《唱歌 愛我中華(簡譜、五線譜)》課件

愛我中華有一首作品大家非常熟悉，請聽這是什么作品？這首作品表現(xiàn)的是什么內容？你經常在什么場合聽見它？導入再次欣賞這首作品，這首作品可以分為幾個部分？每個部分有什么情緒的不同？演唱時應該用什么樣的聲音和情緒分別處理？請同學們視唱第一部分的樂譜，第一部分可以劃分為幾句？仔細觀察樂譜，你認為其中哪些部分學習起來有困難，帶領大家一起解決難點吧!請同學們用“

”音演唱第一部分歌譜，注意口腔狀態(tài)以及節(jié)奏的準確。請同學們填詞隨伴奏演唱第一部分，注意咬字清楚、干凈，用快活的聲音演唱歌曲！請同學們欣賞歌曲的第二部分，演唱這部分時應該注意哪些聲音問題？請同學們隨老師琴聲填詞演唱第二部分，注意重音記號的演唱。觀察樂譜，這段音樂的旋律進行有什么特點？請同學們隨伴奏演唱第二部分，注意聲音的整齊，休止符前要將聲音收干凈。請同學們隨伴奏完整表現(xiàn)這首歌曲，注意表現(xiàn)出歌曲歡快、自豪的情緒和兩段力度的變化。同學們，我國五十六個民族樂如花、歌如海。我們學習過很多不同民族的音樂作品，讓我們舉行一場愛我中華的競賽吧！先來一場賽歌賽舞比賽！請同學們分成三組，唱出你們會的民歌、跳起你們會的舞蹈吧！比一比哪一組獲得的分數(shù)多！下面，讓我們來一場知識擂臺賽，請同學們回答下面的問題！下面的歌曲或樂曲屬于哪個民族？《快樂的羅梭》（）《勇敢的鄂倫春》（）《打秋千》（）《嘎達梅林》（）《我的家在日喀則》（）《唱山歌》（）寫出下面樂器的名稱。下面的詞語分別代表的是哪個民族的民歌稱謂？花兒（）長調（）飛歌（）（）（）（）如果請你們用音樂素材來表現(xiàn)“愛我中華”的主題，你們會怎樣表現(xiàn)呢？再來比一比大家的音樂創(chuàng)作能力吧！最后，請同學們大聲高歌《愛我中華》結束今天的課程！愛我中華有一首作品大家非常熟悉，請聽這是什么作品？這首作品表現(xiàn)的是什么內容？你經常在什么場合聽見它？導入再次欣賞這首作品，這首作品可以分為幾個部分？每個部分有什么情緒的不同？演唱時應該用什么樣的聲音和情緒分別處理？請同學們視唱第一部分的樂譜，第一部分可以劃分為幾句？仔細觀察樂譜，你認為其中哪些部分學習起來有困難，帶領大家一起解決難點吧!請同學們用“

”音演唱第一部分歌譜，注意口腔狀態(tài)以及節(jié)奏的準確。請同學們填詞隨伴奏演唱第一部分，注意咬字清楚、干凈，用快活的聲音演唱歌曲！請同學們欣賞歌曲的第二部分，演唱這部分時應該注意哪些聲音問題？請同學們隨老師琴聲填詞演唱第二部分，注意重音記號的演唱。觀察樂譜，這段音樂的旋律進行有什么特點？請同學們隨伴奏演唱第二部分，注意聲音的整齊，休止符前要將聲音收干凈。請同學們隨伴奏完整表現(xiàn)這首歌曲，注意表現(xiàn)出歌曲歡快、自豪的情緒和兩段力度的變化。同學們，我國五十六個民族樂如花、歌如海。我們學習過很多不同民族的音樂作品，讓我們舉行一場愛我中華的競賽吧！先來一場賽歌賽舞比賽！請同學們分成三組，唱出你們會的民歌、跳起你們會的舞蹈吧！比一比哪一組獲得的分數(shù)多！下面，讓我們來一場知識擂臺賽，請同學們回答下面的問題！下面的歌曲或樂曲屬于哪個民族？《快樂的羅梭》（）《勇敢的鄂倫春》（）《打秋千》（）《嘎達梅林》（）《我的家在日喀則》（）《唱山歌》（）寫出下面樂器的名稱。下面的詞語分別代表的是哪個民族的民歌稱謂？花兒（）長調（）飛歌（）（）（）（