2024年中考作文備考之書(shū)信類(lèi)寫(xiě)作指導(dǎo)

書(shū)信類(lèi)作文訓(xùn)練

1.給身在外地的親人寫(xiě)一封信，告訴他初中即將畢業(yè)時(shí)你關(guān)于未來(lái)人生的主要想法和

打算。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及

真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。

優(yōu)秀例文：

給遠(yuǎn)方親人的一封信

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

在遠(yuǎn)方打工的您身體好嗎？您為了這個(gè)家真的操勞太多了，您辛苦了！作為您的兒子，

我即將初中畢業(yè)了，有好多好多話想對(duì)您說(shuō)啊。

小時(shí)候常常聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)身體好才是自己的本錢(qián),擁有一個(gè)健康的體魄才能去實(shí)現(xiàn)我們

的夢(mèng)想。我知道，現(xiàn)在我是個(gè)學(xué)生，必須要有一個(gè)好身體才能讀好書(shū)，讀好書(shū)才能在未來(lái)找

到好工作，所以健康是必不可少的。

媽媽?zhuān)绬幔科鋵?shí)我早就對(duì)自己未來(lái)要干的事業(yè)做出了決定，我喜歡的這個(gè)職業(yè)是

沒(méi)有界線的,是沒(méi)有絕對(duì)的。我喜歡的這個(gè)職業(yè)是只要是可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn),有利于群眾，

大家記不記得住我的名字不是最重要的，我覺(jué)得做這樣的事人生才會(huì)有意義，絕對(duì)不會(huì)有任

何的遺憾，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)于社會(huì)的人。

我們是在一個(gè)充滿(mǎn)著親情的環(huán)境里成長(zhǎng)著，每個(gè)人都是父母辛辛苦苦撫養(yǎng)大的，可以說(shuō)

我們與你們的感情非常好,你們都希望自己的孩子能成人成才，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人,

不要做一個(gè)社會(huì)敗類(lèi)，這樣只會(huì)害人害己。作為父母，你們現(xiàn)在靠辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)供我們

讀書(shū)，做一個(gè)有文化的人，將來(lái)能找份好工作，等我們長(zhǎng)大后，進(jìn)入社會(huì)能夠回報(bào)你們，做

一個(gè)孝順的好孩子，這就是你們最大的愿望。我會(huì)很努力，長(zhǎng)大后一定會(huì)盡自己的能力實(shí)現(xiàn)

你們多年來(lái)的心愿。

媽媽?zhuān)鋵?shí)我知道我想得比較遠(yuǎn)。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后的假期可能會(huì)想在家里盡情

玩樂(lè)，我就不是這樣想的，那時(shí)雖然衣食無(wú)憂(yōu)，但有時(shí)間，我會(huì)為社區(qū)做一些義務(wù)勞動(dòng)，一

來(lái)可以鍛煉身體，二來(lái)還可以做做好事，這多么有意義?。?/p>

有了這樣一個(gè)人生規(guī)劃，我相信我不再是一個(gè)毫無(wú)目標(biāo)的中學(xué)生了，我將會(huì)讓我的人生

變得多姿多彩！

祝您

身體健康！

您的兒子：XX

20xx年x月x日

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

本題考查應(yīng)用文寫(xiě)作。

第一，審題立意。要求給身在外地的親人寫(xiě)一封信。根據(jù)材料要求，寫(xiě)信的主要目的是

告訴他初中即將畢業(yè)時(shí)你關(guān)于未來(lái)人生的主要想法和打算。初中畢業(yè)，每一個(gè)學(xué)生都會(huì)面臨

選擇，對(duì)自己人生的計(jì)劃和抉擇便是這么的重要，很多時(shí)候看似不經(jīng)意間的一個(gè)選擇，己經(jīng)

是能夠改變?nèi)说囊簧?。以信件的方式?xiě)作，實(shí)際上既能理性地規(guī)劃自己的未來(lái)，也是一次與

外地親人進(jìn)行心靈的真誠(chéng)溝通。

第二，思路點(diǎn)撥。寫(xiě)作時(shí)，盡量打開(kāi)寫(xiě)作思路。按照實(shí)際情況，有的同學(xué)可能會(huì)選擇“職

業(yè)高中”，可從職業(yè)高中能讓我們學(xué)有所精來(lái)談，獲得一技之長(zhǎng)，即使是藍(lán)領(lǐng)，也是有專(zhuān)才、

