四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《體育游戲課小漁網(wǎng)》教案 新人教版

四川省宜賓市南溪二中高中體育與健康《體育游戲課小漁網(wǎng)》教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：高中體育與健康《體育游戲課：小漁網(wǎng)》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四川省宜賓市南溪二中高一年級(jí)全體學(xué)生

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一下午第三節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.健康行為：通過(guò)參與《小漁網(wǎng)》體育游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。

2.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)《小漁網(wǎng)》游戲的規(guī)則和技巧，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)技精神和挑戰(zhàn)自我的勇氣。

3.體育品德：通過(guò)參與游戲，培養(yǎng)學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，尊重對(duì)手和裁判的良好品質(zhì)，以及積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。

4.社會(huì)適應(yīng)：通過(guò)小組合作和比賽，提高學(xué)生的人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-技能掌握：《小漁網(wǎng)》游戲的基本技巧和規(guī)則，包括正確的起跑姿勢(shì)、跑步步伐、投擲技巧等。

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在游戲中如何相互配合，完成集體任務(wù)，如構(gòu)建小漁網(wǎng)、集體捕魚(yú)等。

-健康知識(shí)：通過(guò)游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，以及如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-技能熟練度：學(xué)生對(duì)《小漁網(wǎng)》游戲技巧的掌握程度，如跑步與投擲的協(xié)調(diào)、網(wǎng)的操控等。

-團(tuán)隊(duì)溝通：學(xué)生在游戲中如何有效溝通，提高團(tuán)隊(duì)效率，解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部矛盾和問(wèn)題。

-安全意識(shí)：學(xué)生在活動(dòng)中如何自我約束，遵守規(guī)則，避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。

舉例說(shuō)明：

-針對(duì)技能熟練度的難點(diǎn)，教師可以通過(guò)分組練習(xí)，提供個(gè)別指導(dǎo)，讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)中提高技術(shù)水平。

-對(duì)于團(tuán)隊(duì)溝通的難點(diǎn)，教師可以設(shè)置模擬情境，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)溝通的重要性，并通過(guò)角色扮演等方式提高團(tuán)隊(duì)溝通能力。

-為了加強(qiáng)安全意識(shí)，教師應(yīng)在課程開(kāi)始前進(jìn)行安全提示，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)措施，并在游戲中隨時(shí)監(jiān)督和指導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-實(shí)踐教學(xué)法：通過(guò)實(shí)際操作和演練，《小漁網(wǎng)》游戲的各種技巧和規(guī)則，使學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握。

-小組合作法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)他們相互協(xié)作，共同完成游戲任務(wù)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力。

-問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法：教師提出與游戲相關(guān)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探究，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放游戲規(guī)則講解視頻，示范游戲技巧，幫助學(xué)生更直觀地理解和掌握。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行游戲模擬，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中練習(xí)和提高，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

-實(shí)時(shí)監(jiān)控與反饋：教師通過(guò)觀察和記錄學(xué)生的游戲過(guò)程，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并改進(jìn)。

舉例說(shuō)明：

-在實(shí)踐教學(xué)法中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)示范和個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握游戲技巧。

-在小組合作法中，教師可以設(shè)置游戲任務(wù)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，通過(guò)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和協(xié)作，提高完成任務(wù)的效果。

-在問(wèn)題驅(qū)動(dòng)法中，教師可以提出如“如何在游戲中更好地與隊(duì)友協(xié)作？”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

-在多媒體教學(xué)手段中，教師可以播放游戲規(guī)則講解視頻，讓學(xué)生通過(guò)直觀的方式了解和掌握游戲規(guī)則。

-在教學(xué)軟件的使用中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲模擬，通過(guò)虛擬環(huán)境中的實(shí)踐，提高學(xué)生的技能水平。

-在實(shí)時(shí)監(jiān)控與反饋中，教師可以觀察學(xué)生的游戲過(guò)程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指出他們的錯(cuò)誤，提供針對(duì)性的指導(dǎo)和建議。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括游戲規(guī)則講解視頻和游戲技巧演示視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《小漁網(wǎng)》游戲的規(guī)則和技巧，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則和技巧。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則和技巧，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)講解游戲背后的文化意義和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，引出《小漁網(wǎng)》游戲課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《小漁網(wǎng)》游戲的規(guī)則和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)地演練等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游戲技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)游戲知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解游戲規(guī)則和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握游戲技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解游戲規(guī)則和技巧，掌握游戲技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《小漁網(wǎng)》游戲課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與游戲課題相關(guān)的拓展資源，如游戲策略文章、團(tuán)隊(duì)合作案例等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的游戲規(guī)則和技巧。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能

-學(xué)生能夠熟練掌握《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則和技巧，如起跑姿勢(shì)、跑步步伐、投擲技巧等。

-學(xué)生能夠在游戲中正確運(yùn)用團(tuán)隊(duì)合作，與隊(duì)友相互配合，完成集體任務(wù)，如構(gòu)建小漁網(wǎng)、集體捕魚(yú)等。

-學(xué)生能夠理解運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，知道如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，提高自我保健能力。

2.過(guò)程與方法

-學(xué)生通過(guò)參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和演練，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀

-學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣，養(yǎng)成了積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。

-學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生通過(guò)參與游戲，培養(yǎng)了積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的人生態(tài)度。

