2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考樣本（2篇）

第2頁共2頁2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考樣本端午佳節(jié)將至，五月初五這一傳統(tǒng)節(jié)日始終牽動(dòng)著人們的心弦。無論是香甜可口的粽子，還是熱鬧非凡的龍舟競渡，均成為我們共同的期盼。作為中華民族的重要傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)在全國各地均會(huì)舉辦豐富多彩的慶?；顒?dòng)。然而，在校園里，學(xué)生們往往因沉浸在學(xué)業(yè)之中，而未能充分關(guān)注并參與到這些傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝中來，缺乏對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的參與意識(shí)。為了在學(xué)校內(nèi)廣泛傳播端午節(jié)知識(shí)，弘揚(yáng)愛國主義精神，本次____學(xué)校特別策劃了一系列端午節(jié)活動(dòng)，旨在邀請(qǐng)全校師生共同參與，為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男@氛圍增添一抹端午的溫馨與色彩。一、精心籌備校方對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了周密的籌備工作。早在端午節(jié)前兩周，便已將校園宣傳欄更換為端午節(jié)知識(shí)專欄，吸引眾多學(xué)生駐足觀看，深入學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)知識(shí)，有效提升了學(xué)生們對(duì)端午節(jié)的認(rèn)知與興趣。此外，學(xué)校還提前準(zhǔn)備好了包粽子的食材，并將糯米發(fā)放至各班級(jí)班主任手中。同時(shí)，各班級(jí)的端午節(jié)黑板報(bào)和廣播稿也已完成并審核通過，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已就緒。二、豐富多彩的活動(dòng)本次端午節(jié)活動(dòng)特意選在端午節(jié)假期的前一天舉行。各班級(jí)班主任在放學(xué)前已將教室布置妥當(dāng)，并組織學(xué)生開展了豐富多彩的端午節(jié)慶祝活動(dòng)。除了“講述端午節(jié)習(xí)俗和故事”、“緬懷愛國詩人屈原”以及“親手包粽子”等固定環(huán)節(jié)外，各班級(jí)還根據(jù)自身特點(diǎn)自由組織了一系列班級(jí)活動(dòng)，或從預(yù)備方案中挑選適合的活動(dòng)進(jìn)行。在活動(dòng)當(dāng)天，各班級(jí)教室內(nèi)歡聲笑語不斷，熱鬧非凡。校長等校領(lǐng)導(dǎo)在巡查過程中對(duì)活動(dòng)氛圍給予了高度評(píng)價(jià)。三、圓滿落幕與反思本次端午節(jié)活動(dòng)在全校師生的共同努力下圓滿落幕。學(xué)生們在離開時(shí)紛紛將自己親手制作的粽子帶回家中贈(zèng)予父母，表達(dá)了對(duì)家人的關(guān)愛與祝福。在收到的端午節(jié)活動(dòng)心得和家長評(píng)語中，本次活動(dòng)均獲得了極高的評(píng)價(jià)。不少家長還建議學(xué)校多舉辦此類活動(dòng)，以增進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的了解與熱愛。然而，在后續(xù)的調(diào)查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分低年級(jí)學(xué)生在包粽子過程中存在浪費(fèi)現(xiàn)象，不僅污染了校園環(huán)境，還造成了嚴(yán)重的食物浪費(fèi)。因此，在未來的節(jié)日活動(dòng)中，我們將更加注重對(duì)學(xué)生在節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境方面的教育與管理。2024年端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)參考樣本（二）端午節(jié)為我們提供了一個(gè)寶貴的教育契機(jī)。為引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校精心策劃了一系列豐富多彩的文化教育活動(dòng)，具體涵蓋以下幾個(gè)方面：一、構(gòu)建濃厚的宣傳環(huán)境。二、舉辦了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。通過學(xué)校例會(huì)、國旗下的演講、主題班（隊(duì)）會(huì)等多種渠道，開展形式多樣的誦讀活動(dòng)。此類活動(dòng)不僅陶冶了學(xué)生的情操，更弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有效培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義情感，使誦讀活動(dòng)成為學(xué)生接受愛國主義教育的重要途徑。三、充實(shí)了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。（一）針對(duì)四、五、六年級(jí)學(xué)生，各中隊(duì)組織了“屈原詩歌頌”、“端午節(jié)賽詩會(huì)”等富含愛國主義教育意義的活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生深刻理解到：端午節(jié)紀(jì)念屈原，并非僅因其投江壯舉，更在于他面對(duì)國家民族危難時(shí)挺身而出的精神，以及他始終保持的民族氣節(jié)與清白。同時(shí)，屈原的故事讓學(xué)生意識(shí)到，中國不乏如屈原般熱愛、維護(hù)國家民族的英雄。因此，孩子們通過參與這些活動(dòng)，深刻體會(huì)到中華民族千百年來紀(jì)念屈原、將端午節(jié)與屈原相聯(lián)系的文化內(nèi)涵。（二）三至六年級(jí)各中隊(duì)還舉辦了“端午節(jié)知識(shí)競賽”活動(dòng)。各中隊(duì)利用班會(huì)、閱讀課等時(shí)間，在班內(nèi)開展知識(shí)競賽。部分中隊(duì)輔導(dǎo)員大膽啟用班干部，充分發(fā)揮其職能，鍛煉其團(tuán)結(jié)協(xié)作、組織策劃的能力。孩子們的表現(xiàn)令人欣慰，他們精心策劃、準(zhǔn)備，將“屈原故事知多少”知識(shí)競賽舉辦得有聲有色，并將同學(xué)們精心制作的手工作品頒發(fā)給競賽中的優(yōu)勝者，展現(xiàn)了孩子們的才華與創(chuàng)造力。（三）各中隊(duì)還組織了“與媽媽共同包粽子”、“紙粽子制作”等趣味橫生且富有意義的活動(dòng)。在輔導(dǎo)員的耐心組織與引導(dǎo)下，孩子們積極參與，使“心連心，話端午，揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”活動(dòng)開展得如火如荼。各班輔導(dǎo)員還根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況，組織孩子們進(jìn)行“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”以及回家與媽媽包粽子等比賽活動(dòng)。這些活動(dòng)讓孩子們在動(dòng)手、動(dòng)腦的過程中接受了愛國主義教育，活動(dòng)形式新穎獨(dú)特。四、全校范圍內(nèi)開展了安全、衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。我