有特長(zhǎng)、有技能新型工人。有的同學(xué)會(huì)選擇“普通高中”，可以側(cè)重普通高中能讓我們有更

好的成長(zhǎng)通道，最終上大學(xué)，前行之路更寬廣方面去說(shuō)理。還有的可以暢談更遙遠(yuǎn)的規(guī)劃，

如最終自己想成為醫(yī)生、老師、建筑師、科學(xué)家……總之，習(xí)作要結(jié)合自己的實(shí)際情況和人

生追求，最后注意要以書(shū)信形式向身在外地的親人陳述理由。注意行文要符合書(shū)信體的形式。

2.閱讀下面材料，按要求作文。

中國(guó)人民解放軍航天員大隊(duì)全體航天員胸懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、矢志強(qiáng)軍夢(mèng)、獻(xiàn)身航天夢(mèng)，以九天

攬?jiān)碌男坌膲阎竞驼鲬?zhàn)太空的超凡本領(lǐng)，先后14人次勇闖蒼穹，勇奪6次載人飛行任務(wù)的

全面勝利，為我國(guó)載人航天事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)。

在外人眼中，航天員是被很多人羨慕的能夠在宇宙星辰中穿梭的探險(xiǎn)家，但在這驕人成

績(jī)和高光時(shí)刻的背后是超乎常人的嚴(yán)格訓(xùn)練，是用無(wú)數(shù)的汗水、淚水甚至鮮血鑄就而成的。

對(duì)于他們而言，既有仰望星空、遨游天際的理想與豪情，更有腳踏實(shí)地、刻苦訓(xùn)練的行動(dòng)與

堅(jiān)守，還有他們面對(duì)困難時(shí)披荊斬棘、一往無(wú)前的勇氣和為祖國(guó)航天事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失、捍

衛(wèi)集體榮譽(yù)的情懷。

北京時(shí)間10月16日0時(shí)23分，神舟十三號(hào)載人飛船搭載著翟志剛、王亞平和葉光富

3名中國(guó)航天員飛向太空，他們成為中國(guó)空間站天和核心艙的第二批“入住人員”，并將在

軌駐留6個(gè)月，這是一次特殊的“出差”，更是一場(chǎng)充滿(mǎn)勇氣的探索，一場(chǎng)攜著夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。

閱讀以上材料，你有哪些認(rèn)識(shí)、體會(huì)和感悟？請(qǐng)任選一題作文。

(1)請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，自主立意，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)

一篇文章。

(2)如今，神舟十三號(hào)三名航天員已經(jīng)在太空駐留兩個(gè)多月了，請(qǐng)你拿起手中的筆，

為在太空的宇航員寫(xiě)一封信。

(3)航天員胸懷夢(mèng)想，為國(guó)奉獻(xiàn)，那么你的夢(mèng)想又是什么呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，以“我有

一個(gè)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔：②不少于600字；③不得泄露個(gè)人相關(guān)信息，凡涉及真

實(shí)地名、校名、人名，請(qǐng)用XX代替：④不得抄襲試卷中的材料及他人作品。

優(yōu)秀例文一：

不畏挫折，勇攀高峰

若想享受成功的陽(yáng)光就必然要經(jīng)受失敗的風(fēng)雨洗禮。沒(méi)有一條通向成功的路是康莊大道,

只有不畏挫折，才能勇攀高峰。如果你害怕挫折，就永遠(yuǎn)不能到達(dá)成功的彼岸。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。愛(ài)迪生不害怕挫折。1000次的實(shí)驗(yàn)，1000次的失

敗。日日夜夜，星月睡了他未入眠。然而，也正是在經(jīng)歷了這些挫折以后，愛(ài)迪生這個(gè)名字

永載入了史冊(cè)。留聲機(jī)、電燈……這些偉大的發(fā)明鑒證著他的輝煌！

不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲面香。很多人說(shuō)，海瑞是個(gè)笨蛋，可也正是這個(gè)“笨蛋”

在那個(gè)腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清流。朝中無(wú)人支持他，皇上昏庸無(wú)能?？墒?，

面對(duì)這些挫折，海瑞卻是逆流而上，罷官算甚？流言更無(wú)可畏懼！而最終，海瑞也憑借了一

己之力在那個(gè)時(shí)代上留下了濃墨重彩的一筆。

欲知松高潔，待到雪化時(shí)。但，若是有人等不及那雪化，又會(huì)如何？很簡(jiǎn)單。項(xiàng)羽霸王

別姬，有的是豪情，有的是情義?？墒翘锰闷叱吣袃海瑸楹尾荒苋倘柝?fù)重，面對(duì)挫折，重新

來(lái)過(guò)？“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知！”正是無(wú)法面對(duì)失敗，畏懼失敗，項(xiàng)羽才會(huì)落