舉例說(shuō)明：

-在課前自主探索環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)預(yù)習(xí)資料和思考問(wèn)題，對(duì)《小漁網(wǎng)》游戲有了初步的了解，為課堂上深入學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

-在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)小組活動(dòng)和實(shí)際操作，提高了游戲技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。

-在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，學(xué)生通過(guò)完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固了課堂上學(xué)到的知識(shí)，拓寬了知識(shí)視野。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了《小漁網(wǎng)》游戲的相關(guān)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)能力，提高了運(yùn)動(dòng)與健康的意識(shí)，養(yǎng)成了積極參與體育運(yùn)動(dòng)的態(tài)度和習(xí)慣。課后作業(yè)1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則和技巧。

2.請(qǐng)描述你在小組合作中遇到的挑戰(zhàn)，以及你是如何解決的。

3.請(qǐng)分析運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，并舉例說(shuō)明如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

4.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育游戲，說(shuō)明其規(guī)則和目的。

5.請(qǐng)總結(jié)你在本節(jié)課中學(xué)到的最重要的知識(shí)和技能，以及你將如何在日常生活中應(yīng)用它們。

答案：

1.《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則是：兩名學(xué)生扮演漁網(wǎng)，其他學(xué)生扮演魚(yú)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，漁網(wǎng)要盡可能多地捕獲魚(yú)。技巧包括正確的起跑姿勢(shì)、跑步步伐和投擲技巧。

2.在小組合作中，我遇到了溝通不暢和分工不明確的問(wèn)題。我通過(guò)主動(dòng)與隊(duì)友溝通，明確各自的任務(wù)，并互相支持，最終完成了任務(wù)。

3.運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系是：適量的運(yùn)動(dòng)可以提高身體健康，預(yù)防疾病。在運(yùn)動(dòng)中，我們應(yīng)該注意正確的姿勢(shì)和技巧，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

4.我設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)單體育游戲是“接力跑”，規(guī)則是：學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流跑向終點(diǎn)，最快完成的一隊(duì)獲勝。目的是提高學(xué)生的速度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.在本節(jié)課中，我學(xué)到了《小漁網(wǎng)》游戲的規(guī)則和技巧，以及運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。在日常生活中，我會(huì)積極參與體育運(yùn)動(dòng)，提高自己的身體健康。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：《小漁網(wǎng)》游戲課堂

一、游戲規(guī)則

1.漁網(wǎng)角色：兩名學(xué)生，負(fù)責(zé)捕魚(yú)。

2.魚(yú)的角色：其他學(xué)生，負(fù)責(zé)躲避捕魚(yú)。

3.游戲目標(biāo)：漁網(wǎng)盡可能多地捕獲魚(yú)。

二、游戲技巧

1.起跑姿勢(shì)：雙腳與肩同寬，膝蓋微彎。

2.跑步步伐：步幅適中，保持穩(wěn)定。

3.投擲技巧：手腕靈活，用力均勻。

三、團(tuán)隊(duì)合作

1.溝通：確保團(tuán)隊(duì)成員之間有效溝通。

2.協(xié)作：團(tuán)隊(duì)成員互相支持，共同完成任務(wù)。

四、健康與運(yùn)動(dòng)

1.運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系：適量運(yùn)動(dòng)，提高身體健康。

2.保護(hù)自己：正確姿勢(shì)，避免運(yùn)動(dòng)損傷。

五、課后作業(yè)

1.簡(jiǎn)述《小漁網(wǎng)》游戲規(guī)則和技巧。

2.描述小組合作中的挑戰(zhàn)和解決方案。

3.分析運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。

4.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育游戲。

5.總結(jié)本節(jié)課的重要知識(shí)和技能。

六、課堂總結(jié)

《小漁網(wǎng)》游戲不僅是一種娛樂(lè)方式，還可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、團(tuán)隊(duì)合作和健康意識(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生們能夠在日常生活中積極參與體育運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活方式。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《小漁網(wǎng)》游戲的相關(guān)知識(shí)和技巧，以及運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系。學(xué)生們通過(guò)實(shí)際操作和演練，掌握了游戲的基本規(guī)則和技巧，如正確的起跑姿勢(shì)、跑步步伐和投擲技巧。同時(shí)，學(xué)生們也理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何在游戲中與隊(duì)友有效溝通和協(xié)作。此外，學(xué)生們還了解了運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，知道了如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己，提高自我保健能力。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)的理解和掌握情況，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則和技巧。

-請(qǐng)描述你在小組合作中遇到的挑戰(zhàn)，以及你是如何解決的。

-請(qǐng)分析運(yùn)動(dòng)與健康的關(guān)系，并舉例說(shuō)明如何在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)自己。

-請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的體育游戲，說(shuō)明其規(guī)則和目的。

-請(qǐng)總結(jié)你在本節(jié)課中學(xué)到的最重要的知識(shí)和技能，以及你將如何在日常生活中應(yīng)用它們。

答案：

-《小漁網(wǎng)》游戲的基本規(guī)則是：兩名學(xué)生扮演漁網(wǎng)，其他學(xué)生扮演魚(yú)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，漁網(wǎng)要盡可能多地捕獲魚(yú)。技巧包括正確的起跑姿勢(shì)、跑步步伐和投擲技巧。