北師大版小學(xué)英語教學(xué)展示課件

北師大版小學(xué)英語教學(xué)展示課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版小學(xué)英語三年級上冊第五單元第一課時(shí)，主要學(xué)習(xí)動物名稱以及描述動物特征的動詞。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)單詞cat,dog,bird,fish,mouse和短語likerunning,jumphigh,swimfast等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課的生詞和短語，并能用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的描述。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本課的生詞和短語，并能正確拼讀。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的動物特征描述。3.學(xué)生能夠通過合作學(xué)習(xí)，提高自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞cat,dog,bird,fish,mouse和短語likerunning,jumphigh,swimfast的掌握。難點(diǎn)：動物名稱的準(zhǔn)確拼讀和動物特征的描述。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：課件、單詞卡片、動物圖片、錄音機(jī)、磁帶。學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》，引導(dǎo)學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。接著，教師邀請學(xué)生模仿歌曲中的動物叫聲，活躍課堂氣氛。2.引入（10分鐘）教師出示一系列動物圖片，包括cat,dog,bird,fish,mouse等，引導(dǎo)學(xué)生說出這些動物的名稱。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生用動詞likerunning,jumphigh,swimfast等描述這些動物的特征。3.新課展示（15分鐘）教師播放課件，展示本節(jié)課的生詞和短語。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握單詞和短語的發(fā)音。接著，教師邀請學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識，描述自己喜歡的動物。4.課堂練習(xí)（10分鐘）教師發(fā)放練習(xí)本，讓學(xué)生用所學(xué)知識完成練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容如下：1.根據(jù)圖片，寫出對應(yīng)的動物名稱和特征。2.用自己的話描述一下喜歡的動物。六、板書設(shè)計(jì)教師在黑板上板書本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括動物名稱和描述動物特征的動詞。板書設(shè)計(jì)如下：catlikerunningdogjumphighbirdswimfastfishmouse七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課的生詞和短語，每個單詞和短語寫5遍。2.用所學(xué)知識寫一篇關(guān)于自己喜歡的動物的短文。3.預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過圖片和錄音等多種教學(xué)手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行動物特征的描述，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確拼讀動物名稱，加強(qiáng)對動物特征描述的指導(dǎo)。拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行動物特征的調(diào)查，了解不同動物的特點(diǎn)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.動物名稱的正確發(fā)音：教師需要示范并指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地發(fā)出cat,dog,bird,fish,mouse等動物名稱的音素，特別是那些容易被混淆的音素，如/c/和/s/,/d/和/t/,/b/和/d/等。2.動詞短語的理解和運(yùn)用：短語likerunning,jumphigh,swimfast等是描述動物特征的關(guān)鍵。教師需要通過實(shí)際動作演示、圖片展示或情景模擬等方式，幫助學(xué)生理解這些短語的含義，并鼓勵學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用。3.動物特征的描述：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用英語描述動物的特征，例如“Myfavoriteanimalisacat.Itlikesrunning.”，這樣的句子不僅能鞏固所學(xué)詞匯，還能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.動物名稱的準(zhǔn)確拼讀：對于一些學(xué)生來說，準(zhǔn)確地拼讀動物名稱可能是一個挑戰(zhàn)。教師可以通過重復(fù)練習(xí)、單詞卡片游戲等方式，幫助學(xué)生克服這個難點(diǎn)。2.動詞短語的運(yùn)用：學(xué)生可能對如何將動詞短語正確地運(yùn)用到句子中感到困惑。教師可以通過例句展示、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握這些短語的用法。3.動物特征的描述：如何用英語準(zhǔn)確地描述動物的特征是本節(jié)課的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。教師可以通過提供模板、引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考等方式，幫助學(xué)生構(gòu)建描述動物特征的句子。三、教學(xué)過程細(xì)節(jié)1.熱身環(huán)節(jié)：教師應(yīng)確保學(xué)生能夠積極參與熱身活動，通過歌曲和模仿游戲來激活學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。2.引入環(huán)節(jié)：教師需要通過動物圖片和叫聲來吸引學(xué)生的注意力，并引導(dǎo)學(xué)生用英語說出動物名稱和特征。3.新課展示環(huán)節(jié)：教師要清晰地展示生詞和短語，并通過重復(fù)和互動來幫助學(xué)生記憶。4.課堂練習(xí)環(huán)節(jié)：教師應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的練習(xí)過程，確保學(xué)生能夠正確地完成練習(xí)，并及時(shí)給予反饋。四、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)板書應(yīng)簡潔明了，突出本節(jié)課的主要內(nèi)容。教師可以使用不同顏色的粉筆或教學(xué)輔助工具，如動物圖案貼紙，來增加板書的吸引力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)作業(yè)應(yīng)與課堂內(nèi)容緊密相關(guān)，既有抄寫練習(xí)以鞏固記憶，也有創(chuàng)作性的短文寫作以提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。六、課后反思及拓展延伸細(xì)節(jié)教師應(yīng)在課后反思中考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，包括哪些學(xué)生掌握了知識點(diǎn)，哪些學(xué)生需要進(jìn)一步輔導(dǎo)。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)相關(guān)的拓展活動，如參觀動物園或開展保護(hù)動物的社區(qū)服務(wù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解動物名稱和特征時(shí)，教師可以模擬動物的叫聲和動作，讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶。2.時(shí)間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時(shí)間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在熱身和引入環(huán)節(jié)，時(shí)間可以稍長一些，以激發(fā)學(xué)生的興趣；在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，時(shí)間要充分保證學(xué)生能夠完成練習(xí)并得到及時(shí)反饋。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)不同難度的問題，以激發(fā)學(xué)生的思考。在提問時(shí)，教師可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行回答。同時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過展示動物圖片、播放動物叫聲等方式，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生在實(shí)際語境中學(xué)習(xí)動物名稱和特征描述。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，通過學(xué)習(xí)動物名稱和特征描述，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試引入更多動物類別的詞匯，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用。3.學(xué)生參與度：學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的參與度，教師可以在今后的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更多具有挑戰(zhàn)性和趣味性的活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。4.教學(xué)時(shí)間分配：本節(jié)課時(shí)間分配較為合理，各環(huán)節(jié)順利進(jìn)