得四面楚歌，才會(huì)那樣無(wú)顏而死。

若是樹(shù)木畏懼挫折，哪來(lái)的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來(lái)的翩翩蝶影？若是高山

畏懼挫折，哪來(lái)的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，又哪來(lái)的搏擊長(zhǎng)空！

“失敗是成功之母?！辈屎缰匀绱嗣利悾且?yàn)槟鞘顷?yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的

真正本色。所以，為什么要畏懼失敗，害怕挫折呢？抬起頭，昂起胸，勇敢地直面挫折，挑

戰(zhàn)挫折。何懼挫折？

你還會(huì)害怕挫折嗎？相信自己，只有不畏挫折，才能勇攀高峰。

優(yōu)秀例文二：

強(qiáng)國(guó)有我

敬愛(ài)的航天員：

你們好！

當(dāng)我坐在電視機(jī)前看著你們乘坐神舟十三號(hào)飛船成功飛到宇宙的那一刻,我的心情無(wú)比

激動(dòng)，因?yàn)槟銈儯僖淮螌?shí)現(xiàn)了我們中國(guó)的航天夢(mèng)。

你們是中國(guó)人，你們背負(fù)著重任，來(lái)到了太空，你們帶著中國(guó)人的希望來(lái)到了太空，你

們?yōu)槲覀冎袊?guó)爭(zhēng)了光，是我們的英雄！

在電視上，我經(jīng)?？吹疥P(guān)于你們的報(bào)道，我十分佩服你們的精神，你們勇敢無(wú)畏，在飛

船上，你們沒(méi)有恐懼死亡；在你們的工作和生活中，遇到了許多困難和挫折。然而，這些始

終沒(méi)有動(dòng)搖你們的飛天信念。你們的決心和毅力值得我學(xué)習(xí)。

我曾經(jīng)望著藍(lán)天，幻想著我也能坐在“神舟”十三號(hào)上遨游太空，望著蔚藍(lán)色的地球,

像小鳥(niǎo)一樣飛翔。當(dāng)我收看到關(guān)于“神舟”十二成功發(fā)射和返回的報(bào)道，我十分激動(dòng)，你們

作為航天員之一和“神舟”十三號(hào)一起實(shí)現(xiàn)中國(guó)航天多人多天飛行，不僅為我們航天員爭(zhēng)了

光，還為中國(guó)爭(zhēng)了光。

航天員叔叔，我雖然看過(guò)“神舟”的模型，但我還想問(wèn)一下，在飛船升空的時(shí)候，你們

有什么感覺(jué)？在飛船里失重是什么感覺(jué)？飛船里是不是很擁擠？太多的問(wèn)題了，我多么想你

們回到地球以后，給我們講講航天故事啊！

我夢(mèng)想也能飛上太空，但我知道，這需要強(qiáng)健的體魄、淵博的知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，

我一定努力，長(zhǎng)大了也爭(zhēng)取當(dāng)航天員。我還知道，我國(guó)的登月計(jì)劃已經(jīng)啟動(dòng)，探月衛(wèi)星“嫦

娥”號(hào)在不遠(yuǎn)的將來(lái)就要發(fā)射，也許我能參加登月呢。

我要以你們?yōu)榘駱?，以?bào)國(guó)為己任，以奉獻(xiàn)為光榮。努力學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)成為你們那樣

的人！你們就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)?。罟P生花寫(xiě)作文）

祝

身體健康，萬(wàn)事如意！

XXX中學(xué)學(xué)生：XXX

X年X月X日

優(yōu)秀例文三：

我有一個(gè)夢(mèng)

夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。

夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在

我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)

想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想

做一名“白衣天使”……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了

根。

假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書(shū)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們

做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力；我會(huì)登上那三尺的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)?/p>

知識(shí)的海洋里邀游；我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)作我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育

他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐

詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受

到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。

我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我

會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功”。當(dāng)

他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持

就是勝利”。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義

感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目

標(biāo)攀登。

夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

(1)本題考查材料作文。

第一，審題立意：結(jié)合材料中的關(guān)鍵詞句“胸懷強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、失志強(qiáng)軍夢(mèng)、獻(xiàn)身航天夢(mèng)，以

