新部編版八年級語文下冊期中考試卷加答案

新部編版八年級語文下冊期中考試卷加答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、選下列加點字注音有誤的一項（）A．萌發(fā)（méng）攜帶（xié）追溯(shuò)褶皺（zhě）B．豁然（huò）狩獵（shòu）龜裂(jūn)緘默（jiān）C．溝壑（hè）山麓（lù）鐘鼎（dǐng）渾濁（zhuó）D．楔形（xiē）羹匙（chí）瑕疵（cī）香蒲（pú）3、下列語句中加點成語使用有誤的一項是()A．我感激那個素未謀面的好心人。B．被老師批評，同桌情郁于中，撕壞了我的作業(yè)本，還沖著我大吼。C．這個才被發(fā)現(xiàn)的溶洞，目前還沒探明通向何處，真是深不可測。D．汪曾祺的散文，平淡自然，卻饒有情趣。4、請選出下面句子中沒有語病的一項（）A．人們喜愛觀賞日出，面對日落，卻很少有人去流連把玩，吟詠描繪。B．天然要比人工更美麗些，在一個動物身上，動作的自由就構(gòu)成了美麗的天然。C．據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有的戲曲劇種約有三百六十多種左右，傳統(tǒng)劇目數(shù)以萬計。D．隨著對義務(wù)教育均衡發(fā)展的重視，使我們都有享受優(yōu)質(zhì)教育資源的機會。5、對下面句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是（）。A．青山橫北郭，白水繞東城。（對偶）B．欲濟無舟楫，端居恥圣明。（比喻）C．翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。（反問）D．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（借代）6、下列句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ佼旉柟鉃⒃谏砩蠒r，它更堅定了心中的信念——要開出：一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認為它只是一粒平凡的種子。A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤③④②①7、古詩文默寫填空。（1）自非亭午夜分，_______________。（酈道元《三峽》）（2）自康樂以來，______________________。（陶弘景《答謝中書書》）（3）攀條折其榮，____________________。（《古詩十九首·庭中有奇樹》）（4）_________________，狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》）（5）王維的詩充滿詩情畫意?！懊髟滤砷g照，清泉石上流”寫出了寧靜優(yōu)美的山中美景，“行到水窮處，坐看云起時”寫出了終南山水盡云生、變化無窮的美景，而“__________________，_________________”（《使至塞上》）又寫出了大漠邊關(guān)綺麗的自然風光。（6）李白《渡荊門送別》中的名句“_____________________，____________________”用游動的視角描寫出了景物的變化。（7）《野望》一詩中通過對季節(jié)的描寫，表現(xiàn)山景蕭瑟、內(nèi)心寂寞的句子是____________，__________________。二、文言文閱讀。（15分）桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1．解釋下列句子中加點的詞。（1）阡陌交通（________）（2）乃不知有漢（________）（3）處處志之（________）2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。（2）率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。3．下面對所選文段內(nèi)容理解正確的一項是（）A．文中真實地描繪了桃花源中人們的生活場景，生動地展現(xiàn)了一個人人勞作、生活安定、風氣淳樸的現(xiàn)實社會。B．在聽了漁人對外界的介紹后，桃花源人嘆惋不已，從上下文推知，他們發(fā)出的主要是“山中方一日，世上已千年”的時光易逝的感慨。C．作者通過“便要還家，設(shè)酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”的語句描繪了一個民風淳樸的“世外桃源”。D．文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。1．（1）交錯相通（2）竟然（3）做記號2．（1）人們在田間來來往往耕種勞作，男女的穿戴完全像外邊的人。（2）領(lǐng)著自己的妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世隔絕的地方，不再出去，于是就同外界的人隔絕了。3．C三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、江南的春天陳榮力①持續(xù)的陰雨，讓江南的春天有點姍姍來遲。②其實，人們對每個春天的感受都是不一樣的。記得第一次強烈感到春天撲面而來的，是四十余年前的那個三月。那時我正在浙東杭州灣畔的一個鄉(xiāng)村供銷站上班，來回途中要穿過一個村莊和一大片江南的田野。村莊有粉墻瓦舍、修竹桃杏，有短巷石徑、小院籬笆；田野有河流蜿蜒、田塍阡陌，有青山遠隱、岸柳斜逸。許是囿于上下班的匆忙，往日，對江南鄉(xiāng)村的這般景致我多是熟視無睹。而那天早上當我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來?？┛┛?，咕咕咕，咯咯咕，咯咕咯咕……正是仲春稻秧鵝黃半綠的時機，那暴雨驟落、萬鍋齊沸的蛙鳴，幾乎來自每一寸水田、每一截溝渠、每一灘泥洼、甚至每一縷目光和呼吸。清晨的陽光照在秧苗上，連著那鋪天蓋地的蛙鳴，整個田野都恍如一層嫩綠的薄毯絨絨起伏、軟軟沉浮。③春天第一次在我十八歲的生命里烙下華美的印記，定格成濕漉漉的底片。而那鋪天蓋地的蛙鳴聲，如春天的歌唱和宣言，是如此的鮮亮、如此的蓬勃、如此的溢滿生機和活力。