2023一年級數(shù)學上冊 5 6~10的認識和加減法第10課時 10的認識教案 新人教版

2023一年級數(shù)學上冊56~10的認識和加減法第10課時10的認識教案新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023一年級數(shù)學上冊56~10的認識和加減法第10課時10的認識教案新人教版教學內容新人教版一年級數(shù)學上冊第五章“6~10的認識和加減法”的第10課時，主要內容為10的認識。本節(jié)課時旨在讓學生掌握數(shù)字10的概念，認識數(shù)字10的組成，以及學會用數(shù)字10進行簡單的加減法運算。通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解數(shù)字10的意義，熟練運用數(shù)字10進行基本的數(shù)學運算，為后續(xù)的數(shù)學學習打下堅實的基礎。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括邏輯推理、數(shù)學建模和問題解決。通過學習數(shù)字10的認識和加減法，學生能夠運用邏輯推理能力理解數(shù)字10的組成和運算規(guī)律，培養(yǎng)數(shù)學建模思維，將數(shù)字10的應用拓展到實際問題中，提高問題解決能力。同時，通過小組合作、探究學習，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和自主學習能力，提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的核心內容是數(shù)字10的認識，數(shù)字10的組成，以及用數(shù)字10進行簡單的加減法運算。以下是具體的重點內容：

（1）數(shù)字10的概念：讓學生能夠理解數(shù)字10的意義，能夠正確地書寫數(shù)字10。

（2）數(shù)字10的組成：讓學生能夠理解數(shù)字10是由0和1組成的，能夠用語言描述數(shù)字10的組成。

（3）數(shù)字10的加減法運算：讓學生能夠理解數(shù)字10的加減法運算規(guī)律，能夠熟練地進行數(shù)字10的加減法運算。

2.教學難點

本節(jié)課的難點主要是數(shù)字10的組成和數(shù)字10的加減法運算。以下是具體的難點內容：

（1）數(shù)字10的組成：學生可能會對數(shù)字10是由0和1組成這一概念感到困惑，難以理解0和1如何組成數(shù)字10。

（2）數(shù)字10的加減法運算：學生可能會對數(shù)字10的加減法運算規(guī)律感到困惑，難以理解如何進行數(shù)字10的加減法運算。

針對以上的教學重點和難點，教師應該在教學過程中有針對性地進行講解和強調。對于數(shù)字10的概念，可以通過實物展示、圖片引導等方式讓學生直觀地理解數(shù)字10的意義；對于數(shù)字10的組成，可以通過數(shù)數(shù)游戲、小組討論等方式讓學生深入理解數(shù)字10的組成；對于數(shù)字10的加減法運算，可以通過例題講解、練習反饋等方式讓學生熟練掌握數(shù)字10的加減法運算規(guī)律。教學方法與手段1.教學方法

（1）情境教學法：通過生活情境的創(chuàng)設，讓學生在實際情境中感受和理解數(shù)字10的認識和加減法運算，提高學生的學習興趣和主動性。

（2）游戲教學法：設計數(shù)字10的認識和加減法游戲，讓學生在游戲中練習和鞏固所學知識，提高學生的學習興趣和積極性。

（3）小組合作學習法：組織學生進行小組合作學習，讓學生通過討論、交流、合作等方式共同完成任務，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力和自主學習能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用多媒體設備展示數(shù)字10的圖片、動畫等，讓學生直觀地認識和理解數(shù)字10的概念和組成。

（2）教學軟件輔助：運用教學軟件進行互動式教學，設計數(shù)字10的認識和加減法練習題，及時反饋學生的學習情況，提高教學效果和效率。

（3）實物教具輔助：使用數(shù)字卡片、計數(shù)器等實物教具，讓學生親手操作，加深對數(shù)字10的認識和加減法運算的理解。教學流程1.課前準備（5分鐘）