九天攬?jiān)碌男坌膲阎竞驼鲬?zhàn)太空的超凡本領(lǐng)”“在這驕人成績(jī)和高光時(shí)刻的背后是超乎常人

的嚴(yán)格訓(xùn)練，是用無(wú)數(shù)的汗水、淚水甚至鮮血鑄就而成的”“既有仰望星空、遨游天際的理

想與豪情，更有腳踏實(shí)地、刻苦訓(xùn)練的行動(dòng)與堅(jiān)守，還有他們面對(duì)困難時(shí)披荊斬棘、一往無(wú)

前的勇氣和為祖國(guó)航天事業(yè)不計(jì)個(gè)人得失、捍衛(wèi)集體榮譽(yù)的情懷是一場(chǎng)充滿(mǎn)勇氣的探索，

一場(chǎng)攜著夢(mèng)想的遠(yuǎn)征”等，我們可以提煉主題為“為夢(mèng)想而戰(zhàn)”“戰(zhàn)勝挫折，無(wú)畏困難”“不

畏艱難，勇于攀登”“責(zé)任與奉獻(xiàn)”等。

第二，寫(xiě)作思路：比如以“不畏挫折，勇攀高峰”為例，可結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活寫(xiě)自己

的努力奮斗史，也可引用古今中外名人軼事來(lái)論述觀點(diǎn)。文章行文結(jié)構(gòu)上可以層層深入，也

可以采用總分總的形式。還可綜合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、議論等表達(dá)方式，從而增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)

力。

(2)本題考查應(yīng)用文寫(xiě)作。

第一，審題立意：題干要求你拿起手中的筆，為在太空的宇航員寫(xiě)一封信。神舟十三號(hào)

三名航天員已經(jīng)在太空駐留兩個(gè)多月了，這是一場(chǎng)充滿(mǎn)勇氣的探索，一場(chǎng)攜著夢(mèng)想的遠(yuǎn)征。

神舟十三號(hào)載人飛船的航天員，為新中國(guó)的航天事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。題干要求給他們寫(xiě)一

封信，我們可以通過(guò)書(shū)信的形式表達(dá)對(duì)這些英雄的祝賀、感謝、學(xué)習(xí)、敬佩贊美之意。

第二,寫(xiě)作思路:我們可以回顧他們的生平事跡，重點(diǎn)突出他們的奉獻(xiàn)精神和巨大貢獻(xiàn)。

也可以問(wèn)候他們?cè)谔盏纳?，還可以詢(xún)問(wèn)他們?cè)谔盏奶剿髑闆r等，最后可以表明決心，

向他們看齊，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效國(guó)家。內(nèi)容要充實(shí)具體，語(yǔ)言要通順流暢，結(jié)構(gòu)合理，中

心突出，注意字?jǐn)?shù)要求。一定要符合書(shū)信格式要求。

(3)本題考查全命題作文。

第一，審題立意：要求以“我有一個(gè)夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇記敘文。這是一個(gè)語(yǔ)文中常見(jiàn)的

習(xí)作題目，“夢(mèng)”指夢(mèng)想、理想等。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，想想自己的夢(mèng)想或理想是什么，

確定好寫(xiě)作內(nèi)容?？梢詮膬煞矫媪⒁猓簤?mèng)想的作用；怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?？蓮臑槭裁磿?huì)有這樣的

夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你打算怎么做等方面進(jìn)行構(gòu)思。想好開(kāi)頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。

第二，寫(xiě)作思路：本文要求寫(xiě)一篇記敘文。圍繞你選好的夢(mèng)想展開(kāi)敘事，可以寫(xiě)作實(shí)現(xiàn)

夢(mèng)想的艱難過(guò)程，也可以想象實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想后的情景等。在寫(xiě)作方法上，注意在敘述過(guò)程中，可

以使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)具體的動(dòng)作、心理、對(duì)話等描寫(xiě)，表達(dá)“我”內(nèi)心的感受。寫(xiě)作時(shí)注

意詳略要得當(dāng)，重點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)自己為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想付出了什么努力。注意運(yùn)用學(xué)到的描寫(xiě)

及修辭手法，注意運(yùn)用積累的好詞佳句。

3.閱讀下面的導(dǎo)語(yǔ)，從下面的三個(gè)寫(xiě)作任務(wù)中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。

初中生活就要結(jié)束了，面對(duì)那些曾經(jīng)相與為伴的人或物，會(huì)有些許不舍；面對(duì)即將到來(lái)

