(yǔ)法點(diǎn)講解

（1）一般過(guò)去時(shí)

Inthisconversation,TonyandMingmingusethesimplepasttensetotalkaboutactionsthathappenedinthepast.Canyoufindsomeexamplesofthesimplepasttenseinthetext?

Now,let’ssummarizetheformationandusageofthesimplepasttense.

（2）現(xiàn)在完成時(shí)

Besidesthesimplepasttense,theyalsousethepresentperfecttensetotalkaboutactionsthathavejustfinishedorhaveaconnectionwiththepresent.Canyouidentifysomesentencesusingthepresentperfecttenseinthetext?

Now,let’slearnhowtoformandusethepresentperfecttense.

4.互動(dòng)練習(xí)

（1）小組討論

Now,pleaseworkingroupsanddiscussthedifferencesbetweenthesimplepasttenseandthepresentperfecttense.Then,shareyourfindingswiththewholeclass.

（2）角色扮演

Next,let’sdoarole-playactivity.Iwilldivideyouintopairs.OneofyouwillplayTony,andtheotherwillplayMingming.Pleaseusethesimplepasttenseandthepresentperfecttensetohaveaconversationaboutapackagethatyousenttoyourfriend.

5.課堂小結(jié)

Greatjob,everyone!Today,wehavelearnedaboutthesimplepasttenseandthepresentperfecttense.Wealsopracticedusingthesetensesinaconversation.Canyousummarizethekeypointswehavelearnedtoday?

6.作業(yè)布置

Forhomework,pleasewriteashortdialogueusingthesimplepasttenseandthepresentperfecttense.Youcanchooseatopicrelatedtospaceexplorationoranyotherthemeyouareinterestedin.

7.結(jié)束語(yǔ)

That’sallfortoday’sclass.Ihopeyouhaveenjoyedourjourneytospace.Remembertoreviewandpracticewhatwehavelearnedtoday.Seeyounexttime!知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯：

-太空探索相關(guān)詞匯：astronaut,spaceship,launch,orbit,module,gravity,etc.

-描述包裹狀態(tài)詞匯：arrive,send,deliver,delay,track,etc.

-情態(tài)動(dòng)詞：has,have,do,does,did,can,could,may,might,must,etc.

2.語(yǔ)法：

-一般過(guò)去時(shí)：構(gòu)成及用法，如：sent,arrived,called,etc.

-現(xiàn)在完成時(shí)：構(gòu)成及用法，如：hasarrived,havesent,hasnotarrived,etc.

-時(shí)態(tài)對(duì)比：一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別及使用場(chǎng)景

3.句型：

-疑問(wèn)句：用于詢(xún)問(wèn)包裹狀態(tài)，如：Hasitarrivedyet?Doyouknowwhenitwassent?

-陳述句：用于描述包裹發(fā)送和到達(dá)的情況，如：Isentitlastweek.Itarrivedthismorning.

-祈使句：用于給出建議或命令，如：Trackthepackageonline.Makesureit'sdeliveredontime.

4.對(duì)話(huà)策略：

-如何在對(duì)話(huà)中使用一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)進(jìn)行交流

-運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)推測(cè)和不確定性，如：Itmighthavebeendelayed.Itshouldarrivetomorrow.

-運(yùn)用連接詞（如：and,but,so）使對(duì)話(huà)更加流暢

5.文化背景：

-了解太空探索的基本知識(shí)，如：宇航員的日常生活、太空站的結(jié)構(gòu)等

-了解不同文化背景下人們對(duì)太空探索的看法和興趣點(diǎn)

6.學(xué)習(xí)策略：

-通過(guò)小組討論、角色扮演等方式，提高口語(yǔ)表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力

-利用語(yǔ)法圖表、例句等輔助工具，加深對(duì)語(yǔ)法知識(shí)的理解和記憶

-結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行真實(shí)語(yǔ)境的交流課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-在課堂活動(dòng)中，我將通過(guò)提問(wèn)、觀察和小組互動(dòng)等方式，了解學(xué)生對(duì)太空探索相關(guān)詞匯、一般過(guò)去時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的掌握情況。

-我會(huì)注意學(xué)生在角色扮演和小組討論中的表現(xiàn)，觀察他們是否能夠正確運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行交流，并及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。

-通過(guò)即時(shí)測(cè)試，如填空、改錯(cuò)或簡(jiǎn)答題，來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的困惑。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-對(duì)學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，如短對(duì)話(huà)創(chuàng)作、語(yǔ)法練習(xí)等，我將進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生在時(shí)態(tài)使用、詞匯搭配和句子結(jié)構(gòu)上的準(zhǔn)確性。

-我會(huì)提供具體的反饋意見(jiàn)，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋進(jìn)行自我修正和深入學(xué)習(xí)。

-在作業(yè)點(diǎn)評(píng)時(shí)，我會(huì)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)不要?dú)怵H，保持學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，繼續(xù)努力提高英語(yǔ)水平。板書(shū)設(shè)計(jì)1.標(biāo)題：Module3JourneytoSpace-Unit1Hasitarrivedyet?

2.主要內(nèi)容：

-太空探索詞匯：astronaut,spaceship,launch,orbit,module,gravity

-語(yǔ)法點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)vs現(xiàn)在完成時(shí)

-一般過(guò)去時(shí)：sent,arrived,called

-現(xiàn)在完成時(shí)：hasarrived,havesent,hasnotarrived

-情態(tài)動(dòng)詞：has,have,do,does,did,can,could,may,might,must

-句型結(jié)構(gòu)：

-疑問(wèn)句：Hasitarrivedyet?Doyouknowwhenitwassent?

-陳述句：Isentitlastweek.Itarrivedthismorning.

-祈使句：Track