小班教案蘿卜回來了

編號(hào)：__________小班教案蘿卜回來了年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案蘿卜回來了目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹1.2角色認(rèn)知1.3詞語學(xué)習(xí)1.4兒歌學(xué)習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2故事講解環(huán)節(jié)5.3角色扮演環(huán)節(jié)5.4詞語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)5.5兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題6.2板書內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評估8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)9.2延伸思考教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹教案如下：今天我們要學(xué)習(xí)的故事是《蘿卜回來了》，它講述了一只小白兔和一只小棕兔種蘿卜、尋蘿卜、分蘿卜的有趣經(jīng)歷。1.2角色認(rèn)知教案如下：故事中有兩個(gè)主要角色，小白兔和小棕兔。他們共同種蘿卜、尋蘿卜、分蘿卜，蘿卜回來了。1.3詞語學(xué)習(xí)1.4兒歌學(xué)習(xí)教案如下：我們將學(xué)習(xí)兒歌《蘿卜回來了》，讓孩子們在唱歌中感受友誼的溫暖。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：孩子們能夠認(rèn)識(shí)故事中的角色，理解故事情節(jié)，掌握新詞語。2.2技能目標(biāo)教案如下：孩子們能夠通過故事理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人分享。2.3情感目標(biāo)教案如下：孩子們能夠體驗(yàn)到友誼的溫暖，培養(yǎng)他們的愛心和分享精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)教案如下：讓孩子們理解并掌握新詞語的含義和用法。3.2教學(xué)重點(diǎn)教案如下：讓孩子們通過故事理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人分享。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備故事課件、角色頭飾、蘿卜圖片等教具。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：孩子們準(zhǔn)備一張白紙、一支筆，用于畫出自己喜歡的角色或場景。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)教案如下：以一首兒歌《好朋友》導(dǎo)入，讓孩子們感受到友誼的美好。5.2故事講解環(huán)節(jié)教案如下：通過課件，講述小白兔和小棕兔種蘿卜、尋蘿卜、分蘿卜的過程。5.3角色扮演環(huán)節(jié)教案如下：孩子們分組扮演小白兔和小棕兔，表演故事情節(jié)。5.4詞語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：結(jié)合故事情節(jié)，學(xué)習(xí)新詞語，如種、找、分、謝謝、好朋友。5.5兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：學(xué)習(xí)兒歌《蘿卜回來了》，讓孩子們在唱歌中感受友誼的溫暖。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題教案如下：在黑板上寫出“蘿卜回來了”五個(gè)字，作為板書主題。6.2板書內(nèi)容教案如下：在主題下方，列出故事中的關(guān)鍵詞語，如種、找、分、謝謝、好朋友。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：讓孩子們回家后，跟家長分享故事《蘿卜回來了》，并用新學(xué)的詞語造句。7.2作業(yè)要求教案如下：要求孩子們用新學(xué)的詞語造句，并家長簽字確認(rèn)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估教案如下：課后反思教學(xué)效果，看孩子們是否掌握了故事情節(jié)、新詞語和友誼的重要性。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)課后反饋，調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)教案如下：組織孩子們進(jìn)行友誼主題活動(dòng)，如“我的好朋友”，讓孩子們分享自己的好朋友。9.2延伸思考教案如下：讓孩子們思考如何與人分享，以及分享的意義。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題介紹重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事《蘿卜回來了》的主題是友誼和分享，這是孩子們需要重點(diǎn)理解和掌握的。通過故事中小白兔和小棕兔的經(jīng)歷，讓孩子們感受到友誼的溫暖和分享的重要性。1.2角色認(rèn)知重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事中有兩個(gè)主要角色，小白兔和小棕兔。孩子們需要通過故事情節(jié)，理解他們的行為和情感變化，從而深入理解友誼的概念。1.3詞語學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課涉及到一些新詞語，如種、找、分、謝謝、好朋友。孩子們需要通過反復(fù)聽讀和練習(xí)，掌握這些詞語的正確用法。1.4兒歌學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：兒歌《蘿卜回來了》是故事的一個(gè)重要組成部分，孩子們需要學(xué)會(huì)唱這首歌，通過歌詞的理解，進(jìn)一步感受到友誼的溫暖。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：孩子們需要理解故事情節(jié)，掌握新詞語，這是他們認(rèn)知目標(biāo)的重點(diǎn)。2.2技能目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：孩子們需要通過角色扮演等環(huán)節(jié)，提高自己的表達(dá)和溝通能力，這是技能目標(biāo)的重點(diǎn)。2.3情感目標(biāo)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：孩子們需要通過故事的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的愛心和分享精神，這是情感目標(biāo)的重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是讓孩子們理解并掌握新詞語的含義和用法。因?yàn)檫@些詞語是故事情節(jié)的基礎(chǔ)，孩子們需要通過反復(fù)練習(xí)，才能掌握它們。3.2教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓孩子們通過故事理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人分享。這是整個(gè)故事的核心思想，孩子們需要通過故事的情節(jié)，深入理解這個(gè)概念。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：教具的準(zhǔn)備對于孩子們的學(xué)習(xí)非常重要。故事課件、角色頭飾、蘿卜圖片等教具，可以幫助孩子們更好地理解故事情節(jié)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：孩子們的學(xué)具準(zhǔn)備也同樣重要。他們需要準(zhǔn)備一張白紙、一支筆，用于畫出自己喜歡的角色或場景。