聲音——春天的聲音，也成為我真切認知春天的第一個關(guān)鍵詞。④又一次為春天所感動和震撼的是幾年后的一個下午，我騎車到一個海涂農(nóng)場送貨。從上世紀六十年代后期起，經(jīng)過二十多年肩挑車推，那時我老家的杭州灣畔已圍起了近三十萬畝的涂地。以老浙東海塘為界，塘外那三十來萬畝的涂地，春種油菜，秋收棉花，堪稱浙東的“北大倉”。⑤那天當我吃力地將車蹬上海塘，歇息時不經(jīng)意抬起頭，剎那間，我被深深地震懾和驚呆了。那是一幅怎樣宏偉、浩大、攝人心魄的巨卷啊！但見海塘外幾萬畝的油菜花如金黃的海洋向天的盡頭無窮連綿，沒有樹木，沒有建筑，甚至看不見一只飛鳥。田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。風從海邊吹過來，天際盡頭一縷金黃緩緩起伏、慢慢滾動。那金黃的起伏滾動愈來愈大、愈來愈濃，很快凝成道、連成塊、涌成云，轉(zhuǎn)眼間那金黃就卷成金色的波濤、掀起金色的駭浪了……⑥都說江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致，倘若你也看到過江南的田野上幾萬畝油菜花連天接云、大氣怒放的春天，那么我相信你肯定會為這種說法感到羞愧的。⑦色彩作為我感知江南春天的第二個關(guān)鍵詞，讓我對江南春天的瑰麗和雄奇，有了身心俱澄的崇仰和膜拜。它也使我明白了一個道理：華麗、完美的春天，從來不是自然界單方面的杰作。氣象、物候的驅(qū)使加上人類的勞作，兩者的和諧、互動、美美與共，才構(gòu)筑成春天瑰麗雄奇的畫圖，而且永葆天人合一的生機和蓬勃。⑧春天是繽紛爛漫的代名詞。然而這繽紛爛漫，又何止是自然界萬紫千紅、美不勝收的春天的攝錄和寫真？⑨三年前，映山紅開滿山崗的季節(jié)，我到浙東四明山區(qū)的一所小學(xué)看望“結(jié)對幫扶”幾年的一位女孩。那位女孩特別的內(nèi)向和不善言辭。那天當我與女孩的老師交談后正要與女孩告別時，剛才還站在身邊的女孩忽然不見了。老師讓同學(xué)尋找未果，我只得向老師告別怏怏離開。不料我剛走到校門口，女孩氣喘吁吁地從后面追了上來。她一邊叫著“叔叔”，一邊遞上一捧開得正旺的映山紅。她低著頭，滿臉通紅，就像做了一件錯事。剎那間，我的眼眶有點潮濕。一路上我特別小心地捧著那捧映山紅，因為我知道我捧著的其實就是一個春天。⑩此刻，久違的太陽正灑下一地金光，窗外的玉蘭和箭竹上，小鳥在快樂地啁啾，紫薇已綻起了淺淺的嫩芽。雖然持續(xù)陰雨讓江南的春天有點姍姍來遲，但我已看見江南的春天了，而且我認為它是最美的?。ㄕ幾?019年3月27日《人民日報》）1．下列對文章的理解和分析不正確的一項是（）A．文章以“我”對江南春天的感受為行文線索，脈絡(luò)清晰。B．第②段主要從視覺、聽覺等方面寫出“我”對江南春天的感知。C．“我”認同江南的春天多是小家碧玉的纖麗和精致的說法。D．第⑨段中女孩送“我”映山紅，讓“我”內(nèi)心感到無比溫暖。2．第②段中為什么要寫往日“我”對江南鄉(xiāng)村的景致熟視無睹？請簡要分析。3．結(jié)合語境，按照要求賞析。（1）而那天早上當我一踏上穿越田野的土路時，一陣近乎沸騰的蛙鳴聲如波濤一般向我卷來。（請從修辭角度賞析句子）（2）田疇之上、天地之間，有的只這一片廣袤得連天接云、濃烈得讓人窒息的金黃。（賞析加點詞語）4．文章最后一段劃線句子，請簡要分析其作用。5．“我”認為江南的春天是最美的，請結(jié)合全文簡要分析文章從哪三個層面來寫江南春天之美。2、我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，使望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經(jīng)點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾看潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經(jīng)去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。1．如果給這幾段文字加上小標題，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．看戲途中B．漁火點點C．月夜行船D．水鄉(xiāng)夜景2．下列對文中畫構(gòu)線的句子理解正確的一項是（）A．語言描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。B．語言描寫，表現(xiàn)了一個孩子純真的精神世界。C．心理描寫，表現(xiàn)了一個孩子復(fù)雜的精神狀態(tài)。D．心理描寫，表現(xiàn)了“我”的愿望得以實現(xiàn)時自由、歡快的心情。3．節(jié)選文字第二自然段的描寫角度依次是（）A．味覺視覺聽覺B．嗅覺聽覺視覺C．嗅覺視覺聽覺D．味覺聽覺視覺4．這幾段文字的語言特點是（）A．冷峻犀利，富含人生哲理。B．華美絢麗，搖曳多姿，生動形象。C．清新自然，充滿詩情畫意。D．古樸典雅，委婉含蓄，表意豐富。5．第二自然段主要描繪了江南水鄉(xiāng)的清新秀美，這些景物描寫有何作用？四、寫作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。鮮花感激雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；高山感激大地，因為大地讓它高聳……我感激您明眸的凝視，因為它像一股暖流，永遠奔流在我的心谷。請以“那一股暖流”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①內(nèi)容切忌籠統(tǒng)、空泛；②語言要有感染力；③避開真實的人名、地名、校名；④書寫規(guī)范，卷面整潔。

參考答案：一ABBCD不見曦月未復(fù)有能與其奇者將以遺所思柴門何蕭條大漠孤煙直長河落日圓山隨平野盡江入大荒流樹樹皆秋色山山唯落暉二三1．C2．欲揚先抑/與下文“我”對江南春天的真切感知形成對比；突出表現(xiàn)江南春天美好景致給“我”的感動與震撼。（意對即可）3．（1）運用比喻、夸張的修辭手法，形象地寫出（突出表現(xiàn)）蛙鳴聲之大、氣勢之盛，表現(xiàn)江南春天的生機與活力。（2）“窒息”原意是