的大考，或許有人會(huì)感到焦慮和無(wú)助；看著眼前的同學(xué)，暢想二十年后的聚首，也是很有意

思的事情。

①請(qǐng)以“舍不得”為題，寫(xiě)一篇作文。

②臨近中考，情緒焦慮的同學(xué)越來(lái)越多，班上決定采取一對(duì)一幫扶，請(qǐng)你選擇班上的一

位同學(xué)，給他寫(xiě)一封信，幫他緩解焦慮，增強(qiáng)信心。

③請(qǐng)你發(fā)揮想象，以“二十年后的同學(xué)會(huì)”為題，寫(xiě)一篇作文。

優(yōu)秀例文一：

舍不得

“舍得舍得，不舍怎能得？”可是，有時(shí)我們還有太多太多的舍不得……

我舍不得友愛(ài)。幾年前，正是我學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，誰(shuí)知這個(gè)暑假，卻給我?guī)?lái)了永久的遺

撼，一位和我有十一年交情的朋友不慎跌入水庫(kù)溺水而亡，他走了，卻一點(diǎn)也不像他輕輕的

來(lái)，使我第一次感受到撕心裂肺的痛，這是一種會(huì)呼吸的痛，它活在我身上的所有角落。朋

友，你知道嗎，每當(dāng)我看你的照片時(shí)就會(huì)痛，甚至我連沉默時(shí)也會(huì)痛，真的，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的

人是絕對(duì)不可能了解這種痛的。我知道，這是一種失去，是一種無(wú)奈的失去。我知道，你走

時(shí)我在你的腦海里是“微笑”的……

我舍不得父愛(ài)。那年我上初中，爸爸得了肝癌去世了，他走的是那么的干脆。沒(méi)有天哪

有地，沒(méi)有地哪有家，沒(méi)有家哪有他，沒(méi)有他哪有我。是的，我也懂，爸爸最舍不得的是我，

可要知道我來(lái)到這個(gè)世界，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是我的爸爸和媽媽?zhuān)襾?lái)到這個(gè)世界，說(shuō)的第一

句話是“爸爸”，可他竟去了，我第二次的感到撕心裂肺的痛，要知道我那脆弱的心已經(jīng)受

不起第二次的打擊?？墒翘觳火埲耍肿屵@種痛在我的血液里來(lái)回滾動(dòng)，我想世界上最痛也

莫過(guò)于此吧！但是，我和道，您走時(shí)我在您的腦海里是“微笑”的……

真的，我真的不懂，為什么，為什么要讓我失去我的至親、我的至友，難道是我做錯(cuò)了

什么嗎？如果真是我錯(cuò)了，那可以告訴我，我可以改，我什么錯(cuò)都可以改，但為什么要用這

種方法來(lái)“懲罰”我？我舍不得，我什么都舍不得，我哪怕不得，我也不想失去些什么。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不再去問(wèn)為什么了，因?yàn)槲抑?，他們一定不想看到我難過(guò)，他們應(yīng)該不

想讓我痛苦。他們一定地不想走，因?yàn)槲抑浪麄円欢ㄒ采岵坏梦摇?/p>

優(yōu)秀例文二：

給XX同學(xué)的一封信

親愛(ài)的XX同學(xué)：

你好，展信佳！

寫(xiě)這封信時(shí)，我們即將迎來(lái)XX省2022年的中考。

很多同學(xué)對(duì)于考試顯得很焦慮，但我想對(duì)你說(shuō)，不必焦慮，努力綻放自己吧！

玫瑰花開(kāi)，綻放出迷人的神秘；牡丹花開(kāi)，綻放出高貴的華麗；茉莉花開(kāi)，綻放出清新

的香氣；百合花開(kāi)，綻放出淡雅的神韻。每朵花都有自己的美，每個(gè)人也都有自己的閃亮之

處。在我看來(lái)，人同花一樣，每個(gè)人都有自己優(yōu)秀的潛質(zhì)，只有我們勇敢地展示自己，才能

成就自己人生的美麗。耀眼的鮮花在芳草的陪襯下，顯得高貴與非凡。然而在驚羨于鮮花綻

放時(shí)的美麗，你是否會(huì)看到這美麗的背后藏著幾多汗水。人生難道不是如此嗎？綻放的成功

之花，承載著夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)，勇敢根莖的依托，淡然清風(fēng)的輕拂。

