2024年級(jí)簡(jiǎn)單明了發(fā)言稿（四篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)2024年級(jí)簡(jiǎn)單明了發(fā)言稿尊貴的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！曾經(jīng)，我以自我為中心，如同一位任性的公主。早晨，若母親未能滿足我對(duì)于面包的期待，我便會(huì)覺(jué)得被忽視和不被愛(ài)；午餐時(shí)，當(dāng)母親好心將肉片放入我的碗中，我會(huì)立刻流露出不滿的神情；放學(xué)后，如果母親禁止我外出玩耍，我則認(rèn)為她過(guò)于煩瑣。我天真地認(rèn)為父母應(yīng)當(dāng)無(wú)條件滿足我所有的愿望，否則我就會(huì)以哭泣作為回應(yīng)。一次中午，母親向我講述了一個(gè)短小卻觸動(dòng)人心的故事。故事中的小女孩命運(yùn)多舛，父親在她兩歲之際離世，只留下她與母親相依為命。而母親的身體狀況也不佳，時(shí)常病痛纏身，在小女孩六歲那年，母親也離開(kāi)了她，留下她孤苦無(wú)依，痛不欲生。這個(gè)故事對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，我仿佛一夜之間長(zhǎng)大了許多。每當(dāng)我面臨困境，那個(gè)小女孩的形象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，我提醒自己，我比她幸運(yùn)，我還有深愛(ài)著我的父母，因此我必須堅(jiān)韌，將淚水藏于心底，勇敢面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。謝謝大家。2024年級(jí)簡(jiǎn)單明了發(fā)言稿（二）尊敬的各位，我有幸向您介紹我的恩師。她美麗出眾，擁有精致的瓜子臉，兩顆晶瑩的大眼睛如同湖水般清澈，尖挺的鼻梁下是一抹嬌小的櫻桃唇。當(dāng)她的長(zhǎng)卷發(fā)輕輕束起，宛如綻放的花朵，散落時(shí)則如柔順的披肩，這就是我敬愛(ài)的李老師。李老師平日里待人如母，和藹可親，我深深地愛(ài)戴她。我深受李老師的青睞，長(zhǎng)久以來(lái)，她賦予我班長(zhǎng)的重任，我對(duì)此深感自豪。每當(dāng)我面臨困境，老師會(huì)伸出她那溫暖的手，引導(dǎo)我解決問(wèn)題，教我如何與同學(xué)們和諧共處，處理班級(jí)中的瑣事。在老師的悉心教誨下，我逐漸走向成熟。回憶起一次，我們有家庭聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，我未能完成。次日，我并未交作業(yè)，也未向老師坦白。我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但缺乏勇氣去面對(duì)。上課時(shí)，老師步入教室，我內(nèi)心如鼓般狂跳，始終低垂著頭，不敢直視老師。在老師開(kāi)始檢查聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我的心跳愈發(fā)猛烈，當(dāng)老師點(diǎn)到我的名字，我緩慢地走向前，害怕在全班面前受到批評(píng)，內(nèi)心充滿了懊悔。我紅著臉，小聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我…我沒(méi)有寫(xiě)。”出乎我意料，老師并未嚴(yán)厲責(zé)備，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我，以后遇到任何情況，應(yīng)盡早向老師說(shuō)明，不要等到被發(fā)現(xiàn)時(shí)才說(shuō)，那樣會(huì)讓自己陷入尷尬，甚至影響在同學(xué)們心中的威信。老師的教誨深深烙印在我心中，我決定改正這個(gè)壞習(xí)慣，認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)。在我心中，李老師猶如一盞明燈，閃耀著神圣的光芒，她在我心中播下了愛(ài)與理解的種子。2024年級(jí)簡(jiǎn)單明了發(fā)言稿（三）尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！我今天要探討的主題是《遵循課間禮儀，塑造文明學(xué)生》。同學(xué)們，禮貌與教養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家和民族繁榮進(jìn)步的體現(xiàn)，也是我們青少年應(yīng)具備的崇高美德。本學(xué)期，學(xué)校推行爭(zhēng)做“四好學(xué)生”活動(dòng)，旨在塑造我們良好的行為規(guī)范，使我們成為有理想、守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的新時(shí)代青年。我將重點(diǎn)闡述如何遵守課間禮儀。