一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-4.10 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）丨蘇教版

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案4.10兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（不進(jìn)位、不退位）丨蘇教版教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為蘇教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第61頁至63頁，兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法（不進(jìn)位、不退位）。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算法則，能夠熟練地進(jìn)行筆算，并解決一些簡單的實(shí)際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行筆算。2.過程與方法：通過小組合作、討論交流的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行筆算。難點(diǎn)：理解不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理，能夠靈活運(yùn)用計(jì)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、教學(xué)課件學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器五、教學(xué)過程1.情景引入：創(chuàng)設(shè)一個(gè)購物的情景，讓學(xué)生幫助老師計(jì)算購買物品的總價(jià)，從而引出兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算問題。2.自主探究：讓學(xué)生獨(dú)立思考，如何計(jì)算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，并嘗試在練習(xí)本上進(jìn)行筆算。4.講解演示：教師在黑板上進(jìn)行板書，講解兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，重點(diǎn)講解不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理。5.隨堂練習(xí)：教師給出一些兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行筆算，并及時(shí)給予反饋和講解。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：兩位數(shù)加、減兩位數(shù)加法：被加數(shù)+加數(shù)和減法：被減數(shù)減數(shù)差不進(jìn)位、不退位七、作業(yè)設(shè)計(jì)35+47342.家長可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題，如購物結(jié)賬、計(jì)算零花錢等。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、自主探究、小組交流、講解演示等教學(xué)過程，學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法，并能夠靈活運(yùn)用。但在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，提高他們的計(jì)算能力。拓展延伸：學(xué)生可以嘗試解決一些更復(fù)雜的兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的題目，如進(jìn)位、退位的情況，提高自己的計(jì)算水平。同時(shí)，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題，如家庭財(cái)務(wù)管理、購物預(yù)算等，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)在教學(xué)內(nèi)容中，我特別關(guān)注了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法。這部分內(nèi)容是本節(jié)課的核心，學(xué)生需要掌握加法和減法的計(jì)算法則，以及不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理。我在教學(xué)中通過具體的例題和實(shí)際情境，讓學(xué)生能夠理解并運(yùn)用這些計(jì)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)在教學(xué)目標(biāo)中，我強(qiáng)調(diào)了知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的目標(biāo)。這些目標(biāo)是我在教學(xué)過程中始終關(guān)注的，我希望通過教學(xué)不僅讓學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，還能夠培養(yǎng)他們的思維能力和價(jià)值觀。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)在教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中，我特別指出了學(xué)生需要掌握不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理。這是因?yàn)檫@是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)計(jì)算中的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生容易在這一部分出錯(cuò)。因此，我在教學(xué)中通過反復(fù)講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠理解和掌握這一點(diǎn)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)在教具與學(xué)具準(zhǔn)備中，我準(zhǔn)備了黑板、粉筆、教學(xué)課件、練習(xí)本、筆和計(jì)算器等。這些教具和學(xué)具是為了幫助我更好地進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)也讓學(xué)生能夠有足夠的工具進(jìn)行練習(xí)。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在板書設(shè)計(jì)中，我注重了清晰和簡潔，將兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法和不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理用板書的形式展示給學(xué)生，讓他們能夠直觀地理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)中，我給出了具體的題目，讓學(xué)生進(jìn)行筆算，并及時(shí)給予反饋和講解。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題，如購物結(jié)賬、計(jì)算零花錢等，以此來鞏固他們的數(shù)學(xué)知識(shí)。八、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)在課后反思及拓展延伸中，我強(qiáng)調(diào)了關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)。這是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和理解能力都有所不同，我需要根據(jù)他們的實(shí)際情況來進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的題目，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，以此來提高他們的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、有趣的語言，語調(diào)起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的計(jì)算法則和不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理，我特別強(qiáng)調(diào)，并重復(fù)講解，讓學(xué)生能夠牢記。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行自主探究和小組交流。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，我也控制好時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到課堂活動(dòng)中。3.課堂提問：我在教學(xué)過程中適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。通過提問，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。4.情景導(dǎo)入：我通過創(chuàng)設(shè)購物的情景，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。這樣的情景導(dǎo)入能夠讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的邏輯性和連貫性，通過stepstep的教學(xué)方式，讓學(xué)生能夠逐漸掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，我也充分關(guān)注了學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我給予了個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難，提高計(jì)算能力。然而，我也意識(shí)到在教學(xué)中還有一些需要改進(jìn)的地方。例如，在講解不進(jìn)位、不退位的計(jì)算原理時(shí)，我可以運(yùn)用更多的實(shí)際例子來進(jìn)行闡述，讓學(xué)生更加深入地理解。我還可以增加一些游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和鞏固知識(shí)。本節(jié)課的教學(xué)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為教師，我需要不斷反思和調(diào)整教學(xué)方法，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，幫助他們更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將不斷努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課后提升一、課后練習(xí)題(1)45+37(2)8856(3)23+64(4)7745(1)小明有35元錢，他想買一本28元的書和一支7元的筆，他還剩下多少錢？(2)媽媽買了47元的菜和35元的水果，她一共花了多少錢？二、課后答案(1)45+3782(2)885632(3)23+6487(4)774532(1)小明有35元錢，他想買一本28元的書和一支7元的筆，