1.1 奏響中學(xué)序曲 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

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單

元導(dǎo)

讀第一單元

少年有夢(mèng)第一課

開(kāi)啟初中生活第二課

正確認(rèn)識(shí)自我第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下1.1奏響中學(xué)序曲1.2規(guī)劃初中生活2.1認(rèn)識(shí)自己2.2做更好的自己3.1做個(gè)追夢(mèng)少年3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

進(jìn)入初中，我們跨進(jìn)了人生的一個(gè)新階段。隨著自我意識(shí)的逐步增強(qiáng)，我們開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)自己;隨著學(xué)習(xí)能力的不斷提高，我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)越發(fā)深入;隨著生活體驗(yàn)的日漸豐富，我們開(kāi)始主動(dòng)規(guī)劃未來(lái)。本單元主要引領(lǐng)我們立足當(dāng)下、探索自我、筑夢(mèng)前行，綻放屬于自己的光彩。導(dǎo)入新課：一起向未來(lái)，開(kāi)創(chuàng)新篇匯報(bào)人：千小圖1.1奏響中學(xué)序曲第一課開(kāi)啟初中生活

導(dǎo)學(xué)1、初中階段為我們提供了哪些新機(jī)會(huì)？2、初中階段對(duì)我們的成長(zhǎng)提出了那些新要求？3、初中階段有哪些獨(dú)特的價(jià)值？4、我們應(yīng)該如何度過(guò)中學(xué)生活？齊讀課本P2—5頁(yè)內(nèi)容，了解本課教學(xué)基本內(nèi)容（時(shí)間：5分鐘）01

初中新變化思考：認(rèn)真觀察、對(duì)比兩幅圖片，說(shuō)說(shuō)身份發(fā)生了變化？

我們跨進(jìn)中學(xué)校園，告別小學(xué)，我們有了一個(gè)新的身份——中學(xué)生！

【新身份】探究尋找初中印記，體會(huì)身份變化小組合作探究（1）同學(xué)們找找身邊有哪些事物發(fā)生了變化，能夠說(shuō)明我們是一個(gè)初中生？（2）每個(gè)小組說(shuō)得越多越好。（3）組長(zhǎng)主持并指定發(fā)言人，時(shí)間5分鐘初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)①：富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)②：豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣的平臺(tái)初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？機(jī)會(huì)③：各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)大門(mén)。1、初中階段為我們的發(fā)展提供哪些新機(jī)會(huì)？（是什么）p4①富有挑戰(zhàn)的課程和學(xué)習(xí)任務(wù)，帶領(lǐng)我們探索新的知識(shí)領(lǐng)域。②豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，給我們提供了更多培養(yǎng)興趣地平臺(tái)。③各種各樣的社會(huì)實(shí)踐，為我們打開(kāi)認(rèn)識(shí)社會(huì)之門(mén)。④在新的集體生活中，我們涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性，提升自我。02

初中新要求

思考：這些新發(fā)現(xiàn)對(duì)我們成長(zhǎng)提出什么新要求？學(xué)習(xí)拓展我們知識(shí),開(kāi)闊我們視野。要求我們求上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)。學(xué)校為我們提供發(fā)展興趣的平臺(tái)。要求我們培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)展個(gè)性，提升自我。初中生活給我們提供實(shí)踐平臺(tái)。要求具備良好的組織協(xié)調(diào)能力及豐富的知識(shí)，敢于表達(dá)。越來(lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航;越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考;越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作;越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。①期待我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)，志存高遠(yuǎn)，追夢(mèng)遠(yuǎn)航;②越來(lái)越踏實(shí)，努力學(xué)習(xí)，勤于思考;③越來(lái)越包容，尊重他人，學(xué)會(huì)合作;④越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)，能堅(jiān)持，有韌勁，取得更大進(jìn)步。2.初中階段對(duì)我們成長(zhǎng)提出了哪些新的要求？（怎么做）03

初中的獨(dú)特價(jià)值思考：錢(qián)學(xué)森的故事說(shuō)明了什么？給你的啟示是？

?錢(qián)學(xué)森曾經(jīng)在北京師范大學(xué)附屬中學(xué)讀書(shū)。他說(shuō):“6年的師大附中學(xué)習(xí)生活對(duì)我的教育很深，對(duì)我的一生，對(duì)我的知識(shí)和人生觀起了很大的作用?！彼麣w國(guó)回到北京的第二天，就趕往母校探望。每次路過(guò)母校的老校址，他都會(huì)說(shuō)：“這是我最熱悉的地方。”

從化學(xué)、幾何學(xué)、礦物學(xué)、生物學(xué)到國(guó)文、哲學(xué)概論、倫理學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，從基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)體系到做人的倫理道德，中學(xué)教育為錢(qián)學(xué)森的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。錢(qián)學(xué)森在晚年曾寫(xiě)下一段話(huà)，稱(chēng)有17個(gè)人對(duì)自己的一生影響深遠(yuǎn)，其中12個(gè)人是求學(xué)期問(wèn)的老師，而中學(xué)老師就占了7個(gè)。這足見(jiàn)中學(xué)教育在他人生道路上的重要。閱讀感悟

青少年階段正處于生命成長(zhǎng)的拔節(jié)孕穗期，這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。每日一習(xí)話(huà)①初中階段對(duì)我們的人生具有獨(dú)特的價(jià)值。②我們正處于生命成長(zhǎng)的“拔節(jié)孕穗期”,這是我們世界觀、人生觀、價(jià)值觀初步形成的重要時(shí)期，需要精心引導(dǎo)和栽培。3、初中階段的重要性?（為什么）

初中生活的序幕剛剛拉開(kāi)，面對(duì)各種可能與挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，始終把準(zhǔn)人生方向，積極追求進(jìn)步，確立更高的發(fā)展目標(biāo)。在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡責(zé)中成長(zhǎng)，努力使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袑W(xué)生。4、如何面對(duì)初中生活的各種可能與挑戰(zhàn)？（怎么做）P5新學(xué)期，新期待踏上新征程，立下新學(xué)期你的新目標(biāo)，請(qǐng)同學(xué)們以“我的初中生活”為主題撰寫(xiě)一篇150字的小論文，規(guī)劃一下未來(lái)生活的新打算。課堂小結(jié)奏響中學(xué)序曲新身份新期待新變化中學(xué)生新機(jī)會(huì)、新知識(shí)、新活動(dòng)、新實(shí)踐加倍努力，不斷進(jìn)步珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇在擔(dān)當(dāng)中歷練，在盡職中成長(zhǎng)有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)1.七年級(jí)學(xué)生小軒在日記本上寫(xiě)道：“進(jìn)入中學(xué)了，我要改掉以前的一些壞毛病，相信自己，我一定會(huì)塑造完美的自我形象。”下列你認(rèn)為小軒塑造完美形象包括的內(nèi)容有（）①越來(lái)越自信、自強(qiáng)

②能包容同學(xué)的過(guò)失或錯(cuò)誤③意志越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)

④對(duì)于同學(xué)對(duì)自己提出的建議，能全盤(pán)接受A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④A課堂練習(xí)2.進(jìn)入中學(xué)，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，下列行為中不可取的是（

）A.積極尋求幫助B.得過(guò)且過(guò)C.制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)D.積極主動(dòng)適應(yīng)

B3.被譽(yù)為“氫彈之父”的我國(guó)著名科學(xué)家于敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，他在木齋中學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，他在大學(xué)時(shí)期的發(fā)展也得益于在木齋中學(xué)就讀的經(jīng)歷，特別感謝中學(xué)恩師劉行宜對(duì)他的培養(yǎng)。于敏的體