（1）準備數(shù)字卡片、計數(shù)器等實物教具。

（2）設計好教學課件和練習題。

（3）安排學生分組，每組4-6人。

2.課堂導入（5分鐘）

（1）通過實物展示，如數(shù)字卡片，引導學生復習已學的數(shù)字1-5。

（2）提問學生：“我們已學習了1-5的認識和加減法，今天我們要學習哪個數(shù)字呢？”讓學生猜測數(shù)字10。

（3）揭示課題：6~10的認識和加減法——數(shù)字10的認識。

3.知識講解（15分鐘）

（1）講解數(shù)字10的概念，引導學生理解數(shù)字10的意義。

（2）講解數(shù)字10的組成，讓學生明白數(shù)字10是由0和1組成的。

（3）講解數(shù)字10的加減法運算規(guī)律，舉例說明如何進行數(shù)字10的加減法運算。

（4）強調數(shù)字10的加減法運算的關鍵點，如個位與十位的進位、借一當十等。

4.課堂練習（10分鐘）

（1）利用教學軟件，展示數(shù)字10的加減法練習題，讓學生獨立完成。

（2）讓學生分組討論，互相檢查答案，教師巡回指導。

（3）選取部分學生的作業(yè)進行講解和點評，重點講解錯誤之處。

5.游戲教學（5分鐘）

（1）設計數(shù)字10的認識和加減法游戲，如“數(shù)字接龍”、“算式拼圖”等。

（2）讓學生分組進行游戲，教師觀察學生的操作過程，及時給予指導和鼓勵。

6.總結與反思（5分鐘）

（1）讓學生回顧本節(jié)課所學內容，總結數(shù)字10的認識和加減法運算規(guī)律。

（2）提問學生：“你們覺得數(shù)字10的認識和加減法有什么難點？”引導學生反思自己的學習過程。

（3）布置課后作業(yè)，鞏固所學知識。

整個教學流程共計45分鐘。在教學過程中，教師要關注學生的學習情況，針對學生的難點進行講解和輔導，確保學生能夠掌握數(shù)字10的認識和加減法運算。同時，通過情境教學、游戲教學等方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習主動性。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括以下幾個方面：

1.數(shù)字10的概念：讓學生能夠理解數(shù)字10的意義，能夠正確地書寫數(shù)字10。

2.數(shù)字10的組成：讓學生能夠理解數(shù)字10是由0和1組成的，能夠用語言描述數(shù)字10的組成。

3.數(shù)字10的加減法運算：讓學生能夠理解數(shù)字10的加減法運算規(guī)律，能夠熟練地進行數(shù)字10的加減法運算。

4.數(shù)字10的加減法運算規(guī)律：讓學生能夠理解數(shù)字10的加減法運算規(guī)律，能夠運用規(guī)律進行簡單的加減法運算。

5.數(shù)字10的應用：讓學生能夠將數(shù)字10的應用拓展到實際問題中，提高問題解決能力。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞數(shù)字10的認識和加減法運算進行。以下是五個典型例題及其解答過程：

例題1：數(shù)字10的組成

題目：請寫出數(shù)字10的組成。

解答：數(shù)字10是由0和1組成的。

例題2：數(shù)字10的加法運算

題目：請計算以下加法運算：

1.10+5=

2.10+7=

3.10+0=

解答：

1.10+5=15

2.10+7=17

3.10+0=10

例題3：數(shù)字10的減法運算

題目：請計算以下減法運算：

1.15-10=

2.17-10=

3.10-0=

解答：

1.15-10=5

2.17-10=7

3.10-0=10

例題4：數(shù)字10的加減混合運算

題目：請計算以下加減混合運算：

1.15-5+10=

2.17-7+10=

3.10+5-0=

解答：

1.15-5+10=20

2.17-7+10=20

3.10+5-0=15

例題5：數(shù)字10的應用

題目：請計算以下實際問題：

1.小明有10個蘋果，他吃掉了5個，還剩下多少個蘋果？

2.小明有10個橙子，他給了小紅3個，還剩下多少個橙子？

3.小紅有10個糖果，她給了小明5個，還剩下多少個糖果？

解答：

1.小明有10個蘋果，他吃掉了5個，還剩下5個蘋果。

2.小明有10個橙子，他給了小紅3個，還剩下7個橙子。

3.小紅有10個糖果，她給了小明5個，還剩下5個糖果。課堂1.課堂評價

（1）提問：通過提問的方式，了解學生對數(shù)字10的認識和加減法運算的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)學生的疑惑并進行解答。

（2）觀察：在教學過程中，觀察學生的學習態(tài)度、參與程度以及合作能力，鼓勵學生積極發(fā)言、提問和參與課堂活動。

（3）測試：設計一些簡單的數(shù)字10的加減法練習題，讓學生在課堂上完成，通過測試結果了解學生對知識點的掌握情況。

2.作業(yè)評價

（1）批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，檢查學生對數(shù)字10的認識和加減法運算的掌握程度，注意找出學生的錯誤并進行糾正。

（2）點評：在作業(yè)評語中，給予學生鼓勵和指導，指出他們的優(yōu)點和需要改進的地方，幫助學生提高學習效果。

（3）反饋：及時向學生反饋作業(yè)評價結果，與學生進行溝通，解答他們的疑問，并提供進一步的輔導和支持。板書設計①數(shù)字10的概念與組成

-數(shù)字10的意義

-數(shù)字10的組成：0和1

-數(shù)字10的書寫

②數(shù)字10的加減法運算規(guī)律

-加法運算規(guī)律：個位相加，十位進位

-減法運算規(guī)律：被減數(shù)減去減數(shù)，差為結果

-加減法混合運算規(guī)律：先計算括號內的運算，再進行加減法運算

③數(shù)字10的應用實例

-實例1：15-5+10=20

-實例2：17-7+10=20

-實例3：10+5-0=15

④藝術性和趣味性

-使用符號、圖標等裝飾板書，增加視覺吸引力

-通過顏色標注重點知識點，突出關鍵信息

-設計互動游戲，如“數(shù)字接龍”、“算式拼圖”等，激發(fā)學生興趣和參與度

⑤板書設計的要求

-清晰明了：板書內容要簡潔明了，便于學生理解和記憶。

-結構合理：板書結構要合理，邏輯清晰，符合教學流程。

-注重學生參與：板書設計要鼓勵學生參與，引導學生主動探索和發(fā)現(xiàn)知識。

九、板書設計

1.數(shù)字10的概念與組成

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