2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)參考范本（二篇）

第8頁共8頁2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)參考范本我要求學(xué)生采用多種方式開展交流活動(dòng)。在課堂上，學(xué)生對閱讀過的寓言故事進(jìn)行“講述”、“演繹”和“評價(jià)”，大家積極參與，每節(jié)課后都感到意猶未盡，這極大地激發(fā)了他們閱讀寓言的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了閱讀寓言故事的習(xí)慣。四、積極推動(dòng)閱讀實(shí)踐活動(dòng)及展示活動(dòng)1、組織閱讀活動(dòng)：本學(xué)期，我積極在班級內(nèi)組織了故事會(huì)、讀書心得分享會(huì)、詩詞比賽、語文樂園競賽等活動(dòng)。通過“故事會(huì)”，學(xué)生分享從閱讀中獲取的故事；通過“讀書心得交流會(huì)”，學(xué)生推薦好書，共同進(jìn)步；通過“賽詩會(huì)”，開展豐富的古詩朗誦比賽，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用知識(shí)，提升語文素養(yǎng)。2、撰寫讀書筆記：學(xué)校提倡不動(dòng)筆墨不讀書，因此我要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本讀書筆記，用于摘錄精彩段落，編寫閱讀大綱，記錄心得體會(huì)等。每月進(jìn)行一次讀書筆記展示和評價(jià)，以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，作為“讀書之星”評選的依據(jù)。3、建立讀書檔案卡：每個(gè)學(xué)生制作一張讀書卡，展示個(gè)人才華，包括讀書格言、閱讀過的書籍、記錄的詩詞、讀書收獲等內(nèi)容。通過展示和競賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生制作讀書檔案卡的熱情。4、制作讀書小報(bào)：學(xué)生在教師或家長的協(xié)助下，收集讀書資料、格言和讀書心得，每月制作一期“讀書小報(bào)”。班級定期組織參觀和評比，同時(shí)響應(yīng)學(xué)校號召，鼓勵(lì)學(xué)生制作精美的書簽。這些活動(dòng)展示了學(xué)生的才能，產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品。5、設(shè)立舊書交換市場：學(xué)生將家中閑置或已閱讀過的書籍帶到學(xué)校，與其他同學(xué)進(jìn)行舊書交換，實(shí)現(xiàn)資源共享。6、舉辦多元化的班級讀書活動(dòng)：如課本劇表演，增強(qiáng)學(xué)生對閱讀內(nèi)容的理解；“故事大王”比賽，鼓勵(lì)學(xué)生口頭表達(dá)閱讀體驗(yàn)；“作文比賽”，讓學(xué)生以書面形式表達(dá)感受。此外，還包括“讀書交流會(huì)”、“名人讀書故事會(huì)”等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)閱讀的樂趣。7、精彩__分鐘：每天利用語文課前__分鐘，讓學(xué)生輪流上臺(tái)分享閱讀收獲，可以是故事、笑話、科學(xué)知識(shí)等。教師隨后進(jìn)行簡短點(diǎn)評，擴(kuò)展相關(guān)知識(shí)，提煉學(xué)生的閱讀方法，或提出建議，激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的興趣。五、構(gòu)建良好的家庭閱讀環(huán)境我班積極參與“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動(dòng)，將家庭引入到熱愛閱讀、熱愛母語的行動(dòng)中。在學(xué)期初，我通過《致家長的一封信》向家長介紹創(chuàng)建書香班級和書香家庭的計(jì)劃，爭取家長的積極支持和配合，為孩子營造了良好的家庭閱讀氛圍，使學(xué)校和家庭形成合力，共同為孩子的閱讀活動(dòng)創(chuàng)造優(yōu)越條件，拓展了閱讀活動(dòng)空間。六、取得的成果本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”活動(dòng)，總體上取得了顯著效果。每個(gè)孩子都在不同程度上體驗(yàn)到課外閱讀帶來的樂趣，達(dá)到了“享受閱讀，做快樂的讀書人”的目標(biāo)。