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第2頁(yè)共2頁(yè)2024年綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)一、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的中心地位本學(xué)期,我遵循教研組和學(xué)校課題組的規(guī)劃,確保研究、交流和記錄的有序進(jìn)行。在確立活動(dòng)子課題后,從方案設(shè)計(jì)到活動(dòng)執(zhí)行,再到總結(jié)、交流與評(píng)價(jià),我都致力于讓學(xué)生自我驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),同時(shí),我以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和引導(dǎo)輔助學(xué)生。二、強(qiáng)化教師的指導(dǎo)效能綜合實(shí)踐活動(dòng)中的教師角色更傾向于導(dǎo)師,以學(xué)生活動(dòng)為核心,教師始終在指導(dǎo)地位。此類課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐而非教師的教授。因此,本學(xué)期我實(shí)施了“導(dǎo)師制”,要求教師對(duì)一個(gè)或多個(gè)小組進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),以建立有效的指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系。三、重視學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作相較于學(xué)科教學(xué),綜合實(shí)踐更注重學(xué)生的探索和協(xié)作。我深感樂(lè)于合作、善于合作對(duì)學(xué)生發(fā)展至關(guān)重要。因此,我著重指導(dǎo)學(xué)生在小組活動(dòng)中如何發(fā)揮個(gè)體價(jià)值,如何與同伴協(xié)作探究。本學(xué)期,學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提升了能力,拓寬了知識(shí),對(duì)課程展現(xiàn)出濃厚的興趣。教師也以飽滿的熱情激發(fā)學(xué)生積極參與合作與研究。總結(jié)來(lái)說(shuō),作為實(shí)踐性的課程,學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)的核心,他們的實(shí)踐是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主要途徑。在活動(dòng)中,學(xué)生是主體,綜合實(shí)踐是他們自我發(fā)展的重要平臺(tái)。2024年綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(二)一年一度的綜合實(shí)踐課程再度啟動(dòng),我們?cè)谥芤辉绯砍俗\嚨诌_(dá)了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地。由于這是第二次參與此類活動(dòng),學(xué)生們對(duì)環(huán)境的興奮感已不如初次。簡(jiǎn)短的開(kāi)營(yíng)儀式后,我們返回宿舍,學(xué)生們自發(fā)形成親密的小團(tuán)體,這情景不禁讓我回憶起在師范學(xué)校的日子,那時(shí)的我們同樣純真無(wú)邪、充滿活力,然而過(guò)去的時(shí)光只能留在記憶中,無(wú)法再找回。本次的綜合實(shí)踐課程引入了幾項(xiàng)新的學(xué)習(xí)模塊,旨在讓學(xué)生獲取課本之外的寶貴知識(shí)。課程包括科普、木工、電工、手工、雕刻、花木栽培和內(nèi)務(wù)整理。學(xué)生們每天都能有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活,如準(zhǔn)時(shí)排隊(duì)上課、返回宿舍、打掃衛(wèi)生、有序前往食堂用餐,放學(xué)后在操場(chǎng)集合跑步,晚上則在大廳安靜地進(jìn)行晚自習(xí)。這些日?;顒?dòng)讓我深感欣慰,孩子們真的成熟了,我越來(lái)越欣賞他們的成長(zhǎng)。盡管生活條件艱苦,宿舍的溫度較低,但沒(méi)有一個(gè)孩子抱怨或要求回家,他們都展現(xiàn)出堅(jiān)韌的決心。然而,呂福星在周二晚上8點(diǎn)查寢時(shí)被發(fā)現(xiàn)高燒,由其父親接走。周三晚上,劉震出現(xiàn)不適,盡管他堅(jiān)決表示要繼續(xù)堅(jiān)持,但在11:30病情仍未緩解,最終由母親接走。今天是周四,晚上我們安排學(xué)生在大廳撰寫(xiě)參加實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì)。我逐一閱讀了所有學(xué)生的作品,他們的感受各不相同,都真實(shí)地表達(dá)了內(nèi)心的想法。有的學(xué)生認(rèn)為收獲頗豐,學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識(shí),學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和人際交往,有的學(xué)生則通過(guò)此次活動(dòng)深刻體會(huì)到了父母的辛勞和老師的關(guān)懷。當(dāng)然,也有學(xué)生表示不愿再來(lái),他們覺(jué)得飲食條件不佳,睡眠環(huán)境不舒適??粗@些孩子們的心得,我也情不自禁地想分享一下自己的感受。