蘇教版珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)新研究感悟分享

蘇教版珍珠鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)新研究感悟分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)上冊(cè)第五單元《珍珠鳥(niǎo)》。本課主要講述了一只可愛(ài)的珍珠鳥(niǎo)與作者一家人的相處過(guò)程，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的美好畫(huà)面。文章語(yǔ)言優(yōu)美，情感豐富，既描繪了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，又表達(dá)了作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性；學(xué)會(huì)本課的生字詞。2.過(guò)程與方法：通過(guò)查閱資料、小組合作等方式，提高學(xué)生搜集和處理信息的能力；學(xué)會(huì)用朗讀、討論等方法，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受人與自然和諧共生的美好情感，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性；學(xué)會(huì)本課的生字詞。難點(diǎn)：感受人與自然和諧共生的美好情感，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、黑板、粉筆、教學(xué)掛圖、珍珠鳥(niǎo)標(biāo)本等。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具、小組合作學(xué)習(xí)記錄表等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，引入課文。教師播放珍珠鳥(niǎo)的視頻資料，讓學(xué)生初步了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的珍珠鳥(niǎo)，說(shuō)說(shuō)它們的外形特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，邊讀邊畫(huà)出生字詞，并借助工具書(shū)查閱生字詞的意思。教師巡視課堂，指導(dǎo)學(xué)生正確理解生字詞，幫助學(xué)生解決閱讀中的困難。3.合作學(xué)習(xí)學(xué)生小組合作，討論課文內(nèi)容，交流對(duì)珍珠鳥(niǎo)的了解。教師組織學(xué)生分享學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)學(xué)生深入了解珍珠鳥(niǎo)的生活習(xí)性。4.課堂講解教師針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行講解，重點(diǎn)講解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。通過(guò)講解，讓學(xué)生進(jìn)一步了解珍珠鳥(niǎo)，感受作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情。5.練習(xí)鞏固設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。練習(xí)形式可以是填空、選擇、問(wèn)答等，讓學(xué)生在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。6.情感升華引導(dǎo)學(xué)生思考：人與自然如何和諧共生？我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境？從而培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)。7.課堂小結(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)珍珠鳥(niǎo)：外形特點(diǎn)：美麗、可愛(ài)生活習(xí)性：活潑、聰明、親人人與自然：和諧共生七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.熟讀課文，鞏固生字詞。2.結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)人與自然和諧共生的理解。3.搜集更多關(guān)于珍珠鳥(niǎo)的資料，與同學(xué)分享。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生了解了珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，感受到了人與自然和諧共生的美好情感。在教學(xué)過(guò)程中，要注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)意識(shí)，讓他們明白關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的重要性。拓展延伸：2.組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或自然保護(hù)區(qū)，近距離觀察和了解動(dòng)物，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感。3.開(kāi)展以“人與自然”為主題的作文比賽，讓學(xué)生用文字表達(dá)自己對(duì)人與自然和諧共生的感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)的突破1.感受人與自然和諧共生的美好情感本課難點(diǎn)在于讓學(xué)生感受人與自然和諧共生的美好情感。為了突破這一難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，如播放珍珠鳥(niǎo)的視頻資料，讓學(xué)生直觀地了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。同時(shí)，教師還要引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受作者對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)之情，從而引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)人與自然和諧共生的美好情感。2.培養(yǎng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)的把握1.正確、流利、有感情地朗讀課文為了讓學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，教師在課堂上應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀技巧。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生跟著錄音朗讀，模仿正確的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以范讀或引導(dǎo)學(xué)生集體朗讀，讓學(xué)生感受課文的語(yǔ)言美。通過(guò)這些措施，教師幫助學(xué)生提高朗讀水平，達(dá)到正確、流利、有感情地朗讀課文的要求。2.理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性教師在教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以讓學(xué)生通過(guò)查閱資料、交流討論等方式，深入了解珍珠鳥(niǎo)的相關(guān)知識(shí)。在課堂講解環(huán)節(jié)，教師可以針對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，讓學(xué)生掌握珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性。通過(guò)這些措施，教師幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，夸張一些語(yǔ)氣詞，以吸引學(xué)生的注意力。例如，在描述珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)時(shí)，教師可以使用“漂亮極了”、“活潑可愛(ài)”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生更好地感受到珍珠鳥(niǎo)的美麗。2.時(shí)間分配：在本節(jié)課中，教師可以將時(shí)間分配為自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、課堂講解、練習(xí)鞏固等環(huán)節(jié)，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分參與和理解。3.課堂提問(wèn)：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性和針對(duì)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。例如，在講解課文內(nèi)容時(shí)，教師可以提問(wèn)：“珍珠鳥(niǎo)為什么受到作者的喜愛(ài)？”“人與自然和諧共生的意義是什么？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過(guò)播放珍珠鳥(niǎo)的視頻資料，讓學(xué)生初步了解珍珠鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，教師還可以創(chuàng)設(shè)一些實(shí)踐情景，如模擬珍珠鳥(niǎo)的生活環(huán)境，讓學(xué)生身臨其境地感受課文內(nèi)容。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保內(nèi)容具有代表性、生動(dòng)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還要注意教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，讓學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)愛(ài)動(dòng)物。2.教學(xué)方法：在教學(xué)過(guò)程中，要靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講解、提問(wèn)、討論、實(shí)踐等，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在課堂活動(dòng)中，教師可以觀察學(xué)生的參與程度、發(fā)言情況等，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)。在課后，教師可以布置一些作業(yè)，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度。4.教學(xué)拓展：在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)進(jìn)行拓展教學(xué)。例如，對(duì)于喜歡繪畫(huà)的學(xué)生，可以讓