成功之花的綻放，夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)。夢(mèng)想的甘霖，孕育了花的美艷，成就了成功的光彩。

在歷史的河畔，怒放著古老但又依舊明艷的美麗鮮花?！耙嘤跃刻烊酥H，通古今之變,

成一家之言”，夢(mèng)想的光環(huán)，縈繞在他的心間，訴說(shuō)著他將永垂不朽的千古神話。于是，青

年時(shí)的他，用腳丈量著中華的長(zhǎng)與寬，用空靈的心，去接受古老民族的博大史實(shí)。在夢(mèng)想的

牽引下，中華悠久的歷史呈現(xiàn)在他的面前，歷史的微波細(xì)浪與驚濤巨浪，一起涌向他那偉大

的夢(mèng)想深潭。他，司馬遷用夢(mèng)想之手觸摸著華夏的脈搏，觸摸著歷史的流淌；夢(mèng)想也讓他成

為歷史長(zhǎng)河中那耀眼的珍珠。夢(mèng)想孕育著成功之花，將司馬遷記載在史冊(cè)的扉頁(yè)上。

成功的花蕾，渴求著夢(mèng)想，尋找勇敢，享受淡然。讓我們用火樣的熱情，呵護(hù)成功之花

絢麗綻放！勇敢地展示自己的最美的一面吧，讓我們的生命在自信中浸潤(rùn)，讓生命在綻放中

大放光彩。

你的朋友：XXX

2022年X年X月X日

優(yōu)秀例文三：

二十年后的同學(xué)會(huì)

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，到了2042年，我和闊別已久的初中同學(xué)相聚在那高山

之巔。

同學(xué)們此時(shí)正是風(fēng)流倜儻，英俊瀟灑，一表人才，每個(gè)人都發(fā)生了翻天覆地的變化。昔

日的“小個(gè)子”A身高已有一米八；“蝸?！盉動(dòng)作迅速，身輕如燕；“玉面書(shū)生”C體格

亦日益強(qiáng)壯……

我們心中有著千言萬(wàn)語(yǔ)，要傾訴衷腸，一吐為快。

才華橫溢的D率先發(fā)言：“我學(xué)富五車(chē)，上知天文，下曉地理。我在24歲時(shí)，獲得了

博士學(xué)位。如今我在E大學(xué)化學(xué)系授課，培養(yǎng)了甚多人才，已是桃李滿(mǎn)門(mén)。做到了‘春蠶到

死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'”。

體育健兒F不甘示弱，說(shuō)：“現(xiàn)在我是一名體格強(qiáng)健的運(yùn)動(dòng)員。有了我，歐洲人就不敢

罵我國(guó)國(guó)民是東亞病夫。在去年奧運(yùn)會(huì)中，我以10秒88的成績(jī)勇奪‘田徑王子'的稱(chēng)號(hào)。

為我國(guó)增光添彩，令國(guó)人揚(yáng)眉吐氣，舉國(guó)上下，不勝歡樂(lè)。嘆昔日，東亞病夫，競(jìng)技場(chǎng)外，

無(wú)緣參賽；喜如今，中華健兒，奧運(yùn)賽場(chǎng)，勇奪金牌。”

我聽(tīng)后，心潮澎湃，已按捺不住激動(dòng)之情，高聲說(shuō)道：“我現(xiàn)在成為了一名滿(mǎn)腹經(jīng)綸的

文學(xué)家，撰寫(xiě)了諸多作品，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，在世界文學(xué)史上寫(xiě)下了光輝的一頁(yè)。如果

說(shuō)文學(xué)界是無(wú)邊無(wú)際的銀河，我則是其中最為一顆耀眼的星星，綻放出耀眼的光芒?！埳?/p>

得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！鐭o(wú)老師之教誨，怎得我今日才華?！?/p>

我剛說(shuō)罷，我們當(dāng)年的班主任老師走上前來(lái)，看了看我們，會(huì)心地一笑，開(kāi)口吟道：“惜

秦漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，

數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！?/p>

長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。夕陽(yáng)西下，同學(xué)們依依惜別，不愿離去……

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

①這是一篇命題作文。

第一，審題立意?！吧岵坏谩币馑际呛軔?ài)惜，不忍放棄或離開(kāi)，不愿意使用或處置。舍

不得的有很多，可以是人、事、物或是情感。如可以寫(xiě)畢業(yè)之際舍不得和朋友、老師分開(kāi)，

舍不得丟掉自己喜歡的一件東西，舍不得時(shí)間的