9日益重要的國際組織(第3課時) 教學設計-六年級下冊道德與法治

9日益重要的國際組織(第3課時)教學設計-六年級下冊道德與法治科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9日益重要的國際組織(第3課時)教學設計-六年級下冊道德與法治教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為《道德與法治》六年級下冊中“9日益重要的國際組織”一節(jié)，聚焦于聯(lián)合國等國際組織的作用和影響。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系在于，學生通過前兩個課時的學習，已初步了解了國際組織的概念和種類，對國際組織在解決全球性問題中的作用有了基礎的認識。本節(jié)課將在此基礎上，深入探討聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平、推動共同發(fā)展等方面的重要作用，以及這些知識與我國參與國際事務的實踐相結(jié)合的情況。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學生對國際組織的認識和理解，提升學生的國際視野和全球意識。通過學習聯(lián)合國等國際組織在處理國際事務中的作用，學生將增強對國際合作、全球治理的認識，培養(yǎng)尊重多元文化、維護世界和平的價值觀。同時，通過案例分析，提高學生運用法治思維分析國際問題、理性看待國際關(guān)系的能力，激發(fā)學生積極參與國際交流、貢獻中國智慧的積極性。學情分析六年級學生在知識層面，已具備一定的道德與法治基礎，對國際組織有初步的了解，但對其深入運作和影響力認識有限。在能力方面，學生的信息收集、處理和分析能力逐漸增強，但邏輯思維和批判性思維能力尚在發(fā)展中。素質(zhì)方面，學生普遍具有較好的集體意識與合作精神，對于涉及國際合作與交流的話題表現(xiàn)出較高的興趣。

在行為習慣上，學生通過前期的學習，已形成較為穩(wěn)定的學習習慣，能夠積極參與課堂討論，但部分學生可能在表達個人觀點時缺乏自信。這些特點對課程學習的影響在于，學生在探討國際組織的作用時，可能需要更多的引導和鼓勵來提升思考的深度和廣度，同時在討論中培養(yǎng)尊重他人意見、理性表達自己觀點的能力。因此，教學中應注重激發(fā)學生興趣，提供豐富的教學資源，以促進學生核心素養(yǎng)的提升。教學方法與策略本節(jié)課將采用講授與討論相結(jié)合的教學方法，結(jié)合案例研究和項目導向?qū)W習。首先，通過講授國際組織的基本知識，為學生建立理論基礎。接著，設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生針對特定國際組織案例進行分析，促進互動交流。此外，引入角色扮演活動，模擬聯(lián)合國會議，讓學生扮演不同國家代表，探討全球性問題，增強實踐體驗。在教學媒體使用方面，利用多媒體課件展示國際組織的活動圖片和視頻資料，提高學生的學習興趣和參與度，同時借助網(wǎng)絡資源，引導學生進行項目研究，培養(yǎng)學生自主探究和合作學習的能力。教學過程首先，讓我們一起來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容。我們討論了國際組織的定義和種類，也初步了解了它們在解決全球性問題中的作用。今天，我們將深入探討聯(lián)合國等國際組織的重要性和它們?nèi)绾斡绊懳覀兊氖澜纭?/p>

1.導入新課（5分鐘）

（1）提問：“同學們，你們認為國際組織在當今世界中扮演著怎樣的角色？它們對我們?nèi)粘Ｉ钣心男┯绊?？?/p>

（2）學生回答，教師總結(jié)。

2.知識講解（15分鐘）

（1）講解聯(lián)合國等國際組織的基本情況，如成立背景、主要職責等。

（2）介紹聯(lián)合國在維護世界和平、推動共同發(fā)展、解決國際爭端等方面的重要作用。

（3）講解我國在聯(lián)合國等國際組織中的地位和作用，強調(diào)我國積極參與國際事務，為世界和平與發(fā)展作出貢獻。

3.案例分析（20分鐘）

（1）展示聯(lián)合國在解決特定全球性問題（如氣候變化、貧困、戰(zhàn)爭等）的案例。

（2）引導學生分小組討論，分析聯(lián)合國在解決這些問題中發(fā)揮的作用，以及存在的問題和挑戰(zhàn)。

（3）每組選一名代表進行匯報，教師點評并總結(jié)。

4.角色扮演（15分鐘）

（1）將全班分成若干小組，每組代表一個國家。

（2）模擬聯(lián)合國會議，讓學生扮演不同國家代表，討論全球性問題。

（3）教師觀察學生的討論過程，適時給予指導和鼓勵。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導學生總結(jié)本節(jié)課學到的國際組織的重要性和作用。