這樣可以激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。五、教學(xué)過程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：導(dǎo)入環(huán)節(jié)是吸引孩子們注意力的關(guān)鍵。通過一首兒歌《好朋友》的演唱，可以讓孩子們感受到友誼的美好，激發(fā)他們對故事的學(xué)習(xí)興趣。5.2故事講解環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：故事講解環(huán)節(jié)是讓孩子們理解故事情節(jié)的關(guān)鍵。教師需要用生動(dòng)的語言和形象的表情，將故事的情節(jié)講解清楚，讓孩子們產(chǎn)生共鳴。5.3角色扮演環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：角色扮演環(huán)節(jié)是讓孩子們深入理解故事的關(guān)鍵。通過扮演故事中的角色，孩子們可以更好地理解角色的情感和行為，從而深入理解故事的主題。5.4詞語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：詞語學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是讓孩子們掌握新詞語的關(guān)鍵。教師需要通過反復(fù)的聽讀和練習(xí)，幫助孩子們掌握新詞語的正確用法。5.5兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：兒歌學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是讓孩子們感受友誼的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)兒歌《蘿卜回來了》，孩子們可以進(jìn)一步感受到友誼的溫暖，加深對故事主題的理解。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書主題重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書主題的設(shè)計(jì)是讓孩子們記住故事的關(guān)鍵。在黑板上寫出“蘿卜回來了”五個(gè)字，可以起到提醒孩子們故事主題的作用。6.2板書內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：板書內(nèi)容的設(shè)置是讓孩子們記住故事重點(diǎn)的關(guān)鍵。在主題下方，列出故事中的關(guān)鍵詞語，如種、找、分、謝謝、好朋友，可以方便孩子們回顧和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的內(nèi)容設(shè)計(jì)是讓孩子們鞏固學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。讓孩子們回家后，跟家長分享故事《蘿卜回來了》，并用新學(xué)的詞語造句，可以讓他們在家長的幫助下，加深對故事的理解。7.2作業(yè)要求重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：作業(yè)的要求設(shè)置是讓孩子們認(rèn)真完成作業(yè)的關(guān)鍵。要求孩子們用新學(xué)的詞語造句，并家長簽字確認(rèn)，可以確保孩子們完成作業(yè)的質(zhì)量。八、課后反思8.1教學(xué)效果評估重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：課后反思是教師提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師需要通過反思，了解本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)本節(jié)課的教學(xué)中，教師需要運(yùn)用生動(dòng)的語言和變化的語調(diào)來吸引孩子們的注意力。在講解故事情節(jié)時(shí)，教師可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z調(diào)，以表達(dá)故事中的情感變化，讓孩子們更好地感受到故事的魅力。二、時(shí)間分配三、課堂提問教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。在故事講解過程中，教師可以適時(shí)地提出問題，讓孩子們回答，以檢查他們對故事情節(jié)和詞語的理解。四、情景導(dǎo)入在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過演唱兒歌《好朋友》來營造一個(gè)溫馨的友誼氛圍，讓孩子們在愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。五、教案反思在課后，教師需要對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行反思，評估教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。本節(jié)課程教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容教師需要反思教學(xué)內(nèi)容是否清晰明了，孩子們是否能夠理解和掌握。如果發(fā)現(xiàn)有confusion或difficulty，需要考慮如何調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)教師需要反思教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)，孩子們是否能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)與人分享。如果發(fā)現(xiàn)目標(biāo)沒有完全實(shí)現(xiàn)，需要思考如何加強(qiáng)教學(xué)。三、教學(xué)過程教師需要反思教學(xué)過程是否流暢，每個(gè)環(huán)節(jié)是否都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。如果發(fā)現(xiàn)有瑕疵或需要改進(jìn)的地方，需要考慮如何調(diào)整教學(xué)過程。四、教學(xué)評價(jià)教師需要反思教學(xué)評價(jià)是否合理，孩子們的學(xué)習(xí)效果是否得到了準(zhǔn)確的評估。如果發(fā)現(xiàn)評價(jià)體系不夠完善，需要考慮如何改進(jìn)評價(jià)方法。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.故事課件2.角色頭飾3.蘿卜圖片4.兒歌樂譜5.教學(xué)設(shè)計(jì)稿6.作業(yè)模板7.課堂活動(dòng)記錄表二、違約行為及認(rèn)定：1.甲方未按照約定時(shí)間提供教學(xué)課件和活動(dòng)材料。2.甲方提供的教學(xué)課件和活動(dòng)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。3.甲方未按照約定提供教學(xué)指導(dǎo)和培訓(xùn)支持。4.乙方未按照約定時(shí)間完成作業(yè)或參與課堂活動(dòng)。5.乙方在課堂活動(dòng)中違反紀(jì)律，影響教學(xué)秩序。三、法律名詞及解釋：1.甲方：指提供教學(xué)資源和支持的一方。2.乙方：指接受教學(xué)資源和支持并履行教學(xué)義務(wù)的一方。3.違約行為：指違反合同約定的一方行為。4.合同解除：指合同雙方或一方依法終止合同關(guān)系的行為。5.賠償責(zé)任：指違約方因違約行為給對方造成損失應(yīng)承擔(dān)的補(bǔ)償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方提供的教學(xué)課件和活動(dòng)材料質(zhì)量不符合約定標(biāo)準(zhǔn)。解決辦法：及時(shí)與甲方溝通，要求甲方提供符合標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)材料。2.問題：乙方在課堂活動(dòng)中違反紀(jì)律，影響教學(xué)秩序。解決辦法