2024-2025學(xué)年高中歷史 第四單元 構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架 第1課 英國君主立憲制的建立教案 新人教版選修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元構(gòu)建資產(chǎn)階級代議制的政治框架第1課英國君主立憲制的建立教案新人教版選修2課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：英國君主立憲制的建立

2.教學(xué)年級和班級：高中二年級歷史班

3.授課時間：2024年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

【課程目標(biāo)】

1.讓學(xué)生了解英國君主立憲制建立的歷史背景。

2.學(xué)生能夠理解《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容和意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析君主立憲制對英國政治制度的影響。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析問題的能力。

【教學(xué)重點與難點】

1.重點：英國君主立憲制的建立過程，《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容。

2.難點：君主立憲制在英國政治制度中的作用和影響。

【教學(xué)過程】

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧英國歷史的基本脈絡(luò)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（20分鐘）

(1)講述英國君主立憲制建立的歷史背景。

(2)詳細(xì)解讀《權(quán)利法案》的內(nèi)容及其意義。

(3)分析君主立憲制在英國政治制度中的地位和作用。

3.案例分析（10分鐘）

分組討論，分析《權(quán)利法案》頒布前后的英國政治變化，進(jìn)一步理解君主立憲制的意義。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

【教學(xué)反思】

本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)方法，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：通過學(xué)習(xí)英國君主立憲制的建立，使學(xué)生能夠把握歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)，理解不同政治力量在歷史進(jìn)程中的作用，培養(yǎng)對歷史現(xiàn)象的深刻理解能力。

2.思辨探究：引導(dǎo)學(xué)生分析《權(quán)利法案》的制定背景、過程及其影響，提高學(xué)生運(yùn)用歷史知識進(jìn)行邏輯推理和批判性思維的能力。

3.價值觀培養(yǎng)：通過對君主立憲制的探討，讓學(xué)生認(rèn)識到民主、法治、權(quán)利保障等價值觀在現(xiàn)代國家治理中的重要性，培養(yǎng)尊重和維護(hù)這些價值觀的意識。

4.跨學(xué)科素養(yǎng)：結(jié)合政治學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識，使學(xué)生能夠從多角度分析英國君主立憲制的建立，提高跨學(xué)科綜合分析問題的能力。

5.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民主、追求正義的情感態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感和國家認(rèn)同感。三、重點難點及解決辦法【重點】

1.英國君主立憲制的建立過程。

2.《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容及其歷史意義。

【難點】

1.君主立憲制在英國政治制度中的具體作用。

2.分析君主立憲制對英國政治發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。

【解決辦法與突破策略】

1.利用歷史資料和多媒體教學(xué)手段，如時間線動畫、歷史紀(jì)錄片片段等，直觀展示君主立憲制的建立過程，幫助學(xué)生形象記憶。

2.通過案例分析法，對比分析《權(quán)利法案》頒布前后的政治變化，加深學(xué)生對法案內(nèi)容的理解。

3.設(shè)計小組討論活動，引導(dǎo)學(xué)生從政治學(xué)角度探討君主立憲制的運(yùn)作機(jī)制，以圖表或思維導(dǎo)圖形式總結(jié)其作用。

4.通過角色扮演或模擬辯論，讓學(xué)生站在不同歷史角色的立場，深入探討君主立憲制的深遠(yuǎn)影響，培養(yǎng)其批判性思維和分析能力。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-投影儀

-計算機(jī)設(shè)備

-白板

-歷史資料圖書

2.軟件資源：

-歷史教學(xué)軟件

-多媒體教學(xué)課件

-歷史時間線圖表

-政治體制分析工具

3.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

4.信息化資源：

-歷史紀(jì)錄片視頻

-《權(quán)利法案》文本

-君主立憲制相關(guān)學(xué)術(shù)論文

-在線歷史教育資源

5.教學(xué)手段：

-多媒體演示

-小組合作學(xué)習(xí)

-案例分析

-角色扮演

-模擬辯論

-思維導(dǎo)圖繪制

-互動問答

-課后在線討論與反饋五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生興趣，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。

過程：通過展示英國國王權(quán)力的歷史圖片，提問學(xué)生關(guān)于英國國王的權(quán)力變化，引導(dǎo)學(xué)生思考君主立憲制產(chǎn)生的背景。

2.新課內(nèi)容講授（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生掌握英國君主立憲制的建立過程。

過程：詳細(xì)講述英國君主立憲制的歷史背景、發(fā)展過程及《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容，通過多媒體演示和案例分析，使學(xué)生理解君主立憲制在英國政治制度中的地位。

3.深入分析《權(quán)利法案》（20分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生理解《權(quán)利法案》的意義及其對英國政治制度的影響。

過程：對《權(quán)利法案》的條款進(jìn)行解讀，結(jié)合具體案例，分析法案如何限制國王權(quán)力，增強(qiáng)議會的地位。通過對比分析，讓學(xué)生認(rèn)識到君主立憲制對英國政治發(fā)展的積極作用。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