（2）強調(diào)學生要樹立國際視野，關(guān)注國際事務，為世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）請同學們結(jié)合今天的學習內(nèi)容，思考國際組織在解決全球性問題中的優(yōu)勢和劣勢。

（2）撰寫一篇關(guān)于國際組織作用的小短文，字數(shù)不限。教學資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《聯(lián)合國簡史》、《國際組織概覽》等書籍，幫助學生更深入地了解國際組織的起源、發(fā)展和現(xiàn)狀。

-視頻資料：收集有關(guān)聯(lián)合國等國際組織活動的紀錄片，如《聯(lián)合國的力量》、《世界和平的守護者》等，讓學生直觀感受國際組織在全球事務中的作用。

-案例研究：提供更多關(guān)于國際組織解決全球性問題的案例，如世界衛(wèi)生組織應對疫情、國際貨幣基金組織援助金融危機國家等，幫助學生全面了解國際組織的功能。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用圖書館、網(wǎng)絡資源等途徑，查閱國際組織的相關(guān)資料，增加知識儲備。

-建議學生關(guān)注國內(nèi)外新聞報道，了解國際組織在當前國際事務中的動態(tài)，提高對國際事務的關(guān)注度。

-組織學生參與模擬聯(lián)合國等社會實踐活動，親身體驗國際組織的工作流程，培養(yǎng)國際視野和跨文化溝通能力。

-鼓勵學生結(jié)合所學知識，對國際組織的作用進行思考和討論，形成自己的見解。

-建議學生在課后開展小組合作，選擇一個國際組織，深入研究其在解決全球性問題方面的具體措施和成效，撰寫研究報告。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）引導學生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，總結(jié)國際組織的重要性和作用。

（2）強調(diào)聯(lián)合國等國際組織在維護世界和平、推動共同發(fā)展、解決全球性問題等方面的重要職能。

（3）提醒學生關(guān)注我國在國際組織中的地位和作用，樹立國際視野，為世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。

2.當堂檢測（10分鐘）

（1）選擇題：

A.聯(lián)合國的主要職責是什么？

a)維護國際和平與安全

b)促進國際合作與交流

c)發(fā)展經(jīng)濟、社會和文化

d)所有以上選項

B.以下哪個組織不屬于國際組織？

a)世界衛(wèi)生組織

b)歐洲聯(lián)盟

c)亞太經(jīng)濟合作組織

d)微軟公司

（2）簡答題：

請簡要說明聯(lián)合國在解決全球性問題中的作用。

（3）案例分析：

提供一個關(guān)于國際組織解決全球性問題的案例，讓學生分析該組織在解決問題中發(fā)揮的作用，以及存在的問題和挑戰(zhàn)。

（4）課堂討論：

學生分組討論，結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，探討我國在國際組織中的地位和作用，以及如何為世界和平與發(fā)展作出貢獻。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用角色扮演活動，讓學生在模擬聯(lián)合國會議中深入體驗國際組織的運作，增強學習的實踐性和趣味性。

2.結(jié)合時事案例，引導學生關(guān)注國際組織在解決現(xiàn)實問題中的作用，提高學生分析問題和解決問題的能力。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，課堂時間分配上略顯緊張，導致部分學生討論和表達觀點的時間不足。