在讀書活動(dòng)中，學(xué)生的寫作水平有所提高，知識(shí)面也得到了拓寬。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校的“假期讀書活動(dòng)”中榮獲“讀書小明星”稱號。伏星同學(xué)被評為誦古詩“靈慧娃”。馬素琴等六位同學(xué)在閱讀競賽中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。還有同學(xué)獲得“讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等榮譽(yù)?；顒?dòng)期間，學(xué)生的閱讀興趣顯著增強(qiáng)。課間休息時(shí)，學(xué)生能主動(dòng)拿起書本享受閱讀，積極參與學(xué)校組織的朗誦比賽、講故事比賽、手抄報(bào)比賽、讀書筆記評選、閱讀之星評選等活動(dòng)。在年級比賽中，我班的讀書筆記獲得了第一名的好成績?！皶惆嗉墶被顒?dòng)在我班取得了明顯成效，許多學(xué)生閱讀了高質(zhì)量的書籍，做了深入的讀書筆記，寫出了有深度的讀書心得，效果顯著。讀書活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了班級的文化氛圍，提升了學(xué)生的文化品味，緩解了學(xué)生普遍存在的浮躁情緒，幫助他們自我發(fā)展和完善。孩子們沉浸在書海中，明理曉事，學(xué)會(huì)分享，推薦好書給同學(xué)，與同學(xué)交流閱讀，班級的閱讀風(fēng)氣良好，對學(xué)風(fēng)的良性發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。閱讀已成為我們校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線，我們期望讀書能成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，讓他們在充滿書香的班級和校園中成長、進(jìn)步！2024年讀書月讀書活動(dòng)總結(jié)參考范本（二）為響應(yīng)學(xué)校讀書月活動(dòng)，我們班級確定了"我讀書，我成長"的主題，以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，打造書香班級，促進(jìn)良好的閱讀習(xí)慣。以下是活動(dòng)總結(jié)：一、啟動(dòng)主題活動(dòng)，確立活動(dòng)方向。1、我們認(rèn)真聽取了升旗儀式中學(xué)校的倡議，全體師生共同參與學(xué)校讀書月活動(dòng)。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，確保活動(dòng)的個(gè)性化和可行性。3、在班會(huì)期間，我們舉辦了"好書推薦會(huì)"，選出了《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等受歡迎的書籍，并確定《愛的教育》為全班共讀的書目，為讀書月活動(dòng)拉開了序幕。二、充分利用時(shí)間，塑造閱讀習(xí)慣。1、自接手班級以來，我們堅(jiān)持每天至少____分鐘的家庭閱讀時(shí)間，周末則延長至一小時(shí)。家長反饋顯示，大多數(shù)孩子已養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。在本次活動(dòng)中，我們以《愛的教育》為親子閱讀書目，定期與學(xué)生分享讀書感悟。2、我們美化了教室環(huán)境，創(chuàng)建了閱讀的氛圍，結(jié)合同學(xué)們的讀書心得，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值，享受閱讀的樂趣。3、利用午讀時(shí)間，同學(xué)們靜心聆聽學(xué)校的美文欣賞廣播，我班有多篇作品被選中，激發(fā)了大家的閱讀熱情?，F(xiàn)在，班級中熱愛閱讀、勇于表達(dá)自己的學(xué)生日益增多。4、每周二下午的"書友會(huì)"，每個(gè)學(xué)生都能專心研讀自己選擇的優(yōu)質(zhì)書籍。全班沉浸在書的世界，下課時(shí)都感到意猶未盡。三、定期評估，共享閱讀成果。周末，我們布置了以《好書伴我成長》為主題的個(gè)人手抄報(bào)，學(xué)生們在設(shè)計(jì)和內(nèi)容上表現(xiàn)出色。在班會(huì)上，我們進(jìn)行了評選，讓