雖然內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)不情愿,更傾向于在學(xué)校里專注于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),但轉(zhuǎn)念一想,這次的實(shí)踐活動(dòng)無(wú)疑是正確的選擇。盡管條件艱苦,需要在學(xué)生身上花費(fèi)更多的心力,甚至要麻煩他人照顧自己的孩子,但這將構(gòu)成學(xué)生們?nèi)松须y忘的回憶!2024年綜合實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)(三)一學(xué)期來(lái),我和孩子們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課這片快樂(lè)的綠洲上一起研究,共同感受、共同分享、共同成長(zhǎng)著,下面也讓我進(jìn)行一番回顧和總結(jié):一、活動(dòng)情況(一)七年級(jí)開(kāi)展了以“童年歲月”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)采訪、調(diào)查、對(duì)比、制作“童年歲月卡”、成果匯報(bào)等活動(dòng),讓學(xué)生們了解到自己的童年是多么的幸福,而這份幸福是父母等人用血汗換來(lái)的。從而學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜。(二)母親節(jié)那天,為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),我校以母親節(jié)為契機(jī),開(kāi)展了以“母愛(ài)無(wú)疆—感恩父母”為主題的全校型綜合實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)走進(jìn)父母、主題征文、致母親一封信、我為母親做件事、主題匯報(bào)演出等五個(gè)階段的活動(dòng)。不但培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)父母、愛(ài)祖國(guó)的情感,使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)付出,還讓學(xué)生收集、利用信息能力、規(guī)劃意識(shí)、動(dòng)手動(dòng)腦能力、創(chuàng)新精神等都得到了一定的提高。更使學(xué)生認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一門(mén)讓他們通過(guò)自主實(shí)踐獲得知識(shí)的學(xué)科,是一個(gè)可以讓他們自由發(fā)揚(yáng)個(gè)性,展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái),他們已由衷地愛(ài)上了綜合實(shí)踐活動(dòng)課,一說(shuō)到要上綜合實(shí)踐課,大家都樂(lè)了,這些都讓我感到欣慰。二、點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)在專家們的多次專業(yè)引領(lǐng)和自己的教學(xué)實(shí)踐中,我不斷地成長(zhǎng)著,下面是我這學(xué)期來(lái)認(rèn)為比較有成效的幾點(diǎn)做法:1、以前在寫(xiě)活動(dòng)方案時(shí)我只寫(xiě)出活動(dòng)總目標(biāo),沒(méi)有再細(xì)化到每節(jié)課的目標(biāo),這樣導(dǎo)致老師上課時(shí)目標(biāo)不夠明確,上課內(nèi)容較零散,沒(méi)有突破重難點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題后,這學(xué)期每節(jié)課上課前我都在總方案的基礎(chǔ)上進(jìn)一步進(jìn)行更具體的備課,對(duì)每節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)、學(xué)生主要活動(dòng)、教師指導(dǎo)要點(diǎn)等方面進(jìn)行認(rèn)真的考慮,并書(shū)寫(xiě)在筆記本上,也因?yàn)槲疫@樣做所以覺(jué)得現(xiàn)在每節(jié)課上起來(lái)更順手了,課堂教學(xué)效果更好了,學(xué)生也能在每節(jié)課都能有所獲。2、以前我常常有個(gè)困惑就是如何知道學(xué)生在課外的活動(dòng)情況,這學(xué)期來(lái)我認(rèn)真地指導(dǎo)孩子們寫(xiě)好“活動(dòng)記錄”“信息卡“考察記錄”等,在上課前我都先把孩子們的這些作業(yè)收上來(lái)批改,從作業(yè)中我們就可以較好地了解孩子們的活動(dòng)情況,那么就有利于我們?cè)谏险n時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。回顧這一學(xué)期來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué),有喜有憂,是忙碌而又充實(shí)的,今后,我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力做好以下方面:1、加強(qiáng)理論引領(lǐng),向?qū)<艺?qǐng)教,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),大膽創(chuàng)新和實(shí)踐,多反思和總結(jié),積極參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng),不斷提高自己的專業(yè)水平和科研能力,讓學(xué)生
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