2.在教學方法上，對案例研究的引導和深入挖掘不夠，學生可能難以充分理解國際組織的復雜性和多樣性。

（三）改進措施

1.針對時間分配問題，今后將優(yōu)化課堂節(jié)奏，確保每位學生都有足夠的時間參與討論和表達自己的觀點。

2.對于教學方法，將加強對案例研究的準備工作，提供更多背景資料和分析工具，幫助學生更深入地理解國際組織的運作機制和影響力。

3.加強課后輔導，鼓勵學生提出疑問，及時解答學生在學習過程中遇到的問題，提升學生的學習效果。

4.定期收集學生反饋，了解他們對課程的意見和建議，不斷調(diào)整教學策略，以提高教學質(zhì)量和學生的滿意度。課后作業(yè)1.請結(jié)合本節(jié)課所學的國際組織知識點，分析聯(lián)合國在以下全球性問題中的作用和貢獻：

a)維護國際和平與安全

b)促進國際合作與交流

c)解決氣候變化問題

d)應對全球公共衛(wèi)生危機

答案示例：

a)聯(lián)合國通過安理會維護國際和平與安全，采取和平解決國際爭端的措施，如制裁違規(guī)國家、派遣維和部隊等。

b)聯(lián)合國促進國際合作與交流，如通過世界貿(mào)易組織推動全球貿(mào)易自由化，舉辦國際會議協(xié)調(diào)各國政策。

c)聯(lián)合國通過氣候變化框架公約和巴黎協(xié)定，推動各國減少溫室氣體排放，共同應對氣候變化。

d)聯(lián)合世界衛(wèi)生組織在應對全球公共衛(wèi)生危機方面發(fā)揮領(lǐng)導作用，如協(xié)調(diào)疫苗研發(fā)和分配，提供防疫指導。

2.請簡述我國在國際組織中的地位和作用，并舉例說明我國在以下領(lǐng)域?qū)H組織的貢獻：

a)國際和平與安全

b)發(fā)展援助

c)環(huán)境保護

答案示例：

a)我國是聯(lián)合國安理會常任理事國，積極參與國際和平與安全事務，如派駐維和部隊、參與伊朗核問題談判等。

b)我國通過國際組織提供發(fā)展援助，支持其他發(fā)展中國家基礎設施建設、教育、衛(wèi)生等領(lǐng)域的發(fā)展，如“一帶一路”倡議。

c)我國在國際組織中積極推動環(huán)境保護，如簽署巴黎協(xié)定，承諾減少碳排放，推動綠色低碳發(fā)展。

3.請分析以下案例中，國際組織在解決全球性問題方面的作用和挑戰(zhàn)：

案例一：世界衛(wèi)生組織在新冠疫情全球大流行中的應對措施。

案例二：國際貨幣基金組織在2008年全球金融危機中的救助行動。

答案示例：

案例一：世界衛(wèi)生組織在新冠疫情中發(fā)揮了重要作用，如發(fā)布防疫指南、協(xié)調(diào)疫苗研發(fā)和分配等。挑戰(zhàn)在于全球衛(wèi)生資源分配不均、國際合作不足等問題。

案例二：國際貨幣基金組織在金融危機中向受影響國家提供資金支持，穩(wěn)定金融市場。挑戰(zhàn)在于如何平衡救助措施與改革要求，以避免道德風險。

4.請結(jié)合本節(jié)課所學內(nèi)容，談談你對國際組織在解決全球性問題中的優(yōu)勢和劣勢的認識。

答案示例：

優(yōu)勢：國際組織能夠凝聚各國力量，形成共識，推動全球性問題解決；具有專業(yè)性和權(quán)威性，能夠提供專業(yè)建議和方案。

劣勢：國際組織決策過程復雜，效率可能較低；受到成員國利益博弈影響，有時難以達成一致。

5.請圍繞“我國在國際組織中的角色與責任”為主題，撰寫一篇小短文。

答案示例：

略。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-國際組織的定義與種類

-聯(lián)合國等國際組織的重要性和作用

-我國在國際組織中的地位與貢獻

-國際組織在解決全球性問題中的優(yōu)勢和劣勢

②關(guān)鍵詞：

-國際組織

-聯(lián)合國

-和平與安全

-合作與發(fā)展

-我國地位

-全球性問題

-優(yōu)勢與劣勢

③重點句：

-"國際組織在處理國際事務中發(fā)揮著重要作用。"

-"聯(lián)合國是維護世界和平與安全的核心力量。"

-"我國積極參與國際組織，為世界和平與發(fā)展作出