課間休息的目的是讓同學(xué)們得以調(diào)整身心，以更飽滿的精神狀態(tài)投入接下來(lái)的學(xué)習(xí)。大部分同學(xué)能遵守課間規(guī)則，參與有益的活動(dòng)，如踢毽子、跳皮筋、閱讀、交談等。然而，也有部分同學(xué)忽視安全，禮貌意識(shí)淡漠，他們?cè)诓莸厣湘覒?，踐踏草坪，走廊上追逐喧嘩，甚至可能無(wú)意中碰撞到教師和同學(xué)。還有同學(xué)一下課就食用零食，隨地丟棄包裝，這使得環(huán)境變得雜亂無(wú)章。這些行為與我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)尚相去甚遠(yuǎn)。同學(xué)們，你們既是校園文明的塑造者，也是校園文化的受益者。讓我們從現(xiàn)在做起，讓文明禮儀不再停留于理念，而是轉(zhuǎn)化為每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)！讓文明禮儀不再是一種外在的束縛，而是內(nèi)心深處的愉悅體驗(yàn)！“不學(xué)禮，無(wú)以立”，讓我們銘記課間文明禮儀，從自我做起，從小事做起，讓文明禮儀的種子深深植根于我們的心田吧！一個(gè)有禮貌的學(xué)生，必然是充滿愛(ài)心和責(zé)任感的人，他會(huì)尊重師長(zhǎng)，友善待人，懂得感恩。禮貌，是構(gòu)建和諧的基石。讓我們共同的東方紅小學(xué)因你我共同的文明行為而更加美好?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們懷揣夢(mèng)想，我們充滿熱情，我們追求文明。讓我們攜手并進(jìn)，共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)文明有序的校園環(huán)境而付出我們的努力。謝謝大家。2024年級(jí)簡(jiǎn)單明了發(fā)言稿（四）尊敬的教職員工，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！在皚皚的白雪映襯下，我們站在這____年新學(xué)期的全新起點(diǎn)，身處清新寧?kù)o的校園。向我們敬愛(ài)的教師們，正在成長(zhǎng)的學(xué)子們，我們共同邁上了追尋自我價(jià)值的新旅程。秉持堅(jiān)定的信念，堅(jiān)守不變的目標(biāo)，我們正啟程踏上____年充滿希望的征途。自數(shù)年前我踏入六小的那一刻起，便深深沉浸在幸福與滿足之中。是六小師生的樸素與真誠(chéng)激發(fā)了我工作的熱忱和決心，是你們的堅(jiān)定支持和深深理解賦予了我戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的勇氣和力量。更令人欣慰的是，你們的不懈努力與踏實(shí)進(jìn)取，使我們共同見(jiàn)證了學(xué)校質(zhì)的飛躍。我們共同迎接了一個(gè)又一個(gè)輝煌時(shí)刻：在教育教學(xué)中品嘗了第一的喜悅，在德育活動(dòng)中體驗(yàn)了感恩的真摯，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上贏得了小組的榮譽(yù)，兩次榮獲師德示范校的殊榮。然而，當(dāng)我們的校園環(huán)境日益改善，辦學(xué)得到了更廣泛的認(rèn)可時(shí)，我們似乎對(duì)自我要求有所松懈，部分學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測(cè)結(jié)果并不盡如人意，太極拳比賽的表現(xiàn)也未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生的文明習(xí)慣出現(xiàn)偏差，高年級(jí)學(xué)生未能成為低年級(jí)學(xué)生的榜樣，打鬧跑跳成為常態(tài)，吃零食扔垃圾的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，甚至課堂紀(jì)律問(wèn)題也日益凸顯，大課間和眼保健操流于形式。在等待校車(chē)的時(shí)間里，有些孩子不再珍視時(shí)間，將打鬧嬉戲視為樂(lè)趣。早自習(xí)的紀(jì)律問(wèn)題和值日的不認(rèn)真態(tài)度也引起了我們的關(guān)注。因此，我們必須正視自身存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，迅速采取行動(dòng)進(jìn)行改正，尋找自身的不足，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，努力在全校范圍內(nèi)營(yíng)造一個(gè)積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的良好氛圍。我們第六小學(xué)擁有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，以及和諧共進(jìn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的師生