過程：將學(xué)生分成小組，討論君主立憲制在英國政治制度中的作用和影響，引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，形成自己的觀點。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和傾聽能力。

過程：各小組代表展示討論成果，其他學(xué)生認(rèn)真傾聽并給予評價。教師對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點評，總結(jié)優(yōu)點和不足。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu)。

過程：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，總結(jié)英國君主立憲制的建立過程及其影響，強(qiáng)調(diào)課程中的關(guān)鍵知識點。同時，布置相關(guān)的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、知識點梳理一、英國君主立憲制的歷史背景

1.中世紀(jì)英國的封建制度

2.英國內(nèi)戰(zhàn)和光榮革命

3.君主立憲制產(chǎn)生的政治、經(jīng)濟(jì)、思想條件

二、《權(quán)利法案》的制定背景與過程

1.光榮革命后英國政治格局的變化

2.國王與議會之間的權(quán)力斗爭

3.《權(quán)利法案》的制定過程及其主要內(nèi)容

a.國王權(quán)力受到限制

b.議會權(quán)力的增強(qiáng)

c.憲法性法律的奠定

三、君主立憲制在英國政治制度中的地位與作用

1.國王、議會和內(nèi)閣的關(guān)系

2.責(zé)任內(nèi)閣制的形成與發(fā)展

3.君主立憲制對英國政治制度的影響

a.保障民主制度

b.促進(jìn)政治穩(wěn)定

c.推動英國現(xiàn)代化

四、君主立憲制與英國社會的互動關(guān)系

1.君主立憲制對英國社會的影響

a.社會階層的變化

b.民間權(quán)利的擴(kuò)大

c.英國在世界政治舞臺上的地位

2.英國社會對君主立憲制的影響

a.工業(yè)革命與君主立憲制

b.殖民擴(kuò)張與君主立憲制

五、君主立憲制的局限性及其改革

1.君主立憲制的局限性

a.國王權(quán)力的局限性

b.議會制度的不完善

c.責(zé)任內(nèi)閣制的不足

2.英國君主立憲制的改革

a.19世紀(jì)末的改革

b.20世紀(jì)的改革與發(fā)展

六、英國君主立憲制對世界政治制度的影響

1.君主立憲制在歐洲的傳播

2.君主立憲制對現(xiàn)代國家政治制度的影響

3.君主立憲制在全球范圍內(nèi)的借鑒與改革七、板書設(shè)計①歷史背景

-中世紀(jì)封建制度

-英國內(nèi)戰(zhàn)與光榮革命

-君主立憲制產(chǎn)生條件

②《權(quán)利法案》

-國王權(quán)力限制

-議會權(quán)力增強(qiáng)

-憲法性法律奠定

③君主立憲制

-國王、議會、內(nèi)閣關(guān)系

-責(zé)任內(nèi)閣制

-政治制度影響

-民主保障

-政治穩(wěn)定

-現(xiàn)代化推動

④社會互動

-社會影響

-改革與發(fā)展

⑤局限性與改革

-局限性

-改革進(jìn)程

⑥全球影響

-歐洲傳播

-現(xiàn)代國家制度影響

-全球借鑒與改革

板書設(shè)計采用時間線與主題相結(jié)合的方式，以簡潔明了的詞句突出重點知識點，同時利用不同顏色的粉筆和圖形標(biāo)注，增強(qiáng)藝術(shù)性和趣味性，幫助學(xué)生更好地理解和記憶課程內(nèi)容。八、課后作業(yè)1.請簡述英國君主立憲制建立的歷史背景及其意義。

答案：英國君主立憲制的建立背景包括中世紀(jì)封建制度、英國內(nèi)戰(zhàn)與光榮革命等。其意義在于限制了國王權(quán)力，增強(qiáng)了議會地位，為英國政治穩(wěn)定和現(xiàn)代化奠定了基礎(chǔ)。

2.請詳細(xì)解讀《權(quán)利法案》的主要內(nèi)容。

答案：《權(quán)利法案》主要內(nèi)容包括限制國王權(quán)力、增強(qiáng)議會權(quán)力和奠定憲法性法律等。如規(guī)定國王不得在未經(jīng)議會同意的情況下征稅、招募軍隊等。

3.請分析君主立憲制在英國政治制度中的作用。

答案：君主立憲制在英國政治制度中的作用主要體現(xiàn)在國王、議會和內(nèi)閣的關(guān)系，以及責(zé)任內(nèi)閣制的形成。它保障了民主制度，促進(jìn)了政治穩(wěn)定，推動了英國現(xiàn)代化。

4.請舉例說明君主立憲制對英國社會的影響。

答案：君主立憲制對英國社會的影響包括社會階層的變化、民間權(quán)利的擴(kuò)大等。例如，工業(yè)革命期間，隨著君主立憲制的發(fā)展，工人階級地位得到提升，民間權(quán)利得到擴(kuò)大。

5.請簡要闡述英國君主立憲制對世界政治制度的影響。

答案：英國君主立憲