蘇教版英語六下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路

蘇教版英語六下第一單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為蘇教版英語六下第一單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要內(nèi)容涵蓋了教材中第一章至第三章的內(nèi)容。第一章為主題引入，介紹了本單元的主要話題和背景知識(shí)；第二章為語法知識(shí)點(diǎn)，主要講解了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法；第三章為閱讀理解，通過一篇關(guān)于動(dòng)物的文章，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀和理解。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，提高閱讀能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文本分析。3.學(xué)生能夠通過小組合作和討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：閱讀理解文章的分析和討論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、教學(xué)卡片。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于動(dòng)物的短片，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過示例和練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。3.閱讀理解：分發(fā)文章，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，然后進(jìn)行小組討論，分析文章的主旨和細(xì)節(jié)。4.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于該動(dòng)物的介紹。5.成果展示：每組派代表上臺(tái)展示他們的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋。六、板書設(shè)計(jì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)主語+be動(dòng)詞+動(dòng)詞ing用法：正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：編寫一段對話，運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。答案：A:Whatareyoudoing?B:Iamreadingabook.Whataboutyou?A:Iamwritingalettertomyfriend.答案：1.Whatisyourfavoriteanimal?2.Whydoyoulikethisanimal?3.Whataresomeinterestingfactsaboutyourfavoriteanimal?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，閱讀理解文章讓學(xué)生提高了閱讀能力。小組合作和討論培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和語言表達(dá)能力。但在課堂小結(jié)部分，可以更加明確地強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的重要性和運(yùn)用。拓展延伸：學(xué)生可以進(jìn)一步研究其他動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性，通過寫作或演講的形式，分享他們的知識(shí)和見解。同時(shí)，可以組織一次動(dòng)物保護(hù)的公益活動(dòng)，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了蘇教版英語六下第一單元的三個(gè)部分。第一部分為主題引入，通過介紹本單元的主要話題和背景知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分為語法知識(shí)點(diǎn)，講解了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，幫助學(xué)生掌握這一時(shí)態(tài)的基本規(guī)則。第三部分為閱讀理解，通過一篇關(guān)于動(dòng)物的文章，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行閱讀和理解，提高他們的閱讀能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，并在實(shí)際情景中進(jìn)行運(yùn)用。2.學(xué)生能夠通過閱讀理解文章，提高閱讀能力，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文本分析。3.學(xué)生能夠通過小組合作和討論，提高團(tuán)隊(duì)合作能力和語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：閱讀理解文章的分析和討論。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、黑板、教學(xué)卡片。學(xué)具：教材、練習(xí)冊、筆記本。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過播放一段關(guān)于動(dòng)物的短片，引發(fā)學(xué)生對動(dòng)物的興趣，引出本節(jié)課的主題。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：實(shí)踐情景引入是一種有效的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們的注意力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過播放一段關(guān)于動(dòng)物的短片，讓學(xué)生在觀看的過程中，自然地接觸到本節(jié)課的主題。這種方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠讓他們在輕松愉快的氛圍中，掌握本節(jié)課的主要內(nèi)容。2.知識(shí)點(diǎn)講解：講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過示例和練習(xí)讓學(xué)生進(jìn)行鞏固。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)是英語中的一種基本時(shí)態(tài)，掌握它的構(gòu)成和用法對于學(xué)習(xí)英語非常重要。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師通過講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生了解這一時(shí)態(tài)的基本規(guī)則。同時(shí)，通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中，鞏固所學(xué)知識(shí)。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生更好地理解和掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)。3.閱讀理解：分發(fā)文章，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，然后進(jìn)行小組討論，分析文章的主旨和細(xì)節(jié)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：閱讀理解是英語學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要技能，它要求學(xué)生能夠快速準(zhǔn)確地理解文本內(nèi)容，并能夠分析文本的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師分發(fā)文章，讓學(xué)生獨(dú)立閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀能力。然后進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在討論的過程中，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文本分析。這種教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的閱讀能力和文本分析能力。4.小組合作：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于該動(dòng)物的介紹。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：小組合作是一種有效的教學(xué)方法，它能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和語言表達(dá)能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，編寫一段關(guān)于該動(dòng)物的介紹。這種教學(xué)方法不僅能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和語言表達(dá)能力。5.成果展示：每組派代表上臺(tái)展示他們的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：成果展示是一種有效的教學(xué)方法，它能夠讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也能夠讓他們在評價(jià)和反饋的過程中，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，每組派代表上臺(tái)展示他們的作品，其他學(xué)生進(jìn)行評價(jià)和反饋。這種教學(xué)方法有助于學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，同時(shí)也能夠促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：編寫一段對話，運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的動(dòng)作。答案：A:Whatareyoudoing?B:Iamreadingabook.Whataboutyou?A:Iamwritingalettertomyfriend.答案：1.Whatisyourfavoriteanimal?2.Whydoyoulikethisanimal?3.Whataresomeinterestingfactsaboutyourfavoriteanimal?八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，激發(fā)了學(xué)生的興趣，閱讀理解文章讓學(xué)生提高了閱讀能力。小組合作和討論培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和語言表達(dá)能力。但在課堂小結(jié)部分本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要富有變化，生動(dòng)有趣。對于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，可以使用升調(diào)強(qiáng)調(diào)，引起學(xué)生的注意。在講解實(shí)例和練習(xí)時(shí)，可以使用降調(diào)，使學(xué)生更加專注地聽講。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，適時(shí)調(diào)整語速和音量，確保每位學(xué)生都能聽清楚并理解所講內(nèi)容。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。對于實(shí)踐情景引入、知識(shí)點(diǎn)講解、閱讀理解和小組合作等環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)延長時(shí)間，讓學(xué)生充分參與和掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，要注意控制課堂節(jié)奏，避免某個(gè)環(huán)節(jié)占用過多時(shí)間，影響其他環(huán)節(jié)的進(jìn)行。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答?？梢圆捎瞄_放式提問和封閉式提問相結(jié)合的方式，讓學(xué)生充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在提問過程中，教師要注意關(guān)注不同學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。四、情景導(dǎo)入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以使用多種方式創(chuàng)設(shè)情景，如播放視頻、音頻、展示圖片等，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)習(xí)