vc編寫計算器課程設(shè)計

vc編寫計算器課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.讓學(xué)生掌握VC++集成開發(fā)環(huán)境的基本操作，了解計算器程序的基本框架。

2.使學(xué)生理解并掌握算術(shù)表達式求值的基本算法，包括加減乘除及括號的處理。

3.讓學(xué)生掌握C++語言中的變量聲明、數(shù)據(jù)類型、運算符和基本控制流程。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生能夠使用VC++編寫簡單的計算器程序，能夠進行基本的輸入輸出操作。

2.培養(yǎng)學(xué)生通過編程解決實際問題的能力，例如實現(xiàn)一個具備基本運算功能的計算器。

3.讓學(xué)生通過上機實踐，提高調(diào)試程序和解決問題的能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對計算機編程的興趣和熱情，鼓勵他們探索編程世界的奧妙。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，學(xué)會在編程過程中互相幫助，共同進步。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的編程習(xí)慣，注重代碼規(guī)范和程序優(yōu)化。

分析課程性質(zhì)、學(xué)生特點和教學(xué)要求，本課程目標具體、可衡量，旨在使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中掌握計算器編程的基本知識和技能，培養(yǎng)他們運用計算機編程解決實際問題的能力，同時激發(fā)他們對編程的興趣和熱情，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.VC++集成開發(fā)環(huán)境介紹與基本操作

-熟悉VC++集成開發(fā)環(huán)境界面及功能

-學(xué)會創(chuàng)建、打開和關(guān)閉項目

-掌握編譯、鏈接和運行程序的過程

2.計算器程序基本框架

-分析計算器功能需求

-設(shè)計計算器的類和函數(shù)結(jié)構(gòu)

-實現(xiàn)計算器的菜單界面和用戶交互

3.算術(shù)表達式求值算法

-掌握算術(shù)表達式的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)

-學(xué)習(xí)前綴、中綴和后綴表達式的轉(zhuǎn)換方法

-實現(xiàn)基于棧的計算器算法

4.C++語言基礎(chǔ)知識

-變量聲明、數(shù)據(jù)類型及運算符

-控制流程（順序、選擇、循環(huán)）

-函數(shù)的定義和調(diào)用

5.編程實踐與調(diào)試

-編寫具備基本運算功能的計算器程序

-學(xué)會使用調(diào)試工具進行程序調(diào)試

-分析并解決編程過程中遇到的問題

6.團隊協(xié)作與項目展示

-分組合作完成計算器項目

-交流編程心得，展示項目成果

-相互評價，提出改進意見

教學(xué)內(nèi)容按照教學(xué)大綱科學(xué)、系統(tǒng)地安排，確保學(xué)生能夠逐步掌握計算器編程的相關(guān)知識。通過以上六個方面的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生具備獨立編寫計算器程序的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的編程知識奠定基礎(chǔ)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：

-對于計算器編程的基礎(chǔ)知識，如VC++集成開發(fā)環(huán)境、C++語言基礎(chǔ)等，采用講授法進行教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本概念和原理。

-講授過程中注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考問題，培養(yǎng)其解決問題的能力。

2.討論法：

-針對算術(shù)表達式求值算法、計算器程序框架設(shè)計等復(fù)雜問題，組織學(xué)生進行課堂討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和見解。

-通過討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊協(xié)作精神。

3.案例分析法：

-選擇具有代表性的計算器程序案例進行分析，讓學(xué)生了解實際編程過程中的問題和解決方案。

-通過案例分析，使學(xué)生更好地理解計算器編程的原理和方法，提高他們的問題解決能力。

4.實驗法：

-安排上機實驗，讓學(xué)生動手編寫計算器程序，鞏固所學(xué)知識，提高實踐能力。

-實驗過程中，指導(dǎo)學(xué)生掌握調(diào)試方法和技巧，培養(yǎng)他們解決問題的能力。

5.小組合作法：

-將學(xué)生分成小組，共同完成計算器項目，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-小組內(nèi)部進行分工合作，共同解決編程過程中遇到的問題，提高學(xué)生的團隊協(xié)作意識。

6.課后自學(xué)與拓展：

-布置課后自學(xué)任務(wù)，鼓勵學(xué)生自主探索計算器編程相關(guān)知識，培養(yǎng)自學(xué)能力。

-推薦拓展閱讀和在線資源，幫助學(xué)生拓寬視野，提高編程水平。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：

-課堂參與度：評估學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與課堂活動。

-課堂紀律：考察學(xué)生的出勤、遲到、早退等情況，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-小組合作：評價學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括溝通能力、協(xié)作態(tài)度和貢獻度等。

2.作業(yè)：

-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的編程作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

-對作業(yè)進行評分，關(guān)注學(xué)生的代碼質(zhì)量、編程規(guī)范和創(chuàng)新能力。

3.考試：

-期中考試：以筆試形式進行，主要測試學(xué)生對計算器編程基本概念、原理和方法的掌握。

-期末考試：包括理論知識和實踐操作兩部分，全面評估學(xué)生的綜合應(yīng)用能力和實際編程水平。

4.實驗報告：

-學(xué)生在完成上機實驗后，需提交實驗報告，內(nèi)容包括實驗?zāi)康?、過程、結(jié)果和心得體會。

-對實驗報告進行評分，關(guān)注學(xué)生的實驗操作能力、問題解決能力和總結(jié)反思能力。

5.項目展示：

-組織學(xué)生進行計算器項目展示，評價項目的完成度、創(chuàng)新性、用戶體驗等方面。

-邀請其他同學(xué)參與評價，以增加評估的客觀性和公正性。

6.自我評估與同伴評估：

-學(xué)生進行自我評估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點和不足，促進自我提升。

-學(xué)生之間進行同伴評估，相互指出對方的優(yōu)點和需要改進的地方，共同提高。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-課程共分為16個課時，每個課時為45分鐘。

-第1-4課時：介紹VC++集成開發(fā)環(huán)境，基本操作和計算器程序框架。

-第5-8課時：講解C++語言基礎(chǔ)知識，包括變量聲明、數(shù)據(jù)類型、運算符和控制流程。

-第9-12課時：教授算術(shù)表達式求值算法，包括前綴、中綴和后綴表達式轉(zhuǎn)換及棧的應(yīng)用。

-第13-16課時：編程實踐與調(diào)試，團隊協(xié)作完成計算器項目，并進行項目展示。

2.教學(xué)時間：

-每周安排2課時，分別在周一和周三下午進行。

-考慮到學(xué)生的作息時間，避免安排在早晨或晚上，確保學(xué)生有充足的精力參與課堂學(xué)習(xí)。

-若遇到節(jié)假日或特殊原因，課時順延至下周相應(yīng)時間。

3.教學(xué)地點：

-理論課：安排在學(xué)校多媒體教室進行，便于教師演示和講解。

-實踐課：在學(xué)校計算機實驗室進行，保證每位學(xué)生都有實踐操作的機會。

4.課外輔導(dǎo)：

-針對學(xué)生課